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1、24 口技 1 給下列加點(diǎn)的字注音。 (6 分 ) 中 間 力拉崩倒之聲 ( ) 賓客意 少 舒 ( ) 曳屋 許 許聲 ( ) 幾 欲先走 ( ) 夫 齁 聲起 ( ) 夫 叱 大兒聲 ( ) jin sho h j hu ch 2 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。 (6 分 ) ( 1 ) 京中有 善 口技者 ( ) ( 2 ) 會(huì) 賓客大宴 ( ) ( 3 ) 施 八尺屏障 ( ) ( 4 ) 眾賓 團(tuán) 坐 ( ) ( 5 ) 奮 袖出臂 ( ) ( 6

2、 ) 幾 欲先走 ( ) 3 通假字。 (3 分 ) 滿坐寂然 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 通 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 意思為： _ _ _ _ _ _ _ _ 擅長 適逢，正趕上 擺放，布置 圍繞 舉起 幾乎 “ 坐 ” “ 座 ” 座位 4 古今異義。 (4 分 ) ( 1 ) 但 聞屏障中撫尺一下 古義： ___ ；今義：但是 ， 連詞 ( 2 ) 雖 人有百手 古義： ______ ；今義：雖然 ( 3 ) 會(huì) 賓客大宴 古義： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ； 今義：有一定目的的

3、集會(huì) ( 4 ) 賓客意 少 舒 古義： _ _ _ _ _ _ _ _ _ ； 今義：數(shù)量小 ( 跟 “ 多 ” 相對 ) 只 即使 適逢，正趕上 稍微 5 一詞多義。 (8 分 ) ( 1 ) 乳 婦撫兒 乳 （ ） 兒含 乳 啼（ ） ( 2 ) 絕 以為妙 絕 （ ） 群響畢 絕 （ ） ( 3 ) 妙 眾 妙 畢備（ ） 以為 妙 絕（ ） ( 4 ) 指 手有百 指 （ ） 不能 指 其一端（ ） 動(dòng)詞，喂奶 名詞，乳頭

4、極 停止 名詞，妙處 形容詞，絕妙 名詞，指頭 動(dòng)詞，指明 6 填空 。 (4分 ) 本文作者 ___________， 明末清初人 ， 清順治初進(jìn)士 。 口技 一文選 自 _________________ 。 虞初新志 是 ___代 _______編寫的一部 筆記小說集 。 林嗣環(huán) 虞初新志 清 張潮 7 (2016， 南平 )今年 “ 五一 ” 期間 ， 央視播出特別節(jié)目 大國工匠 ， 引起熱議 。 某校開展 “ 大國工匠進(jìn)校園 ” 系列活動(dòng) ， 請你參與 ， 并完成 以下各題 。 (13分 ) 【 提信息 】 材料一 提到優(yōu)質(zhì)制造 ， 人們立刻想到 ：

5、 控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表 匠 、 僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的德國工人 、 捏壽司都要捏成極致藝 術(shù)品的日本手藝人 但對于更多的中國制造來說 ， 我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng) 當(dāng)?shù)?“ 中國名片 ” ， 如手機(jī) 、 冰箱甚至是前段時(shí)間引發(fā)搶購風(fēng)潮的馬桶 蓋等 。 材料二 在今年的兩會(huì)上 ， 李克強(qiáng)總理曾說 ：“ 我們要用大批的技術(shù) 人才作為支撐 ， 讓享譽(yù)全球的 中國制造 升級為 優(yōu)質(zhì)制造 。 ” 請從兩則相關(guān)材料中提取主要信息。 (每則材料限 15字以內(nèi) ) 材料一： _____________________________________________________ _____

6、__________________________________________________ 材料二： _____________________________________________________ ____________________________________________________________ 示例一：與國外相比，中國制造缺乏 “ 中國名片 ” (優(yōu)質(zhì)產(chǎn) 品 )。示例二：從我國現(xiàn)狀可以看出缺少技術(shù)人才。 示例一： “ 優(yōu)質(zhì)制造 ” 需要大批技術(shù)人才。 示例二：國家 重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。 【 談理解 】 材料三 我國數(shù)千年歷史中

