《高一物理 工作計(jì)劃（共4篇）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一物理 工作計(jì)劃（共4篇）（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高一物理 工作計(jì)劃（共4篇） 第1篇：高一物理工作計(jì)劃年上學(xué)期高一物理教學(xué)工作計(jì)劃 ----李 鋒 本學(xué)年我擔(dān)任了高一（一、二、三、九）四個(gè)班的物理教學(xué)，為了在今后的教學(xué)工作中取得較好的成績(jī)，特制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的方針，實(shí)施素質(zhì)，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：以第一節(jié)　“質(zhì)點(diǎn)　參考系和坐標(biāo)系”為例，認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意

2、義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2.方法目標(biāo): 體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。3.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、勇于探索的精神。三、學(xué)生知識(shí)能力基本情況這學(xué)期我擔(dān)任高一四個(gè)班（1班、2班、3班、9班）的物理教學(xué)，四個(gè)班的情況基本相同。都是面向全市招生的班級(jí)，從軍訓(xùn)情況來(lái)看,班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)生 學(xué)_興趣濃.四、教材分析高中教材同初中教材相比有一個(gè)較大的跨越，感性知識(shí)減少，理性知識(shí)大為增加，教學(xué)內(nèi)容更具有科學(xué)性和概括性，在深度和難度上都有較大的提高。

3、要求學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力和抽象思維能力，學(xué)生學(xué)_起來(lái)相對(duì)困難也較大，成績(jī)要想有很大的提高也比較困難。針對(duì)以上教材之特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)_的主動(dòng)性，積極性，努力培養(yǎng)他們的自主學(xué)_能力，合作學(xué)_能力，大力開(kāi)展學(xué)生與學(xué)生間、教師與學(xué)生間的合作學(xué)_，力求把學(xué)生的成績(jī)搞上去。五、教學(xué)方法課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改（部分面改），將練_冊(cè)上的部分_題和參考書(shū)中的有典型性的例、_題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野六、更新觀念深入挖掘?qū)W生學(xué)_的內(nèi)驅(qū)力，課堂教學(xué)采取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，爭(zhēng)取做到“堂堂清、日日清、周周清”。我

4、們要走到學(xué)生中間去，和學(xué)生一起學(xué)_，一起探索，實(shí)現(xiàn)逐步提高學(xué)生成績(jī)的目的。七、業(yè)務(wù)學(xué)_在教學(xué)過(guò)程中要不斷的鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材和教法，努力探索教學(xué)改革，利用我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)_別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要注重總結(jié)自己的心得體會(huì)，爭(zhēng)取獲得更多的屬于自己的東西。八、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化1、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)_物理的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀、多想、多動(dòng)筆（特別是教材，教材中的例、_題）的良好學(xué)__慣。2、要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯(cuò)題，及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。3、了解學(xué)生學(xué)_的實(shí)際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)進(jìn)步者。4、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)

5、行分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教學(xué)的力度。九、師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)_態(tài)度；使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)_興趣。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)_有困難的學(xué)生。 高一物理教學(xué)進(jìn)度安排表周次一二三四五六七八九十十一十二十五十六十七 教 學(xué) 內(nèi) 容曲線運(yùn)動(dòng)、質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng)圓周運(yùn)動(dòng)、向心加速度向心力、生活中的圓周運(yùn)動(dòng)復(fù)_、單元測(cè)驗(yàn)、試卷分析行星的運(yùn)動(dòng)、太陽(yáng)與行星間的引力萬(wàn)有引力定律、萬(wàn)有引力理論的成就宇宙航行、經(jīng)典力學(xué)的局限性期中考試 試卷講評(píng)追尋守恒

6、量、功功率、重力勢(shì)能探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式、實(shí)驗(yàn)：探究功與速度變化的關(guān)系動(dòng)能和動(dòng)能定律、機(jī)械能守恒定律 實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律單元測(cè)驗(yàn)、試卷講評(píng) 課時(shí)444444444444444 備注 __期末復(fù)_4 __期末復(fù)_4 二十期末復(fù)_ 4 3-3 - 第2篇：高一物理教學(xué)工作計(jì)劃一高一物理教學(xué)工作計(jì)劃(一) 一、學(xué)生情況分析 根據(jù)上學(xué)期的期未成績(jī)分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對(duì)必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)_效果不明顯。學(xué)生學(xué)_方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)_方法的指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理

7、難學(xué)，部分學(xué)生開(kāi)始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_積極性。 二、本學(xué)期教材分析 必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過(guò)程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律，并能在解題中有所應(yīng)用。在平時(shí)的練_，注重以會(huì)考和高考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施 1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)_手段;

