《鞍山市岫巖滿族自治縣七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鞍山市岫巖滿族自治縣七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鞍山市岫巖滿族自治縣七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 新添加的題型 (共2題；共9分) 1. （1分） 根據(jù)語(yǔ)境，在橫線處填上與“馬”有關(guān)的成語(yǔ)。 木蘭出征前，“東市買駿馬，西市買鞍蜷，南市買髻頭，北市買長(zhǎng)鞭”。馬，為木蘭征戰(zhàn)立下了汗馬功勞。至今還流傳著許多與之有關(guān)的成語(yǔ)。如:比喻富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，稱為_(kāi)_______;喻光陰迅速，謂________;說(shuō)年老雄心在，稱為_(kāi)_______;祝事業(yè)有成，則言________。 2. （8分） 閱讀下面的文字，完成小題。

2、 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!” （1） 以上是《湖心亭看雪》，選自《________》，作者是明末清初的________。 （2） 解釋下列劃線的詞。 ①是日更定矣，余孥一小船________________ ②上下一白

3、________ ③余強(qiáng)飲三大白而別________ ④舟中人兩三粒而已 ________ （3） 作者說(shuō)“獨(dú)往湖心亭看雪”，結(jié)合文章理解一個(gè)“獨(dú)”字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。 （4） 文章寫雪景的語(yǔ)句有哪些？采用什么表現(xiàn)手法？ （5） 結(jié)尾用舟子的話收束全文，有何用意？ 二、 情景默寫 (共1題；共1分) 3. （1分） (2018八下東臺(tái)月考) 在下列橫線上，默寫出相應(yīng)的內(nèi)容。 （1） 為山九仞，________。（《尚書）》） （2） ________，好之者不如樂(lè)之者（《論語(yǔ)》） （3） 非澹泊無(wú)以明志，________。（諸葛亮《誡子書》）

4、（4） 非學(xué)無(wú)以廣才，________。（諸葛亮《誡子書》） 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共2分) 4. （2分） (2017杭州模擬) 文學(xué)常識(shí)與名著 （1） 閱讀下面語(yǔ)段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 中華文化博大精深，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我們懂得了桑梓是________的代名詞，我們認(rèn)識(shí)了“不為五斗米折腰”的詩(shī)人________，我們了解了古代最早的語(yǔ)錄體散文是________。 （2） 楊志在汴梁買刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首魯達(dá)替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？________ 四、 名著閱讀 (共1題

5、；共11分) 5. （11分） (2017七下山西期中) 名著閱讀 我也開(kāi)始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣得更多。外祖母接過(guò)我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的？” 上述材料中的“我”是文學(xué)名著《童年》中的阿廖沙，這部書的作者是________。選段中阿廖沙表現(xiàn)出來(lái)的性格特征是_____

6、___。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共15分) 6. （7分） (2017八下重慶月考) 閱讀下面的文章，完成下面小題。 我們一樣愛(ài)他們 ①天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來(lái)捐款。每次全校師生都會(huì)傾巢而出：學(xué)生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長(zhǎng)方子儒會(huì)親自帶隊(duì)，用一個(gè)樹(shù)藤扎成的土轎子抬客人上山。 ②這天，天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時(shí)，完全沒(méi)有了城里人的光鮮形象。 ③“對(duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我……想資助你們10名特困生?！? ④方子儒特別高

7、興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說(shuō)對(duì)不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎？” ⑤年輕人慌亂地?cái)[擺手：“千萬(wàn)不要……我不想耽擱，捐了款就走！” ⑥方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。 ⑦15分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單。 ⑧年輕人看也沒(méi)看，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我想您誤會(huì)了！” ⑨方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說(shuō)：“可是，這是我們千挑萬(wàn)選出來(lái)的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來(lái)一定是國(guó)家的棟梁之材！” ⑩年輕人沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我能親自挑選資助對(duì)象嗎？” ?“當(dāng)然！”方子儒長(zhǎng)舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但．．．．．．他們

8、絕對(duì)是最好的學(xué)生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績(jī)單！” ?年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單！” ?方子儒雖然感到奇怪，但還是找來(lái)所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開(kāi)始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。 ?方子儒終于看出了端倪，疑惑地問(wèn)道：“您……是想抓鬮決定資助的對(duì)象？” ?年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺(jué)得那樣才公平！” ?方子儒著急地說(shuō)：“不行，那樣你會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹(shù)打架，幾乎每門功課都不及格！” ?年輕人停下手中的筆，問(wèn)：“那他們逃過(guò)學(xué)么？” ?方子

9、儒想了想，說(shuō)：“這……倒沒(méi)有！他們只是功課不好，其他，沒(méi)什么兩樣！” ?年輕人堅(jiān)定地說(shuō)：“在我眼里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛(ài)他們。誰(shuí)又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來(lái)就一定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無(wú)邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想……” ?3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)人的名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒的推薦之列。 ?方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開(kāi)的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說(shuō)：“校長(zhǎng)，能否替我向其他的20名學(xué)生道歉？”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。 ?年輕人的眼睛有些濕潤(rùn)，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒(méi)被選上，并不是

