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1、體育院校人才培養(yǎng)分析 1、體育院校人才培養(yǎng)品牌化的必然性 蓬勃發(fā)展的中國體育產(chǎn)業(yè)對體育復(fù)合型人才有著巨大的需求。各大體育院校根據(jù)市場需求，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，增設(shè)了與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)方向，已經(jīng)建立了一套體育復(fù)合型人才的培養(yǎng)體系。體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才也愈發(fā)具有行業(yè)的特殊性、復(fù)雜性，定制"產(chǎn)品";，體育院校處在人才培訓(xùn)的起點和前沿，加之體育院?，F(xiàn)有學(xué)科優(yōu)勢，人才培養(yǎng)品牌化是應(yīng)行業(yè)需要發(fā)展的必然之路。 1.1體育院校現(xiàn)有的學(xué)科設(shè)置與培養(yǎng)體育復(fù)合型人才之間具有內(nèi)在契合性 體育院校由于歷史原因，資源投入和分配多集中在培養(yǎng)體育學(xué)科的專業(yè)人才。隨著近年體育產(chǎn)業(yè)迅猛

2、發(fā)展，體育院校更是在學(xué)科設(shè)立上增加了體育人文社會學(xué)科，其中體育管理方向、體育經(jīng)濟(jì)方向、體育旅游方向、體育新聞方向和體育外事外語方向的本科培養(yǎng)目標(biāo)和碩士培養(yǎng)目標(biāo)都與體育產(chǎn)業(yè)所需的人才標(biāo)準(zhǔn)具有內(nèi)在的契合性；同時，各體育院校的師資力量和結(jié)構(gòu)也在不斷豐富、調(diào)整和提高；在培養(yǎng)方式上重實踐，尤其是大量的賽事自愿者工作更讓體育院校學(xué)生的復(fù)合型素質(zhì)有了極大的提高。 1.2體育復(fù)合型人才培養(yǎng)有一定規(guī)模 近年來隨著各體育院校增設(shè)了體育經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)以來，培養(yǎng)的復(fù)合型人才數(shù)量質(zhì)量都在不斷上升，現(xiàn)已具有不小規(guī)模。在這種變化中體育產(chǎn)業(yè)對人才的需求也越來越清晰化、專業(yè)化，體育院校輸送的人才在體育產(chǎn)

3、業(yè)中具有很強(qiáng)的競爭力。 2、體育復(fù)合型人才培養(yǎng)品牌化的關(guān)鍵 2.1差異化分析體育產(chǎn)業(yè)中各類復(fù)合型人才的特點 體育產(chǎn)業(yè)包括體育健身娛樂市場、體育競賽表演市場、體育培訓(xùn)市場、體育中介市場等主體市場，以及體育用品市場、體育媒體市場、體育旅游市場和體育信息服務(wù)市場等相關(guān)市場。綜合體育產(chǎn)業(yè)各類市場的經(jīng)營人員和管理人員特征，總的來說，體育復(fù)合型人才是要既懂體育又懂管理與經(jīng)營。然而，不同體育市場的人才要求是有差異的。 體育健身娛樂市場中的體育復(fù)合型人才要既懂體育健身的系統(tǒng)知識又要懂與娛樂相關(guān)的知識還需懂經(jīng)營管理。目前，很多健身房的運作模式基本都是個人健身顧問加

4、上健身教練。不論個人健身顧問對體育健身的知識了解與否、了解多少，重點是能夠說服客人成為俱樂部會員，從而保證一定數(shù)額的顧客群。而健身教練多是非固定的工作關(guān)系，不能保證顧客健身鍛煉的連續(xù)性和效用性。因此，體育健身娛樂市場中盡管健身數(shù)量多，除了在健身場所和設(shè)備的硬件差異較大之外，健身娛樂產(chǎn)品基本同質(zhì)，競爭力不強(qiáng)，對客戶的吸引力不足。發(fā)展體育健身娛樂市場需要懂經(jīng)營管理又懂健身規(guī)律的管理者，需要真正懂得系統(tǒng)的體育健身知識與顧客心理的從業(yè)人員,需要能夠給予人們科學(xué)健身的觀念和方法的教練。 體育競賽表演市場在我國開展不久。目前，我國以足球、籃球、排球和乒乓球職業(yè)聯(lián)賽為主體，輔之以散打擂臺賽的競賽

5、表演市場格局已初步成型；網(wǎng)球、羽毛球、F1方程式賽車的國際性競賽表演市場頗有人氣。從體育競賽表演市場的發(fā)展來看，亟缺體育復(fù)合型高端人才，要既懂運動項目特點還要懂公關(guān)（與政府方面、與媒體方面）和無形資產(chǎn)（賽事贊助、廣告、冠名等的）營銷。 目前，體育培訓(xùn)市場發(fā)展較快、體育培訓(xùn)名目繁多，有專門的運動項目培訓(xùn)，比如籃球、羽毛球、武術(shù)、游泳等培訓(xùn)；有團(tuán)體戶外拓展培訓(xùn)；有中考、體考培訓(xùn)等等。盡管體育培訓(xùn)公司眾多，但是體育培訓(xùn)行業(yè)缺乏宏觀的規(guī)范和管理，培訓(xùn)資質(zhì)不統(tǒng)一，培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊。體育培訓(xùn)市場中體育復(fù)合型人才首先需要培訓(xùn)資格證書，應(yīng)該諳熟市場需求和市場變化，還需要具有開發(fā)市場的能力。

