《烏蘭察布市四子王旗中考語文一模試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《烏蘭察布市四子王旗中考語文一模試卷（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、烏蘭察布市四子王旗中考語文一模試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分） (2017重慶) 下列詞語中加下劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 揩油（k） 牽絆（pn） 鬢角（bn） 跋山涉水（b） B . 撇嘴（piě） 謬贊（mi） 肖像（xio） 山風(fēng)乍起（zh） C . 眼眶（kung） 尷尬（g） 膽怯（qu） 停滯不前（zh） D . 茁壯（zhu） 發(fā)酵（xio） 怔住（zhng） 啰啰嗦嗦（lu） 2. （2分） 下列句中劃線

2、成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 面對(duì)玉龍雪山撲朔迷離的天氣，登山隊(duì)員們進(jìn)退兩難。 B . 蘇州園林在設(shè)計(jì)上處處別有用心 ， 是我國各地園林的標(biāo)本。 C . 做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。 D . 張璐同學(xué)在“文明禮儀伴我成長”演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，全家人簡直是樂此不疲。 3. （2分） (2016八上平?jīng)銎谥? 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。 B . 我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。 C . 經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我更喜歡物理課了。 D

3、. 在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。 4. （2分） (2015隨州) 下列作家、作品，體裁等文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 吳敬梓——清代——《儒林外史》——諷刺小說 B . 席慕蓉——臺(tái)灣作家——《貝殼》——散文 C . 契訶夫——《變色龍》——小說——小弗郎士 D . 郭沫若——《雷電頌》——?dú)v史劇——屈原 二、 字詞書寫 (共1題；共1分) 5. （1分） 下面的詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。 遲疑 驀地 拽起 撒瀉 墜下 頃刻 腦髓 聯(lián)珠脆罵 拳打腳踢 天公澆地 涓涓細(xì)流 精瘦短小 牛嘴裂開 一聲唿

4、哨 千鈞之力 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 ________ ________ ________ ________ 三、 句子默寫 (共1題；共6分) 6. （6分） (2018七下金華月考) 古詩文名句默寫。 （1） ________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》） （2） ________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》） （3） 誰家玉笛暗飛聲，________。（李白《春夜洛城聞笛》） （4） 馬上相逢無紙筆，________。（李商隱《夜雨寄北》） （5） 《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)斗時(shí)間之長，戰(zhàn)斗之烈的兩句詩是：________，________。 （6） 岑參

5、的《逢入京使》中描寫詩人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中東望故園，淚雨滂沱的詩句是：________，________。 （7） 韓愈的《晚春》中“________，________”這兩句詩抒寫暮春的百花特別珍惜最后的美好時(shí)光，盡情舒展生命的本色。 四、 語言表達(dá) (共1題；共1分) 7. （1分） (2017七上成都月考) 在橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。 輕風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；________，________；________，________；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻……啊，朋友！我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，留下了什么呢？ 五、 綜合性學(xué)

6、習(xí) (共1題；共5分) 8. （5分） (2014紹興) 探究與發(fā)現(xiàn)。 近年來紹興樓盤激增，而樓盤的名字也各有特色，如： 第一組：瓜渚綠洲、山水人家、大城小院； 第二組：富潤屋、盛世名苑、聚銀時(shí)代； 第三組：清華園、狀元名園、書香名城。 這些名字折射出現(xiàn)代人的文化心理和社會(huì)風(fēng)尚。請(qǐng)你選擇其中一組，寫下你的發(fā)現(xiàn)，并結(jié)合具體名字稍作分析。 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 9. （7分） 閱讀下面這首詩，回答問題。 送杜十四之江南 (唐)孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮孤帆何處泊？天涯一望斷人腸! 【注釋】杜十四：杜鼻,作者的朋書． （1） 這首詩描

7、寫了哪些景物? （2） 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? 七、 文言文閱讀 (共1題；共15分) 10. （15分） 閱讀《三峽》，回答相關(guān)問題 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水裹陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦 ， 林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳。” （1） 解釋文中加點(diǎn)字詞 自：曦：湍：旦：

8、 （2） 下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）。 A . 屬引凄異有良田美池桑竹之屬 B . 沿溯阻絕溯迎而上 C . 哀轉(zhuǎn)久絕絕巘多生怪柏 D . 自三峽七百里自非亭午夜分 （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 （4） 用自己的話說說三峽“自非亭午夜分，不見曦月”的原因是什么。 （5） 請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，說說作者抓住三峽夏季和秋季的哪些景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的。 八、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共53分) 11. （16分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題 父親的鞋子 李漢榮 ①那年，記得是深秋，父親搭車進(jìn)城來看我們，帶來了田里新收的大米和

9、一袋面條?！皼]上農(nóng)藥化肥，專門留了二分地給自己種的，只用農(nóng)家肥，無污染，保證綠色環(huán)保有機(jī)，讓孫女吃些，好長身體?！备赣H放下糧袋，笑著說。我掂量了一下，大米有五十多斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過來的。老家到這個(gè)城市有近一百里路，父親也是快八十歲的老人了。看著父親一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒有說什么，心里一陣陣溫?zé)岷退岢?。父親看著我們剛剛?cè)胱〉男路?，墻壁雪白，地板光潔，說，這輩子當(dāng)你的爹，我不及格，沒有為你們墊個(gè)家底，你們家里，連一塊磚我都沒有為你們添過，也沒有操一點(diǎn)心，也沒幫過一分錢，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地說，爹你老人家還說這

