1、第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì),第一課時(shí),你知道這些物質(zhì)嗎？,還認(rèn)識(shí)它們嗎？,銀白色Ag,金黃色Au,地球上的金屬以單質(zhì)形式存在的是極少數(shù),赤鐵礦主要成分是Fe2O3,黃鐵礦主要成分是FeS2,菱鐵礦主要成分是FeCO3,常見的礦石,鋁土礦主要成分是Al2O3,黃銅礦主要成分是CuFeS2,輝銅礦主要成分是Cu2S3,地球上絕大多數(shù)金屬是以化合態(tài)存在于自然界,思考與交流:(回憶初中化學(xué)知識(shí)。

2、物質(zhì)的量與哪些物理量建立了聯(lián)系？,結(jié)論：物質(zhì)的量是聯(lián)系各物理量的紐帶，是中心環(huán)節(jié).,物 質(zhì) 的 量 (n),質(zhì) 量 (m),微 粒 個(gè) 數(shù) (N),體 積 (V),濃 度 (c),3.1.4 物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用,化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,擴(kuò)大NA倍,物質(zhì)的量(n)之比,2Na2H2O2NaOH H2,化 學(xué) 計(jì) 量 系 數(shù) 之 比,物 質(zhì) 的 量 之 比,=,一、原 理：,物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算,化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,物質(zhì)的量(n)之比,2Na2H2O2NaOHH2,物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算,2mol 鈉與水反應(yīng)生成H2在標(biāo)況下的體積是多少？,22.4L,2mol,相對(duì)應(yīng),練 習(xí),1、物質(zhì)在相互反應(yīng)時(shí)( ) A.它們。

3、2019-2020年高一化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案(I)學(xué)習(xí)要求1、復(fù)習(xí)和鞏固初中化學(xué)學(xué)習(xí)過的金屬的化學(xué)知識(shí)；2、通過實(shí)驗(yàn)，能夠歸納出鈉的物理性質(zhì)；3、敘述在不同條件下鈉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能正確書寫化學(xué)方程式；4、通過實(shí)驗(yàn)，可以準(zhǔn)確描述鋁在空氣中加熱的變化情況并能說出原因，能正確書寫化學(xué)方程式；5、通過對(duì)鈉和鋁性質(zhì)的學(xué)習(xí)，從氧化還原角度歸納出金屬和非金屬反應(yīng)的規(guī)律。【課前預(yù)習(xí)】復(fù)習(xí)回顧1、地殼中含量最多的四種元素 、 、 、 ；地殼中含量最多的四種金屬元素 、 、 、 。2、請(qǐng)畫出Na 、Mg 、Al與Cl、O的原子結(jié)構(gòu)示意圖：Na：。

4、黃金,黃銅,友情提示,黃銅（銅鋅合金）與黃金的外觀很相似，一些不法商販就會(huì)利用這一點(diǎn)，以次充好，販賣假黃金（實(shí)際就是黃銅）。你用什么方法來識(shí)別真假金飾品呢？,Fe,Cu,Mg,Zn,Ag,Al,Hg,第八單元 金屬和金屬材料,課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì),（第1課時(shí)）,開原五中：羅賀權(quán),知識(shí)再現(xiàn),我們?cè)?jīng)學(xué)過有關(guān)金屬的哪些反應(yīng)？,Mg + 2HCl = MgCl2 + H2,Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,能得出金屬的那些性質(zhì)？,提出問題,1、所有的金屬都可以和氧氣反應(yīng)嗎？,2、你知道它們和氧氣反應(yīng)的條件嗎？,想一想,一.金屬與氧氣的反應(yīng),點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,打。

5、金屬的化學(xué)性質(zhì),材質(zhì)：銅制鍍鉻（ Cr）,Cu,Cr,?,知識(shí)回顧,2Mg + O2 = 2 Mg O,3Fe + 2 O2 = Fe3O4,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,生活中的化學(xué),（1）,（2）,大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，但反應(yīng)的難易程度和劇烈程度 不同。,金屬活動(dòng)性順序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,金 屬 活 動(dòng) 性 由 強(qiáng) 漸 弱,練習(xí)1：判斷下例物質(zhì)能否發(fā)生置換反應(yīng)，若能，寫出化學(xué)方程式，若不能，說明理由 （1）銅和稀硫酸 （2）鐵和硝酸 （3）鐵和濃硫酸 （4）鐵和稀硫酸,Fe + H2SO4=FeSO4 + H2,練習(xí)2：判斷下列方程式的書寫是否正確（ ） A. 2Ag + Cu(NO3)。