6、 體育產(chǎn)業(yè)的市場化運作需要一批具有良好信譽的體育中介機(jī)構(gòu)，這些人才除了具有組織協(xié)調(diào)等基本能力外，還需要熟悉體育行業(yè)運作的各個環(huán)節(jié)，熟悉與體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)的法律環(huán)境和國際慣例，由他們帶隊拉動體育產(chǎn)業(yè)的騰飛。 體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)市場中體育人才主要分三類：體育旅游人才，具有相關(guān)的資格證書，不僅知曉戶外體育項目的技能和知識以及相關(guān)的保護(hù)方法與措施，還應(yīng)懂得與旅游相關(guān)的法律法規(guī)以及具備開發(fā)體育旅游項目的能力；體育新聞人才，具有新聞學(xué)的知識，懂得體育新聞的特點和規(guī)律；還有一類是體育產(chǎn)品研發(fā)人才。 2.2要努力使人才培養(yǎng)精準(zhǔn)化 體育產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)階段對所需人才呈現(xiàn)差異化的特點。在人才

7、培養(yǎng)中，不僅要對體育產(chǎn)業(yè)本身要有專業(yè)的理解，而且對掌握跨行業(yè)的知識也提出了更高更專業(yè)的要求，這也是體育院校人才品牌化的必然要求。 體育院校在人才培養(yǎng)品牌化過程中對人才的培養(yǎng)必然是針對體育產(chǎn)業(yè)中的中高層次人才。加強(qiáng)人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)化程度，一方面著眼在體育專業(yè)性方面，另一方面加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)學(xué)科知識的專業(yè)課程，側(cè)重培養(yǎng)能充分適應(yīng)我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，能在職業(yè)的以及非職業(yè)的體育俱樂部、體育經(jīng)紀(jì)公司、專業(yè)體育場館從事體育經(jīng)營（經(jīng)紀(jì)）管理的高級專門人才。 3、體育復(fù)合型人才培養(yǎng)品牌化的重點 體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然使業(yè)內(nèi)業(yè)外人士的大流動。體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要引入大量的跨行業(yè)

8、人士，特別是管理類和經(jīng)營類人士。但是這類人士對體育運動和體育產(chǎn)業(yè)本身缺乏深入的理解。為體育產(chǎn)業(yè)非專業(yè)人士提供體育學(xué)課程、體育社會學(xué)課程的培訓(xùn)和進(jìn)修是體育院校復(fù)合型人才培養(yǎng)品牌化的一個重點。 目前，我國體育產(chǎn)業(yè)中的經(jīng)營者和管理者，大部分都是原從事體育運動的退役人士或行政管理人員。他們要么不精通體育產(chǎn)業(yè)的市場化運作，或者缺乏商業(yè)經(jīng)營的理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗。針對這類人士開展相應(yīng)的經(jīng)營管理課程，補(bǔ)充他們對體育產(chǎn)業(yè)的全面、透徹的認(rèn)識，這是體育院校復(fù)合型人才培養(yǎng)品牌化的又一個重點。同時，大量體育專業(yè)人士隨著體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也隨時需要加強(qiáng)培訓(xùn)，更新知識，補(bǔ)給經(jīng)營管理方面知識。針對這類需求，體育院校應(yīng)有靈

9、活的培訓(xùn)機(jī)制，實踐與理論不斷結(jié)合創(chuàng)新，建立不同層次的人才培養(yǎng)目標(biāo)和體系，這是體育院校復(fù)合型人才培養(yǎng)品牌化的第三個重點。 4、體育復(fù)合型人才培養(yǎng)品牌化的創(chuàng)新方式 4.1多渠道搭建賽事平臺 體育院校主辦或者承辦的具有一定規(guī)模的國際、國內(nèi)體育賽事平臺為體育院校培養(yǎng)在校人才提供了很多實踐機(jī)會。體育院校自身也在參與運作過程中積累豐富的管理組織經(jīng)驗。 隨著社會財富積累，大眾對體育的消費需求越來越多，賽事是一個很重要的方面。依托體育院校場館以及體育院校特有的賽事參與經(jīng)驗、賽事組織能力、賽事后勤經(jīng)驗、專業(yè)志愿者隊伍，社會資金往往愿意投入具有這些條件的體育賽事。體育院校聯(lián)合社會資源，全力搭建針對普通民眾和各類社會團(tuán)體的中小型賽事平臺，通過組織小型社區(qū)、社團(tuán)、團(tuán)體、發(fā)展至跨區(qū)、跨行業(yè)或聯(lián)盟式的賽事運動，打造體育院校的"品牌";和"人才產(chǎn)品";。體育院校與多渠道的資源搭建的各類賽事平臺，既是體育人才多元化培養(yǎng)的積極探索，更是演練體育產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才的舞臺。