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1、新人教版八級下冊數學教學工作計劃工作計劃 篇一：新人教版八年級下冊數學教學工作計劃 八年級下冊數學教學工作計劃 小關初中陳軍 隨著新春佳節(jié)的迅速度過，又迎來了新的學期。在新的學期里，作為一個工作者應該有一個新的氣象，新的打算，新的目標，新的起色，取得新的成績。故此，特擬訂數學教學工作計劃如下。 一、 指導思想 義務階段的初中數學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學_數學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思

2、維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。義務階段的數學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學面向全體學生，實現(xiàn)：人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。 二、教學目標 在八下數學教學中努力推進九年義務，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 通過數學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學_現(xiàn)代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及分析問題和解決問題的能力。促使各類學生的數學成績都得到相應的提高。 三、學情分析 八年級是初中學_過程中的關鍵時期，起著承

3、上啟下的作用。下學期尤為重要，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。學生通過上學期的學_，計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對圖形及圖形間數量關系有初步的認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，通過教學培養(yǎng)，絕大部分學生能夠認真對待每次作業(yè)并及時糾正作業(yè)中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學_與思考，學生的學_興趣得到了激發(fā)和進一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)較為活躍。本學期將繼續(xù)促進學生自主學_，讓學生親身參與活動，進行探索與發(fā)現(xiàn)，以自身的體驗獲取知識與技能；努力實現(xiàn)基礎性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；進一步激發(fā)學生的數學興趣和愛好，通過各種教學手段幫助學生

4、理解概念，操作運算，擴展思路。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。關注學困生和女生。 四、教材分析 本學期教學內容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下： 第十六章 二次根式 學_二次根式的概念、性質、運算法則和化簡的方法，通過對二次根式的概念和性質的學_，學生將對實數的概念有更深刻的認識，通過對二次根式的加、減、乘、除運算的學_，學生將對實數的簡單四則運算有進一步的了解。學_本章的關鍵是理解二次根式的概念和性質，它們是學_二次根式的化簡與運算的依據，重點是二次根式的

5、化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。 第十七章 勾股定理 直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。 本章重點是勾股定理和逆定理，難點是靈活運用勾股定理和逆定理解題。 第__章 四邊形 四邊形是人們日常生活中應用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是“空間與圖

6、形”領域研究的主要對象之一。本章是在學生前面學段已經學過的四邊形知識、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關知識的基礎上來學_的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統(tǒng)的整理和研究，本章內容的學_也反復運用了平行線和三角形的知識。從這個角度來看，本章的內容也是前面平行線和三角形等內容的應用和深化。 本章重點是平行四邊形的定義、性質和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系與區(qū)別。 第__章 一次函數 本章的主要內容包括：變量與函數的概念，函數的三種表示法，正比例函數和一次函數的概念、圖象、性質和應用舉例，用函數觀點再認識一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程組，

7、以及以建立一次函數模型來選擇最優(yōu)方案為主要內容的課題學_． 重、難點 函數的概念是數學中極為重要的基本概念，它的抽象性較強，接受并理解它有一定難度，這也是本章的難點． 第二十章 數據的分析 本章主要研究平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學_如何利用這些統(tǒng)計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。 本章重點是平均數、中位數、眾數以及極差、方差等知識，難點是運用統(tǒng)計相關的知識解決實際問題。 五、主要措施 1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主

8、要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學_，快樂生活。 2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。 3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學_課堂，讓學生體會學_的快樂，享受學_。引導學生寫小論文，寫復_提綱，使知識來源于學生的構造。 4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，以題類題，觸類旁通。培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看

9、本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的理念，不同的理念將帶來不同的效果。 6、培養(yǎng)學生良好的學__慣，陶行知說：就是培養(yǎng)_慣，有助于學生穩(wěn)步提高學_成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。 7、開展課題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學_數學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。 8、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都得到發(fā)展。 9、進行

10、個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識；對學困生，一些關鍵知識，輔導他們過關，為他們以后的發(fā)展鋪平道路。 10、培養(yǎng)學生學_數學的良好_慣。這些_慣包括①認真做作業(yè)的_慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；②預_的_慣；③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的_慣；④認真做好課前準備的_慣；⑤在書上作精要筆記的_慣；⑥妥善保管書籍資料和學_用品的_慣；⑦認真閱讀數學教材的_慣。 六、教學進度安排 章節(jié)課時 16.1 2 16.2 6 16.3 3 活動小結2 檢測 2 17.1 3 17.2 4 活動小結1 檢測 2 18.