10、因?yàn)椴粔蚝?，只是運(yùn)氣差了一些！總有一天，我會(huì)回來(lái)彌補(bǔ)他們的遺憾！” ?年輕人沒(méi)有告訴校長(zhǎng)，在15年前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛(ài)他們！” （1） 請(qǐng)用一句話概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容（10個(gè)字以內(nèi)）。 （2） 題目中的“他們”在文中指哪些人？ （3） 第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別”之處。 （4） 確定“資助名單”，方子儒和年輕人的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同？ （5） 在小說(shuō)情節(jié)展開(kāi)過(guò)程中，年輕人的神情

11、隨之發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫在橫線上 有點(diǎn)尷尬→________→________→笑了→________→滿懷歉意 （6） 假如你正好是受到年輕人的資助，而原本不在方校長(zhǎng)推薦之列的四名學(xué)生之一，你有何感受？（字?jǐn)?shù)在30-50字） 7. （8分） (2017九上上杭月考) 閱讀下文，回答問(wèn)題 【現(xiàn)況直播】 2013年1月以來(lái)，全國(guó)中東部大部分地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警，13日10時(shí)北京甚至發(fā)布了北京氣象史上首個(gè)霾橙色預(yù)警。一月中旬，北京的空氣污染指數(shù)接近于1000。從東北到西北地區(qū)，從華北到華中地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度

12、污染現(xiàn)象。 【資料助讀】 霾也叫霧霾（煙霞），是一種特殊的天氣現(xiàn)象。指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏确撬晌锸勾髿饣鞚幔曇澳：?dǎo)致能見(jiàn)度惡化，如果水平能見(jiàn)度小于10000米時(shí)，會(huì)造成視程障礙。人們稱這種現(xiàn)象為霾(Haze)或灰霾（Dust-haze），香港天文臺(tái)稱煙霞(Haze)。 春天暖濕氣流加強(qiáng)，冷空氣減弱，在冷暖氣團(tuán)的影響下，常?？梢?jiàn)濃霧彌漫，能見(jiàn)度極差的現(xiàn)象。霧氣中的有毒有害物質(zhì)對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病患者危害很大。當(dāng)濃霧彌漫時(shí)，人們切莫到室外進(jìn)行體育鍛煉，特別是患有心血管疾病、慢性支氣管炎、慢性哮喘病的老年人更應(yīng)暫停到室外晨練。 【網(wǎng)絡(luò)聲音】 一樓：中國(guó)人喜歡快，“超

13、高速、跨越式、全方位、多層次”的快，現(xiàn)在，中國(guó)人要十分明顯地還債了，而且是用有損生命健康的代價(jià)還債。中國(guó)人必須慢下來(lái)了，否則，身體健康、代際平衡、生態(tài)平衡都會(huì)被打破。 ——網(wǎng)友“暗香盈袖” 二樓：“減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道?！? ——中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所研究員王庚辰 三樓：“霧霾中也蘊(yùn)涵著希望，讓我們激發(fā)正能量，自我防護(hù)，減少出行，合力應(yīng)急，同時(shí)監(jiān)督污染源減排?！? ——公眾環(huán)境研究中心主任馬軍 【資料鏈接】 1952年倫敦?zé)熿F事件是1952年12月5日至9日發(fā)生在倫敦的一次嚴(yán)重大氣污染事件。這次事件造成多達(dá)12000人因?yàn)榭諝馕廴径鴨噬?，并推?dòng)了英國(guó)環(huán)境保

14、護(hù)立法的進(jìn)程。 （1） 什么是霧霾天氣？請(qǐng)用一句話概括。 （2） 閱讀“現(xiàn)況直播”和“資料助讀”部分，選出下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)（ ） A . 霧氣中的有毒有害物質(zhì)對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病患者危害不會(huì)很大。 B . 2013年1月份，全國(guó)中東部地區(qū)陷入霧霾和污染天氣中。 C . 當(dāng)濃霧彌漫時(shí)，人們千萬(wàn)不能到室外進(jìn)行體育鍛煉。 D . 一月中旬，北京的空氣污染指數(shù)為1000。 （3） 請(qǐng)仔細(xì)閱讀“網(wǎng)絡(luò)聲音”和“資料鏈接”部分，并聯(lián)系實(shí)際生活，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)該如何改善霧霾天氣狀況？ 六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共5分) 8. （5分） 閱讀下面唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 早春呈水部張十八員外

15、 韓愈 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 （1） 請(qǐng)描述出詩(shī)中早春景色的特點(diǎn)。 （2） 最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 七、 命題作文 (共1題；共5分) 9. （5分） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 在我們的生活中，美就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中輕輕搖曳，在轟隆隆的夏雷中靜靜綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你的生活，在驚喜中你會(huì)發(fā)現(xiàn)——美悄然綻放在我們生活的路上…… 請(qǐng)以“美，悄然綻放”為題目，寫一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③書寫工整、規(guī)范、美觀；④不得出現(xiàn)真實(shí)的

16、人名、校名、地名。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 新添加的題型 (共2題；共9分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 二、 情景默寫 (共1題；共1分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共2分) 4-1、 4-2、 四、 名著閱讀 (共1題；共11分) 5-1、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共15分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 7-1、 7-2、 7-3、 六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共5分) 8-1、 8-2、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 9-1、