8、第 1 頁(yè) 2.認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)_動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果; 3.多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)生在學(xué)_過(guò)程中遇到的困難與困惑; 4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)_信息，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué); 5.盡量多做實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識(shí)，加深理解; 6.認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進(jìn)。 第 2 頁(yè) 第3篇：高一物理教學(xué)工作計(jì)劃高一物理教學(xué)工作計(jì)劃 （-學(xué)年第一學(xué)期） 林東海 本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作， 在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法， 達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 一、學(xué)生情況分析 剛接觸這些新生，并

9、沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高 一 年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差，但是目前從整體上課的情 況來(lái)看，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)_的積極性也很高，課堂氣氛活 躍，遇到不懂的就會(huì)問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得 多，至少他們肯學(xué)。 二、教材與教輔分析 本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 這本書(shū)是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)。 1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理， 從物理走向社會(huì)， 注重保護(hù)探索興趣， 學(xué)_欲望； 2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力； 3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)_，注重物理學(xué)核心概念的建立。 必修 1 是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ)，有

10、很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì)考 中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大 運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加 速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的， 理 1 解起來(lái)又比較費(fèi)勁， 但是這些概念是學(xué)_運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵， 因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。 三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)， 為進(jìn)一步學(xué)好高 二和高考作好輔墊。 學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下， 積極主動(dòng)地學(xué)_， 能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識(shí)讓學(xué) 生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。并 在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題_

11、慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持 小測(cè)并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，具體要求 如下：?jiǎn)卧?、期中、期末考試中力?zhēng)平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì) 別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。 四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題 1、因材施教，精講精練，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取每位學(xué)生 都有所突破。 2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都 能獨(dú)立地完成， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能 力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。 3、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行研 究性學(xué)_，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理 活動(dòng)豐富多彩，真正成

12、為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。 4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活， 讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)_物理的有用， 從而激 發(fā)他們的學(xué)_熱情。 五、教學(xué)研究的計(jì)劃 1、加強(qiáng)校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究，提 高本人的教科研水平。 2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備 課，同時(shí)對(duì)一些典型的_題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有 自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。 3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué) 中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式。 4、堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)同行的課，課后及時(shí)與上課老師探討交流， 研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，互相學(xué)_，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力

13、提高自身的教 學(xué)水平。 五、繼續(xù)的計(jì)劃 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程平臺(tái)多聽(tīng)講座，多學(xué)_現(xiàn)代教 育理念和現(xiàn)代技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。 深入鉆研高中新課 程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 和教學(xué)水平。 第4篇：高一物理教師工作計(jì)劃高一物理教師工作計(jì)劃 本學(xué)期繼續(xù)使用__師范大學(xué)出版社出版的《高一物理》教科書(shū)，這套教科書(shū)是在我區(qū)原《高中物理學(xué)_講義》的基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理新大綱修改而成的。美文網(wǎng)為大家整理了高一物理教師工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 一、教學(xué)要求 (一)教材處理： 根據(jù)部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時(shí)計(jì)劃》和20XX年頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的規(guī)定

14、，高一物理上學(xué)期講授高中物理Ⅰ類(lèi)必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫(xiě)意圖和編排特點(diǎn)，同時(shí)滿足將來(lái)高考“3+X”的實(shí)際需要，在不增加難度。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)__慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于高二選修課的開(kāi)設(shè)的前提下，對(duì)高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類(lèi)的學(xué)生學(xué)_高中物理(必修)第二冊(cè)，側(cè)重理科類(lèi)的學(xué)生學(xué)_高中物理(必修加選修)第二冊(cè)和第三冊(cè)的部分內(nèi)容。認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)_方法以及興趣愛(ài)好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高中學(xué)_階段培養(yǎng)學(xué)生良

15、好的學(xué)__慣和思維_慣，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)_中的不良學(xué)__慣和思維方法。 (二)教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周2課時(shí)計(jì)算，共34課時(shí)。期中練_安排在第11周，期末練_安排在第21周。建議各章的教學(xué)時(shí)數(shù)為： 開(kāi)篇激動(dòng)人心的萬(wàn)千體驗(yàn)1課時(shí) 第一章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)5課時(shí) 第二章研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)7課時(shí) 中期復(fù)_與練_ 第三章力與相互作用8課時(shí) 第四章怎樣求合力與分力3課時(shí) 第五章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系10課時(shí) 期末復(fù)_與

16、練_ 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)_要求都有明顯的提高，因而在學(xué)_時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)_物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和_題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律

17、的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。 三、教改措施 1.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用上，并完成課本_題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每章結(jié)束，進(jìn)行一次單元自測(cè)。 2.認(rèn)真學(xué)_新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學(xué)過(guò)程中，注意把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。 3.大力開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)和專(zhuān)題研究。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新，另外，根據(jù)自身的特點(diǎn)，對(duì)教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開(kāi)放性為主”的四大系列進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。并找出它們的最佳結(jié)合點(diǎn)。 4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)_物理的_慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)_，課堂學(xué)_，課后復(fù)_，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取物理知識(shí)的能力。教師應(yīng)開(kāi)

