《武漢市蔡甸區(qū)八年級上學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量檢測（一）試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《武漢市蔡甸區(qū)八年級上學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量檢測（一）試卷（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、武漢市蔡甸區(qū)八年級上學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量檢測（一）試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用 (共5題；共35分) 1. （13分） 給劃線字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。 ln ________ ɡ mi xī ɡān ɡ ________ 粗制________造 滯留 禁________ 蒙________ ________利 ________ 侏儒 ________ ________ cn ________ ________ ________

2、胡髭 甲胄 ________然 廣袤無垠 黯然失色 頷首低眉 2. （2分） (2016七上江都月考) 依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理： ， ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機(jī)遇，千萬不要錯(cuò)過。 ①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機(jī)遇從眼前滑過 ③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川 A . ④①③② B . ①③②④ C . ④②①③ D . ①③④② 3. （8分） (2018七上天臺期中) 解釋下列劃線的字詞。 ①俄而雪驟________ ②未若柳絮因風(fēng)起___

3、_____ ③撒鹽空中差可擬________ ④太丘舍去________ ⑤思而不學(xué)則殆________ ⑥學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎________ ⑦東臨碣石________ ⑧君與家君期日中________ 4. （7分） (2019七下寧波期中) 古詩文名句默寫。 （1） ________，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，________？（《木蘭詩》） （2） ________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》） （3） 故園東望路漫漫，________。（岑參《逢入京使》） （4） ________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》） （5） 韓愈的《晚春》中寫萬物

4、不舍春天的離去，在暮春時(shí)節(jié)盡情綻放的詩句是________，________。 5. （5分） 認(rèn)真閱讀課文《威尼斯商人》，說說鮑西婭在法庭上是如何一步步制服夏洛克的，并體會這樣的情節(jié)安排有什么樣的效果。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分) 6. （20分） (2011泰州) 閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成下列各題。 ①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕? ②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有

5、一些失去，才有一些得到吧？ ③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！” ④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。 ⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？ ⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里

6、。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。 ⑦我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫。 ⑧那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身

7、上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)…… ⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢。 ⑩兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺、那一份夢境。因?yàn)閮鹤釉俨粫聒B兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。 ?如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我

8、知道這樣的機(jī)會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛。生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去…… ?并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢…… ?一個(gè)小時(shí)過去了，我沒有舍得叫醒兒子。 （選自《做人與處世》，有刪改） （1） 閱讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。 （2） 聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。 ①請說出你對第④段中劃線詞語“受寵若驚”的理解。 ②簡要說說第⑩段中

9、畫線句子的表達(dá)效果。 （3） 文章結(jié)尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。 （4） 針對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。 【鏈接一】他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。 （朱自清《背影》） 【鏈接二】軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！“ 孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜…… （豐子愷《給我的孩子們》） 三、 古詩文閱讀 (共2題；共20分) 7. （4

10、分） 詩詞鑒賞。 閱讀《詩經(jīng)》的兩首詩歌，完成題目。 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之?！　? 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之?！　? 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。 ——《關(guān)雎》 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！　? 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央?！　? 蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。　　 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。　　 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。　　 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 ——《蒹

11、葭》 （1） 對下列詩歌理解不正確的一項(xiàng)是： （ ） A . 《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)》，它是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩歌，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。 B . 藝術(shù)手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕“淑女”，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。 C . 《關(guān)雎》描寫了一個(gè)青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。詩中的“君子”和“淑女”，為貴族“少

12、爺”和“小姐”；詩中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。 D . 全詩運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借景抒情，并以重章疊句，反復(fù)詠唱的藝術(shù)形式，充分表現(xiàn)了人們對于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。 （2） 對下列詩歌理解不正確的一項(xiàng)是： （ ） A . 《蒹葭》是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇?？赡苁菍懸粋€(gè)男子傾心于一個(gè)女性，這首詩和《關(guān)雎》都可以看作愛情詩，但是無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。 B . 蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，

13、與《關(guān)雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。 C . 在藝術(shù)手法上，《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。 D . 《蒹葭》這首詩，動靜結(jié)合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即轉(zhuǎn)離，這又都是動態(tài)的描摹，如此動靜結(jié)合，使這幅畫給人留下了更加生動、鮮明的印象。 8. （16分） (2017九上儀征月考) 閱讀文言文，完成下列小題。 傍花村尋梅記 【清】孔尚任 維揚(yáng)城西北，陵陂高下，多瓦礎(chǔ)荒冢。唐人所詠十五橋

14、者，已漠然莫考。行人隨意指為此地云。地接城堙，富家園亭，一帶比列，簫鼓游舫，過無虛日。溪流轉(zhuǎn)處，一橋高掛如虹，謂之“虹橋”。自阮亭先生宴集后，改字曰“紅橋”，而橋始傳。舊有花村在橋東，今已墟矣。傍花村者，花村之附庸也，巋 然獨(dú)存焉。一酒旗出竹林，飄揚(yáng)有致。主人愛梅，紅白綠蕚，參差種之。花時(shí)與竹籬茅屋相映，梅之精神倍出，富貴家 不知也。戊辰正二月，多雪雨，逗留梅信，至花朝①方盛。簫鼓游舫，皆集紅橋，獨(dú)留此數(shù)株老梅，為冷落薄游者吟詩買醉之所。余聞而羨之，遂醵②酒錢、喚笙歌，作竟日歡。同一飲也，覺飲于旗亭③，較飲于名園勝；同一詩也，覺入于歌者之口，較入于選樓④勝。安知今日之紅橋，不勝于十五橋；后日之

15、傍花村，不勝于花村也哉！ 【注釋】①花朝：傳說農(nóng)歷二月十二日為百花生日，稱為花朝。②醵：湊錢。③旗亭：酒樓。④選樓：在揚(yáng)州。原為隋時(shí)曹憲故居，因以《文選》教授生徒而得名。 （1） 解釋下列劃線的詞。 ①一帶比列________ ②過無虛日________ ③今已墟矣________ ④作竟日歡________ （2） 下列劃線詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ） A . 以嚙人 屬予作文以記之 B . 巋然獨(dú)存焉 吳廣以為然 C . 而橋始傳 日出而林霏開 D . 乃不知有漢 當(dāng)立者乃公子扶蘇 （3） 翻譯下列句子。 ①浮光躍金，靜影沉璧。 ②樹林陰翳，鳴聲上下，游

16、人去而禽鳥樂也。 ③安知今日之紅橋，不勝于十五橋；后日之傍花村，不勝于花村也哉！ （4） “簫鼓游舫，皆集紅橋”，而作者卻獨(dú)賞“富貴家不知”的“梅之精神”，表達(dá)了怎樣的思想情感？ 四、 寫作 (共1題；共5分) 9. （5分） (2017九上儀征月考) 作文。北宋詩人秦少游有詩云“韶華不為少年留”，然而水過留痕，雁過留聲，在已逝的韶華中，總有一種東西鐫刻在我們的記憶深處，抹之不去，它可以是一種聲音，一抹微笑，一個(gè)眼神；它可以是一份思念，一份感動，一份悔恨…… 請以“抹不去的_______”為題，寫一篇文章。 【注釋】韶華：美好的時(shí)光。 要求：（1）填全題目，自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，班級。（4）書寫3分，請認(rèn)真書寫。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用 (共5題；共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 古詩文閱讀 (共2題；共20分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 四、 寫作 (共1題；共5分) 9-1、