11、1 3 18.2 3 活動小結1 檢測 2 期中復_考試 8 19.1 5 19.2 6 19.3 2 19.4 2 活動小結2 檢測 2 20.1 6 20.2 5 20.3 2 活動小結2 檢測 2 期末復_考試 10 機動 4 、2 篇二：新人教版年八年級下冊數學教學工作計劃 --學年度第二學期八年級數學教 學 工 作 計 劃 一、 指導思想 在教學中努力推進九年義務，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 通過數學課的教學，使學

12、生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學_現(xiàn)代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生 的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。 二、學情分析 本期我繼續(xù)授八（3）班數學，本班學生數學成績兩極分化比較嚴重，不少同學基礎很差，問題較嚴重。在上學期的期末統(tǒng)考中，本班數學只是位列中上游，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力，補缺補差，注重方法，夯實基礎。 三、 教材分析 本學期教學內容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下： 第十六章 二次根式 本章是在數的開方的基礎上展開的，是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重

13、點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。 第十七章 勾股定理 直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。 第__章 平行四邊形 本章的主要內容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓學生直觀認識圖形的性質，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數學思維能力。 第_

14、_章 一次函數 本章的主要內容是函數的基本知識，以及一次函數的圖象、性質和簡單應用。函數是數學中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數量相互依存和變化的實質，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重 第二十章 數據的分析 本章主要研究平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學_如何利用這些統(tǒng)計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。 四、教學目標和要求 注重基礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng)，面向全體學生，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積提高教學質量。 要模型。

15、本章是學_函數的入門，也是進一步學_函數的基礎。 五、提高教學質量的主要措施： 1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學_。 2、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學_課堂，讓學生體會學_的快樂，享受學_。引導學生寫小論文，寫復_提綱，使知識來源于學生的構造。 3、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生 素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維

16、，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 4、培養(yǎng)學生良好的學__慣。陶行知說：就是培養(yǎng)_慣，有助于學生穩(wěn)步提高學_成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。這些_慣包括①認真做作業(yè)的_慣，包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；②預_的_慣；③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的_慣；④認真做好課前準備的_慣；⑤在書上作精要筆記的_慣；⑥妥善保管書籍資料和學_用品的_慣；⑦認真閱讀數學教材的_慣。 六、教學進度安排表（附后） 篇三：新人教版八年級下冊數學教學工作計劃 八年級數學人教版第二學期教學工作計劃 一、 指導思想 教學中努力推進九年義務，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)

17、新精神。 通過數學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學_現(xiàn)代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。 二、學情分析 本期我繼續(xù)授八（三）班數學，本班學生數學成績兩極分化比較嚴重，不少同學基礎很差，問題較嚴重。在上學期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中，本班數學只是位列中下游，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力，補缺補差，注重方法，夯實基礎。 三、 教材分析 本學期教學內容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下： 第十六章 二次根式 本章是在數的開方的基礎上展開的，是

18、算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。 第十七章 勾股定理 直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。 科科中學 劉宏偉 第__章 平行四邊形 本章的主要內容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓學生直觀認識圖形的性質，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學

19、生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數學思維能力。 第__章 一次函數 本章的主要內容是函數的基本知識，以及一次函數的圖象、性質和簡單應用。函數是數學中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數量相互依存和變化的實質，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學_函數的入門，也是進一步學_函數的基礎。 第二十章 數據的分析 本章主要研究平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學_如何利用這些統(tǒng)計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。 四、教學目標和要求 注重基

20、礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng)，面向全體學生，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積提高教學質量。 五、提高教學質量的主要措施： 1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學_。 2、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學_課堂，讓學生體會學_的快樂，享受學_。引導學生寫小論文，寫復_提綱，使知識來源于學生的構造。 3、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 4、培養(yǎng)學生良好的學__慣。陶行知說：就是培養(yǎng)_慣，有助于學生穩(wěn)步提高學_成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。這些_慣包括①認真做作業(yè)的_慣，包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；②預_的_慣；③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的_慣；④認真做好課前準備的_慣；⑤在書上作精要筆記的_慣；⑥妥善保管書籍資料和學_用品的_慣；⑦認真閱讀數學教材的_慣。 五、教學進度安排表 新人教版八年級下冊數學教學工作計劃