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1、2016年高考作文題預(yù)測:現(xiàn)象一步之遙是本質(zhì)2100字
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閱讀下面的材料,按照要求寫一篇不少于800字的文章(60分)
霍金和加州理工學(xué)院的理論物理學(xué)家萊昂納德蒙羅蒂諾合寫的一篇文章。文章開頭描述了這樣的一種場景:一群金魚被養(yǎng)在圓形玻璃魚缸里,他們看到的世界和我們所處的世界,哪個更真實?在金魚的世界里,由于光在進(jìn)入水時發(fā)生了折射,在我們看來做直線運(yùn)動的一個不受外力影響的物體,在金魚的眼中就是沿著曲線運(yùn)動的。而如果金魚足夠聰明,那么金魚也可以在他們的世界里總結(jié)出一套物理學(xué)規(guī)律。雖然,這樣的規(guī)律對于金魚缸外的我們來說,根本就是
2、胡說。但是,我們怎么知道,我們不在一個更大的我們沒有觀察到的圓形金魚缸里呢?";對于上述的驚人發(fā)現(xiàn),你有哪些啟發(fā)和感悟?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。
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現(xiàn)象一步之遙是本質(zhì)
浮華的東西太美,吸引著人們的愛美之心;金錢與名利的誘惑太大,使太多的人想要靠近。然而,窮極一生成為家喻戶曉的人卻也逃不過青春與年華的流逝;一生被眾人頂禮膜拜卻終究逃不過一死的結(jié)局。在當(dāng)下這個缺少寧靜與從容、取而代之的是欲望、精明、急躁的社會,繁華的"現(xiàn)象";就令我們模糊了視線、迷失了方向,常??嗫嗉灏居谑卤?/p>
3、功半的泥沼,就像生活在魚缸里面的魚兒一樣,被眼前五光十色的天空誘惑,缺乏了自己的判斷。而生活在光怪陸離世界里的我們,又何嘗不是如此呢?借我一雙慧眼,透過現(xiàn)象看到明明白白的本質(zhì)。
受迷惑的角度看不清本質(zhì)。這種行為是十分可怕的。"橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。";一般情況下,看事物的角度不同,其結(jié)果就會大相徑庭。面對大變革大動蕩百家爭鳴的社會,老子把自己當(dāng)做局外人,遠(yuǎn)離紛紛擾擾的世界;孔子自己當(dāng)做戲中人,積極投身于救世中;墨子把自己當(dāng)做旁觀者,在亂世中獨(dú)善其身比干把自己看做朝臣而身挑重?fù)?dān),卻看不到水深火熱之黎民,剖心以死直諫,奈何看不透商朝滅亡已是"板上釘釘";的本質(zhì),違背歷史潮流,最終
4、成為商朝的殉葬品。不同的人,由于身份地位和價值觀的不同,對事物看法迥異。
受迷惑的眼睛看不清后果。秦始皇只看到萬民臣服,四海之地莫非王土,妃嬪媵嬙充實后宮的歡愉,卻看不到"國亡且瞬間";結(jié)局的來臨,所以才落得"身死人手,為天下笑";的下場;唐玄宗為"春宵苦短日高起,從此君王不早朝";歌舞升平的享受生活所迷惑,看不到即將到來"國破山河在,城春草木深";的政治危機(jī),因此遭遇"安史之亂";的悲慘結(jié)局;崇禎受奸臣挑唆,只看到袁崇煥手握兵權(quán),登高一呼便可改朝換代"危機(jī)";,卻看不到袁崇煥一死,長城自毀,清軍揮師南下的可怕局面,因此,明朝滅亡;然而,看透本質(zhì)的政治家們,天下之大,能有幾人歟?毛澤東
5、在人民解放軍進(jìn)駐南京時,就強(qiáng)調(diào)要經(jīng)得起"糖衣炮彈";打擊的考驗;在中共中央從西柏坡進(jìn)駐北京時,毛澤東告誡:我們是進(jìn)京趕考,不要做李自成現(xiàn)象和本質(zhì)只是一步之隔,不同看法不同的結(jié)局,卻是天壤之別。
受利益的驅(qū)使看不到長遠(yuǎn)。人們看到了經(jīng)濟(jì)在騰飛,看不到環(huán)境污染帶來的災(zāi)難;看到GDP的迅猛增長,想到現(xiàn)今的"十面霾伏";;只看到金錢利益,看不到地溝油、三聚氰胺毒等對人的危害。凡此種種,如果說皆因"利益";二字惹的禍不夠全面,還應(yīng)該說"急功近利";惹的禍。誠然,天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往,紛紛擾擾的表象蒙蔽了我們的理智,己釀成了無可挽回的悲劇。但是,我們?yōu)楹我貜?fù)西方曾經(jīng)的"遭遇";而不去
6、主動規(guī)避呢?
斑斕的野菇掩蓋其致命的毒素,無瑕的雪花掩蓋了一灘污泥,妖嬈的玫瑰遮蓋了尖刺。只因看到事物光鮮亮麗的外表,看不到丑陋污濁的本質(zhì)而犯下致命錯誤。所以,我們要透過那些浮躁遮掩下的外表,認(rèn)清其本質(zhì),追求成功背后的真善美。"鳶飛戾天者望峰息心,經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反";,用自然和真情,端正人生價值觀,才能攀登輝煌的巔峰。
?。ㄐ薷呐c點(diǎn)評)
1.現(xiàn)象與本質(zhì)之間的關(guān)系,是本材料的最佳角度,本文緊扣材料,揭示文章的主旨。2.結(jié)構(gòu)安排上緊扣中心,從三個角度,列舉事例,正反對比論述中心,具有思辨性。3.開頭結(jié)尾照應(yīng)緊密。"借我一雙慧眼,透過現(xiàn)象看到明明白白的本質(zhì)";與"我們要透過那些浮躁遮掩下的外表,認(rèn)清其本質(zhì),追求成功背后的真善美。";
4.語言具有整句與散句相結(jié)合,優(yōu)美參差而又錯落的特色。