《湛江市五年級下冊語文期中測試卷（a卷）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湛江市五年級下冊語文期中測試卷（a卷）（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湛江市五年級下冊語文期中測試卷（a卷） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 積累運用（30分） (共14題；共30分) 1. （1分） 下面讀音完全正確的一組是（ ）。 A . 麻痹癥(m pǐ zhng) 講述(jiǎng s) B . 情況(qng gung) 搖晃(yo hung) C . 殘疾(cn j) 猶豫(yu y) D . 鎮(zhèn)定(zhng dng) 憂郁(yōu y) 2. （1分） (2

2、018浙江模擬) 下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（ ） A . 天涯海角 獨出新裁 無緣無故 見微知著 B . 發(fā)憤圖強 積勞成疾 落荒而逃 再接再厲 C . 司空見貫 張燈結(jié)彩 實事求事 魚貫而人 D . 蜂擁而至 坐無虛席 各抒己見 邯鄲學(xué)步 3. （1分） “破釜沉舟”這個成語出于哪次戰(zhàn)爭？（ ） A . 赤壁之戰(zhàn) B . 長平之戰(zhàn) C . 巨鹿之戰(zhàn) D . 官渡之戰(zhàn) 4. （1分） 下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。 A . 情趣高雅 關(guān)系密切 溝通心靈 健壯的雙腿 B . 聆聽教誨 開發(fā)海洋 哺育生靈 優(yōu)雅的樂曲 C . 個性鮮明 改進(jìn)錯

3、誤 增強才干 熾熱的心跳 D . 演奏樂曲 保持距離 維護(hù)尊嚴(yán) 嫻熟的技能 5. （1分） 判斷下列句子中引號的作用。 “八月十八潮，壯觀天下無?！边@是蘇東坡詠贊錢塘江大潮的千古名句。（ ） A . 表示特定稱謂 B . 表示直接引用 C . 表示諷刺或否定 6. （1分） “草堂留后世，詩圣著千秋。”這幅對聯(lián)是贊揚（ ）的。 A . 李白 B . 杜甫 C . 白居易 D . 蘇軾 7. （1分） 關(guān)于《山溝里的孩子》這篇課文，正確的說法是（ ） A . 這是一篇記事的文章，作者用詞非常準(zhǔn)確。 B . 這篇課文，表達(dá)了作者對山溝孩子的同情，號召我

4、們支援山區(qū)。 C . 描寫了山溝里的孩子起早貪黑去上學(xué)的情景。贊頌了山里的孩子不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)的精神。 8. （1分） (2018六上長春期中) 下列句子中沒有運用修辭方法的一句是（ ） A . 黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中嫻靜的微笑。 B . 桂子花開十里飄香。 C . 真是奇怪，我好像在哪里見過你。 D . 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 9. （1分） (2018浙江模擬) 王老師_______50多歲了，_______精力仍然很旺盛。（ ） A . 雖然……但是…… B . 因為……所以…… C . 即使……也…… D . 只

5、有……才…… 10. （1分） (2020三下期中) 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）。 A . 去年暑假，我旅游了黃山。 B . 造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明。 C . 不但這座橋堅固，而且美觀。 D . 參加植樹活動的家長全部到齊了。 11. （1分） 有一次，某大學(xué)教師與一工人發(fā)生矛盾。那個大學(xué)教師破口大罵。這位工人沒有跟著罵，只是輕輕地說了一句：“你是大學(xué)教師啊?！蹦莻€大學(xué)教師氣焰頓挫，即刻悻悻而去。問：工人是靠什么戰(zhàn)勝大學(xué)教師的？（ ） A . 以牙還牙 B . 辛辣諷刺 C . 巧妙暗示 D . 妥協(xié)讓步 12. （1分） 下列朗讀中的停頓，正確