18、展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想內(nèi)容，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專(zhuān)題研究。 5.突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求全做，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的_題以及跨學(xué)科綜合_題的訓(xùn)練。 7.搞好課題研究，落實(shí)研究性學(xué)_的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。 指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的方針，實(shí)施素質(zhì)，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，

19、解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力. 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，達(dá)到學(xué)生三基過(guò)關(guān)，能力增強(qiáng)的目的，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的_題，能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的_題，能做其他參考書(shū)上的部分練_，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理，用物理知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的_慣，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的. 教學(xué)方法 課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改(部分面改)，將創(chuàng)新上部分_題和參考書(shū)中的有典型性的例，_題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野. 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 1，培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)_物理的興趣，使學(xué)生

20、逐步養(yǎng)成多讀，多想，多動(dòng)筆(特別是教材，教材中的例，_題)良好的學(xué)__慣. 2，要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯(cuò)題，及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象. 3，了解學(xué)生學(xué)_的實(shí)際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo).設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步者. 4，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教 學(xué)的力度. 高一物理教學(xué)進(jìn)度安排表 周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注 一緒言第一章一，力二，重力3 二三，彈力_題課3 三四，摩擦力受力分析五，力的合成3 四力的合成六，力的分解3 五單元測(cè)試講評(píng)3 六第二章，一，幾個(gè)基本概念二，位移和時(shí)間的關(guān)系三，運(yùn)

21、動(dòng)快慢的描述速度3 七四，速度和時(shí)間的關(guān)系五，速度改變快慢加速度六，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律3 八七，勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用3 九八，自由落體_題課3 十期中考試試卷講評(píng)3 十一第三章，一，牛頓第一定律二，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變?nèi)?，牛頓第二定律3 十二四，牛頓第三定律五，力學(xué)單位制六，牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用3 十五六，牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用七，超重和失重3 十六單元測(cè)試試卷講評(píng)3 十七第四章，一，共點(diǎn)力作用下物體的平衡二，共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用3 __二，共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用單元測(cè)試3 __試卷講評(píng)期末復(fù)_3 二十期終考試 一根據(jù)新的《高中物理教學(xué)大綱》的精神，在使用該教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)

22、應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： 1.認(rèn)真學(xué)_新的《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)為基本出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，根據(jù)各校、各班的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和和教學(xué)目標(biāo)要求，滿腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每一個(gè)教師的基本職責(zé)，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。 2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)_方法以及興趣愛(ài)好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)_階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)__慣和思維_慣，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動(dòng)學(xué)

23、生的學(xué)_積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)_中的不良學(xué)__慣和思維方法。 3.對(duì)高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)_要求都有明顯的提高，因而在學(xué)_時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)_物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和_題要精心

24、選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。 4.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。 二、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排 本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周3課時(shí)(未計(jì)入可安排的選修課一課時(shí))計(jì)算，共51課時(shí)。期中練_安排在第11周，期末練_安排在第21周。建議各章的教學(xué)時(shí)數(shù)為： 第一章力力的合成和分解6課時(shí) 第二章直線運(yùn)動(dòng)9課時(shí) 第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定

25、律6課時(shí) 第四章物體在重力作用下的運(yùn)動(dòng)6課時(shí) 期復(fù)_與練_ 第五章物體的平衡4課時(shí) 第六章圓周運(yùn)動(dòng)6課時(shí) 第七章萬(wàn)有引力6課時(shí) 第八章功動(dòng)能定理5課時(shí) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)7課時(shí) 期末復(fù)_與練_ 三、幾點(diǎn)說(shuō)明： 1.建議期中練_前教學(xué)進(jìn)度控制到第四章結(jié)束。 2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系，首先是會(huì)考要求與高考要求的關(guān)系，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過(guò)早的向高考要求靠攏;第二是初、高中知識(shí)的銜接關(guān)系，特別注意九、十兩個(gè)月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng)，這套教科書(shū)已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會(huì)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué);第三是知識(shí)的形成過(guò)程與講練_題的關(guān)系，切忌以講

26、練_題替代學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程。 3.對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置，請(qǐng)任課教師有計(jì)劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度，注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)_慣。 三、主要教研活動(dòng) 本年級(jí)教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對(duì)新大綱的學(xué)_和落實(shí)，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開(kāi)始在高中任教的教師更要加強(qiáng)研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對(duì)新高一教師則準(zhǔn)備開(kāi)展一些有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，包括集體備課、經(jīng)驗(yàn)介紹、研究課等。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程安排表》。 高一物理教學(xué)工作計(jì)劃 高一物理下學(xué)期工作計(jì)劃 高一物理上教學(xué)計(jì)劃 高一生物必修一教學(xué)計(jì)劃（共4篇） 高二物理教學(xué)工作計(jì)劃