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(2021更新)國家開放大學(xué)電大??啤督逃芯糠椒ā?030期末試題及答案(2044套)

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1、國家開放大學(xué)電大專科《教育研究方法》2030期末試題及答案(試卷號:2044) 盜傳必究 一、 單項選擇題(每小題5分,合計25分) 1. 下列選項中正確的是()。 A. 一般情況,研究計劃的形式分為七個部分,對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的形 式 B. 研究計劃的準(zhǔn)備是研究過程的重要一步,許多研究在開始進行之后都要求提交研究計劃 C. 具體到不同的研究內(nèi)容和研究方法,盡管存在著性質(zhì)和層次上的差異,研究工作的程序是一成不變 的 D. 研究計劃應(yīng)包括以下三方面內(nèi)容:研究目標(biāo)和理論框架,以往研究的考察,研究的設(shè)計與方法 2. 下列說法中正確的是()。 A. 差異量越

2、大,表示數(shù)據(jù)分布的范圍越集中,差異量越小,表示數(shù)據(jù)分布得越廣 B. 自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個數(shù),即誤差(X; -X)的個數(shù) C. 描述一組數(shù)據(jù)的全貌可以用集中量數(shù)來描述。因為集中量數(shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型性 D. 總體方差和總體標(biāo)準(zhǔn)差基本上等于樣本方差和樣本標(biāo)準(zhǔn)差。. 3. 下列關(guān)于區(qū)分度的說法中正確的是( )o A. 區(qū)分度指標(biāo)等于0.2時,題目評價為優(yōu)良 B. 難度在0.5時,區(qū)分度最大 C. 區(qū)分度分析有兩個方面,一個是題目內(nèi)部一致性分析,另一個是內(nèi)在效度的分析 D. 一般講,區(qū)分度越接近1時,難度越大 4. 下列關(guān)于觀察法中編碼的說法中,正確的是(

3、)o A. 策略編碼指對人們完成一定任務(wù)所用方法、策略的編碼 B. 常見的一些編碼有:過程編碼,活動編碼,策略編碼和行為編碼 C. 過程編碼指對事物過程的編碼,其編碼名稱是階段和步驟 D. 活動編碼指按照一定的種類進行的內(nèi)容編碼 5. 對于調(diào)查訪問,下而哪種說法是正確的。( ) A. 在訪問時,與被訪者談得越投機越好 B. 在訪問時,調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的 C. 在訪問時,座位的安排無關(guān)緊要 D. -般情況下,只要受訪者允許,訪談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機 二、 判斷題(每小題5分,合計25分,請在正確題目的后面打錯誤的題目后面打“X”) 6. 搜集教育科

4、學(xué)研究文獻(xiàn)的主要渠道有:圖書館,檔案館,博物館,社會、科學(xué)、教育事業(yè)單位或 機構(gòu),學(xué)術(shù)會議和個人資料交流,計算機互聯(lián)網(wǎng)。(V ) 7. 在實驗設(shè)計中可以采用兩種控制無關(guān)變量的方法,他們分別是無關(guān)變量的消除和無關(guān)變量保持恒 定。(") 8. 在假設(shè)檢驗過程中允許犯第二類錯誤的概率又稱為小概率事件。(X ) 9. 兩種變量值變化方向無一定規(guī)律,即一種變量值變化時,另一種變量值可能變化也可能不變化, 并且不變或變大、變小的情況為隨機的,這兩種變量之間的關(guān)系稱為零相關(guān)。(V ) 10. 結(jié)構(gòu)型問卷又稱封閉式問卷,即在研究者事先規(guī)定的各種答案中,填答者選擇認(rèn)為符合自己當(dāng)時 意見、態(tài)度的一個或幾個

5、答案。(V ) 三、 筒答題【每題15分,合計30分) 11. 什么是簡單隨機取樣法? 答:簡單隨機取樣法就是按隨機原則直接從總體N個單位中,抽取出若干個單位作為樣木。(7分) 它保證總體的每一個對象有同等的被抽取到的可能性,并要求它們之間都是相互獨立的。簡單隨機取樣法 的具體抽取方式有兩種:抽簽和利用隨機數(shù)字表。(8分) 12. 教材中提出的觀察標(biāo)準(zhǔn)是什么? 答:觀察的標(biāo)準(zhǔn):(1)真實,即要注意避免個人偏見、“先人為主”的觀念,同時善于識別“假象”。 (5分)(2)全面系統(tǒng)地觀察,把握事物的一切方面、一切聯(lián)系,不能只抓住一些孤立的個別的現(xiàn)象。(5 分)(3)對發(fā)展過程進行動態(tài)的觀察,不要只抓一兩次的現(xiàn)象就做分析。(5分) 四、 實踐題(20分) 13. 內(nèi)容分析法的信度分析基本過程。 答:內(nèi)容分析法的信度分析的基本過程是: (1) 對評判者進行培訓(xùn);(4分) (2) 由兩個或兩個以上的評判者,按照相同的分析維度,對同一材料獨立進行評判分析;(4分) (3) 對他們各自的評判結(jié)果使用信度公式進行信度系數(shù)計算;(4分) (4) 根據(jù)評判與計算結(jié)果修訂分析維度(即評判系統(tǒng))或?qū)υu判者進行培訓(xùn);(4分) (5) 重復(fù)評判過程,直到取得可接受的信度為止。(4分)

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