6、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案+隨堂練習(xí) 新人教版必修1 課程標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探索，了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)，能列舉合金材料的重要應(yīng)用。讓學(xué)生充。

7、2019-2020年高中化學(xué) 3.1 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過回憶初中學(xué)過的鎂、鋁、鐵、銅的部分性質(zhì)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)鈉是一種活潑金屬 2、根據(jù)金屬的性質(zhì)來認(rèn)識(shí)鈉、鎂、鋁。

8、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案15 新人教版必修1 【思考】 1、 地球上金屬元素的存在主要形式是什么？________________ 為什么？______________________________________________________________ 2、寫。

9、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案9 新人教版必修1 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 （1）掌握金屬與氧氣反應(yīng)的規(guī)律。 （2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)鈉是一種很活潑的金屬，了解鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 （3）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)。

10、2019-2020年高中化學(xué) 3.1金屬的化學(xué)性質(zhì)教案1 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、通過查閱人類使用金屬的歷史資料，了解不同時(shí)代常用金屬使用狀況的變化。 2根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探究，掌。

11、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案10 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、 掌握鈉與水反應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)物。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐵是一種很活潑的金屬，了解鐵與水的反應(yīng)。 3、 掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)鋁的兩性。 4、 掌握金。

12、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案4 新人教版必修1 教材分析：元素化合物知識(shí)是中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有承前啟后的作用。本章的知識(shí)內(nèi)容可分為單質(zhì)、化合物和金屬材料三大塊。為了使學(xué)生對(duì)金屬及其化合物。

13、2019-2020年高中化學(xué) 3.1金屬的化學(xué)性質(zhì)教案 新人教版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能：(1)、掌握鈉的重要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)鈉是一種活潑的金屬。 (2)、了解鈉的物理性質(zhì)和存在。 2 過程與方法：(1)、采用實(shí)驗(yàn)探究法。

14、2019-2020年高一化學(xué) 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案 新人教版(III) 一、教材地位和作用： 本課是學(xué)生剛開始初步、系統(tǒng)地接觸元素化合物知識(shí)，內(nèi)容安排在從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)和化學(xué)物質(zhì)及其變化之后。學(xué)生初步嘗試從實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)。

15、2019-2020年高一化學(xué) 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案 新人教版(I) 課題：第三章 金屬及其化合物 第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)（一） 授課班級(jí) 課 時(shí) 一課時(shí) 教 學(xué) 目 的 教材 分析 本節(jié)課內(nèi)容是在初中學(xué)習(xí)金屬的置換反應(yīng)以及。

16、2019-2020年高中化學(xué) 3.1金屬的化學(xué)性質(zhì)（第2課時(shí)）教案 新人教版必修1 【溫故知新】 1. (思考、討論)在學(xué)習(xí)完金屬鈉的性質(zhì)之后，某同學(xué)為探究金屬鉀的性質(zhì)比金屬鈉更活潑，查閱相關(guān)資料并設(shè)計(jì)金屬鉀與水的反應(yīng)。

17、2019-2020年高中化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案8 新人教版必修1 1 知識(shí)與技能： 使學(xué)生掌握物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算方法和格式； 使學(xué)生加深對(duì)物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體。

18、2019-2020年高一化學(xué) 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案3 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：(1)知道Na、Fe與H2O反應(yīng)的特殊性； (2)深化并擴(kuò)充金屬活動(dòng)順序表的應(yīng)用； (3) 提高實(shí)驗(yàn)操作能力、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察能力； 過程與方法。

19、2019-2020年高中化學(xué) 3.1金屬的化學(xué)性質(zhì)教案+隨堂練習(xí)課時(shí)1 新人教版必修1 課程標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探索，了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)，能列舉合金材料的重要應(yīng)用。