10、話，我們長這么大就是你的恩情，你身體不錯(cuò)好好活著就是我們的福分，別的，你就別多想了。 ②父親忽然記起了什么，說，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿了，當(dāng)時(shí)沒抖干凈，衣服上頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒來得及理個(gè)發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌來了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。我說，就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。父親執(zhí)意下樓，說新屋子要愛惜，不要弄臟了。 ③樓下靠墻的地方，有一小片長方形空地，還沒有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下來的小凳子上，脫

11、了鞋子仔細(xì)抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發(fā)。上樓來，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發(fā)，真有點(diǎn)觸目驚心，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜？ ④第二年春天，樓下那片空地上，長出了院子里往年沒有見過的東西，車前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫，在樓房轉(zhuǎn)角的西側(cè)，還長出一苗野百合。 ⑤大家都感到驚奇，有個(gè)上中學(xué)的孩子開玩笑說，這不就是一個(gè)百草園嗎？大家都說，新鮮，真新鮮。也有人說這個(gè)院子向陽，有空地就不愁不長苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。只有我明白這些花草的來歷。它們來自父親，來自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來自父

12、親的山野。 ⑥是的，父親也許沒有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運(yùn)，也是他的美德。 ⑦但是，比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么 ， 連一片草葉、一片云絮都沒有帶走。他沒有帶走的一切，就是他留下的。連我對(duì)他的感念和心疼，他也沒有帶走，全都留在了我的心里。這么說來，我的所謂的感念和心疼，說到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無所有地在另一個(gè)世界孤獨(dú)遠(yuǎn)行。 ⑧是的，他沒有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，全是一代代清貧的父親們留給我們的啊。 ⑨何況，我的父親

13、，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。 ⑩他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。 ?那么，我們這些自以為是地活著的人們，又能給世界留下什么呢？我們敢于踐踏一切的鞋子里，除了欲望的釘子和冷酷的鐵掌，還有別的可以發(fā)芽開花的種子嗎？ ?父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木，永世芳香。 （1） 揣摩第一段的劃線句，分析為什么“我”的心里一陣“溫?zé)岷退岢保? （2） 根據(jù)前三段文字，分析父親這一人物形象。 （3） 品味第⑦段中的劃線句，“比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么”和“他沒有帶走的一切，

14、就是他留下的”，這兩種說法矛盾嗎？如何理解？ （4） 文章第?段中寫道：“我們這些自以為是地活著的人們，又能給世界留下什么呢？”，結(jié)合全文，分析作者這樣寫有什么用意？ 12. （12分） (2017八下龍華期中) 閱讀下面選文，完成各題。 數(shù)字時(shí)代，我們的大腦被改變了 ①我們知道，人類的大腦是可塑的，當(dāng)人類生活方式改變時(shí)，大腦也可能發(fā)生變化。從遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機(jī)時(shí)，我們的大腦是否也被改變了？ ②科學(xué)家認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀

15、時(shí)表現(xiàn)得最為明顯。對(duì)書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進(jìn)行的淺閱讀是不一樣的。美國技術(shù)專家尼古拉斯卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當(dāng)我閱讀時(shí)，能最為強(qiáng)烈地感覺到這一點(diǎn)。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，從而進(jìn)行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。” ③對(duì)書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為

16、例，瀏覽一個(gè)微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點(diǎn)擊閱讀——這個(gè)過程因?yàn)樾畔⒌呢S富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時(shí)，也使我們的思維“碎片化”。 ④數(shù)字時(shí)代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)已經(jīng)滲入到日常生活中，人們對(duì)觸摸屏情有獨(dú)鐘。一些人因?yàn)樵谥悄苁謾C(jī)上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)卻

17、在不斷塑造著人們的大腦。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請(qǐng)37位手機(jī)重度用戶參與實(shí)驗(yàn)，其中26人用智能觸屏手機(jī)，11人用普通按鍵手機(jī)。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機(jī)時(shí)，大腦皮層的反應(yīng)。科學(xué)家記錄下這些參與者10天的活動(dòng)。結(jié)果顯示，大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人，而使用按鍵手機(jī)的則沒有明顯變化。使用觸屏手機(jī)的次數(shù)越多，大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時(shí)代長大的“數(shù)字原住民”，因長時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。 ⑤數(shù)字時(shí)代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往，但在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力卻越來越

18、弱。多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。 （1） 閱讀全文，說說數(shù)字時(shí)代給我們的大腦帶來了哪些改變。 （2） 文章第④段畫線部分用了多種說明方法，指出其中一種并分析其作用。 （3） 聯(lián)系上下文，分析下列句子中加下劃線詞語的作用。 “但是，就是這樣一種看似簡單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)卻在不斷塑造著人們的大腦?！? 13. （25分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點(diǎn),

19、我留意到臺(tái)階兩旁是她手載的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。他感慨良深地對(duì)我說：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式的設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袢秉c(diǎn)什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！保ㄟx自《棗核》） （1） 久別重逢，她把我安頓好，不敘別情，卻“領(lǐng)我去踏訪她的后花園”，這合情理嗎？為什么？ （2） 結(jié)合文意，說說“我心上總像缺點(diǎn)什么”究竟是缺什么？ （

20、3） 最后幾句話，連用四個(gè)“想”，有什么表達(dá)作用？ 九、 作文 (共1題；共5分) 14. （5分） （二）全命題作文 請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫一篇作文。 要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。（4）文中不涉及真實(shí)的人名、地名、校名。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共1分) 5-1、 三、 句子默寫 (共1題；共6分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 6-7、 四、 語言表達(dá) (共1題；共1分) 7-1、 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分) 8-1、 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 9-1、 9-2、 七、 文言文閱讀 (共1題；共15分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 八、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共53分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 九、 作文 (共1題；共5分) 14-1、