7、 ， 出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠 ， 也有修造 出故宮這種世界奇觀建筑的工匠 ， 這說明中華民族的基因里 ， 的確有工 匠精神 。 大國工匠 講述的 8個(gè)工匠 ， 正是傳承了中華民族的工匠精神 ， 才締造了工匠的神話 ： 鏨刻師孟劍鋒為北京 APEC會(huì)議創(chuàng)作國禮 “ 和美 ” 純銀絲巾 ； 焊工高鳳林為火箭焊 “ 心臟 ” ； 鉗工顧秋亮為 “ 蛟龍?zhí)?” 裝配載人深潛器 結(jié)合材料三 ， 談?wù)勀銓?“ 工匠精神 ” 的理解。 我國自古以來就有工匠精神 ， 只有傳承工匠精神 ， 才能締造工匠神話。 吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍正是工匠精神的內(nèi)涵。 【 言心聲 】 材料四 某校邀請大

8、國工匠孟劍鋒來校做演講 ， 書法社結(jié)合孟劍鋒的事 跡擬寫了一副 “ 寶劍鋒從磨礪出 ， 和美精自細(xì)琢來 ” 的對聯(lián) 。 請根據(jù)材料四 ， 為中學(xué)生如何培養(yǎng) “ 工匠精神 ” 提出建議。 示例：在中學(xué)中加入勞動(dòng)技術(shù)課程。 ( 一 ) 閱讀課文 ， 回答問題。 8 解釋下列加點(diǎn)的詞語。 (6 分 ) ( 1 ) 少頃 ( ) ( 2 ) 但 聞屏障中撫尺一下 ( ) ( 3 ) 婦撫兒 乳 ( ) ( 4 ) 當(dāng) 是 時(shí) ( ) ( 5 ) 中間 力拉崩倒之聲 ( ) ( 6 ) 眾妙 畢 備 (

9、) 一會(huì)兒 只 喂奶 這 其中夾雜著 全，都 9 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句 。 (6分 ) (1)婦撫兒乳 ， 兒含乳啼 ， 婦拍而嗚之 。 婦人安撫小兒子 ， 給小兒子喂奶 ， 小兒子含著乳頭啼哭 ， 婦人手拍著孩 子 ， 并輕輕地哼唱著 。 (2)忽然撫尺一下 ， 群響畢絕 。 忽然醒木拍了一下 ， 各種聲響全部消失 。 10 下面說法不正確的一項(xiàng)是 ( )(4分 ) A “ 京中有善口技者 ” 這一句交代口技表演者名氣大、技藝高。 “ 善 ” 字統(tǒng)領(lǐng)全篇 ， 全文的內(nèi)容情節(jié)都是圍繞 “ 善 ” 來展開的。 B 文章結(jié)尾寫到了表演道具是 “ 一桌、一椅、一扇、一撫

10、尺 ” ， 強(qiáng)調(diào) 道具的簡單 ， 稱贊了表演者的高超技藝 ， 讓人對這場表演回味無窮。 C 課文直接描摹表演的內(nèi)容和過程 ， 這是從正面表現(xiàn)口技者的技藝精 湛。 D 在描寫表演過程的三段中 ， 都是先寫聽眾的反應(yīng) ， 后寫口技藝人的 表演 ， 從而使表演和效果有機(jī)地聯(lián)系起來 ， 以聽眾的反應(yīng)為烘托 ， 從側(cè) 面表現(xiàn)口技表演之 “ 善 ” 。 D 11 “ 滿坐寂然 ， 無敢嘩者 ” 渲染了開演前怎樣的氣氛 ？ 有什么作用 ？ (4分 ) 肅靜而緊張的氣氛 。 表現(xiàn)賓客對表演的向往之情 ， 襯托表演者口技之 “ 善 ” ， 為下文精彩的表演作烘托和伏筆 。 (二 )(山東省臨沂市中考 )