6、的一句是（ ） A . 花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/鬧著。 B . 花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地鬧著。 13. （6分） 給多音字注音并組詞。 乘 ________ ________ 塞 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 14. （12分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1） 池上碧苔________，葉底黃鸝________。 （2） 《燕子的專列》敘事順序上采用了________的手法，讀來令人感動。你看，“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著陡峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，

7、踏著凍得僵硬的山路，四處尋找凍僵的燕子?！睆倪@句話中的“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語可以看到人們得知燕子的危險情況后內(nèi)心的________之情，可以感受到人們________的高貴品質(zhì)。 （3） 古詩《春日》是詩人________寫的。詩中廣為流傳的佳句是________，________。 （4） 青的草，________，各色________，都像________，形成了________。 二、 閱讀欣賞（30分） (共2題；共30分) 15. （10.0分） (2014深圳模擬) 閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。 父愛 深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得

8、香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。 和以往—樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。 “爸爸，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。 他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。 “那是小琪琪還在媽媽肚里的時候……一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！? 他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。 “痛不痛痛？”孩子照例問，關(guān)切地。 “不痛

9、不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。” 孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。 但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他—個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒媽的孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。 小床上，月光下的孩子正唾得香甜。 他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。 偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。 他也就輕輕地為她蓋

10、上了滑下去的被子。 （1） 讀一讀下面的句子，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點起了什么作用。 ①他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。 ②他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。 （2） 文章開頭說：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。”臨近結(jié)尾又說：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜?！边@兩句話在表達(dá)效果上有什么不同？ 16. （20.0分） 課外閱讀我能行。 最后的時刻 趙一曼再次落入敵人的魔爪。她被押回哈爾濱偽警務(wù)廳。敵人再次施用酷刑,逼她招供。當(dāng)然,這不過是枉費心機(jī)。一個月過去了,他們什么也沒有得到。 敵人泄了氣________決定殺害

11、她________八月初________他們把趙一曼押到珠河縣________要在她從事抗日斗爭的地方處死她________ 趙一曼知道最后的時刻到了。她坐在押送的火車上,望著窗外,心里惦念著祖國的命運,惦念著戰(zhàn)友,也惦念著救她逃走的董憲勛。她還不知道,董憲勛已經(jīng)在重刑下犧牲,韓勇義也被判了一年徒刑。兩位青年雖然在剛走上正義之路的時候遭到了挫折,但是他們是勇敢的,不愧為中華民族的好兒女。 趙一曼又想起自己的兒子,就要了紙筆,給兒子寫下了遺書。 車到珠河縣,趙一曼被綁在車上,押到小北門。 “你還有什么話說嗎?” 趙一曼抬起頭,對周圍的群眾大聲說:“為抗日而死是光榮的!鄉(xiāng)親們——” “

12、住口!”敵人慌了,連忙把她拉下車。 “打倒日本帝國主義!”趙一曼使勁呼喊道。 敵人的槍響了?？谷张⑿圳w一曼倒下了。她短暫的一生,閃爍著光彩。她的名字和事跡將永遠(yuǎn)銘記在中國人民的心中。 （1） 在文中的“________”內(nèi)加上標(biāo)點符號。 （2） 短文是按照________順序?qū)懙摹? （3） 畫橫線的句子運用了________的修辭手法,說明了趙一曼是一個________的人。 （4） “她短暫的一生，閃爍著光彩?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的? （5） 讀完短文,你有什么感想? 三、 習(xí)作表達(dá)（40分） (共2題；共40分) 17. （5分） 讀一讀《假如給我三天光明》，

13、然后寫一篇簡短的讀后感。 18. （35分） 習(xí)作。 ______，我想和你聊聊天 當(dāng)今社會，聊天的方式和對象很多。請你選擇一個聊天對象，先把題目補充完整，然后圍繞一個主題，充分發(fā)揮想象，掏出自己的真心話，400字以上。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 積累運用（30分） (共14題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 二、 閱讀欣賞（30分） (共2題；共30分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 三、 習(xí)作表達(dá)（40分） (共2題；共40分) 17-1、 18-1、