11、 【 甲 】 忽一人大呼 “ 火起 ” ， 夫起大呼 ， 婦亦起大呼 。 兩兒齊哭 。 俄而 百千人大呼 ， 百千兒哭 ， 百千犬吠 。 中間力拉崩倒之聲 ， 火爆聲 ， 呼呼 風(fēng)聲 ， 百千齊作 ； 又夾百千求救聲 ， 曳屋許許聲 ， 搶奪聲 ， 潑水聲 。 凡 所應(yīng)有 ， 無所不有 。 雖人有百手 ， 手有百指 ， 不能指其一端 ； 人有百口 ， 口有百舌 ， 不能名其一處也 。 于是賓客無不變色離席 ， 奮袖出臂 ， 兩股 戰(zhàn)戰(zhàn) ， 幾欲先走 。 (林嗣環(huán) 口技 ) 【 乙 】 光緒十六年 春閏二月甲子 ， 余游巴黎蠟人館 。 見所制蠟 人 ， 悉仿生人 ， 形體態(tài)度 ， 發(fā)

12、膚顏色 ， 長短豐瘠 ， 無不畢肖 。 自王公卿相以至工藝雜流 ， 凡有名者 ， 往往留像于館 。 或立或 臥 ， 或坐或俯 ， 或笑或哭 ， 或飲或博 ， 驟視之 ， 無不驚為生人 者 。 余亟 嘆其技之奇妙 。 (清人薛福成 觀巴黎油畫記 ) 【 注釋 】 光緒十六年 ： 公元 1890年 。 蠟人 ： 用蠟做成人的 形象 。 生人 ： 活人 。 亟 (q)： 屢次 ， 不斷地 。 12 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。 (3 分 ) ( 1 ) 中 間 力拉崩倒之聲 ( ) ( 2 ) 不能 名 其一處也 ( ) ( 3 ) 無不畢 肖 (

13、 ) 夾雜 說出 相像 (相似 ) 13 下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是 ( ) ( 4 分 ) A 不能指 其 一端 其 一犬坐于前 ( 狼 ) B 凡有名 者 念無與為樂 者 ( 記承天寺夜游 ) C 往往留像 于 館 求石獸 于 水中 ( 河中石獸 ) D 余亟嘆其技 之 奇妙 沿河求 之 D 【 解析 】 A項(xiàng)中 “ 其 ” 都是代詞 ， 譯為 “ 其中 ” ； B項(xiàng)中 “ 者 ” 都是代詞 ， 譯為 “ 的人 ” ； C項(xiàng)中 “ 于 ” 都是介詞 ， 譯為 “ 在 ” ； D項(xiàng)中 “ 之 ”

14、： 助詞 ， 用在主謂之間 ， 取消句子的獨(dú)立性； 代詞 ， 指代 “ 石獸 ” ) 14 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (6分 ) (1)奮袖出臂 ， 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) ， 幾欲先走。 (3分 ) (客人們 )揚(yáng)起衣袖 ， 露出手臂 ， 兩腿索索發(fā)抖 ， 幾乎想爭先恐后地逃跑。 (2)驟視之 ， 無不驚為生人者。 (3分 ) 猛然看到他們 ， 沒有不驚嘆像是活人似的。 15 下列句子中不能表現(xiàn)口技表演者或蠟人制作者高超技藝的一 項(xiàng)是 ( )(3分 ) A 凡所應(yīng)有 ， 無所不有。 B 余亟嘆其技之奇妙。 C 見所制蠟人 ， 悉仿生人。 D 形體態(tài)度 ， 發(fā)膚顏色 ， 長短豐瘠 ， 無不畢肖。 【 解析 】 A、 D兩項(xiàng)從正面表現(xiàn)口技表演者 ， 蠟人制作者高超技藝 。 B項(xiàng)是從側(cè)面表現(xiàn)蠟人制作者高超技藝 ， C項(xiàng)只是客觀敘述。 ) C 16 【 甲 】【 乙 】 兩段文字在寫法上有什么共同點(diǎn)？請簡要分析。 (4分 ) 【 甲 】【 乙 】 兩段文字都運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。描 寫口技藝人的精彩表演和蠟人逼真的形態(tài)、姿態(tài) ， 是正面表現(xiàn)口技表演 者、蠟人制作者的高超技藝；描寫聽眾、參觀者的反應(yīng)是從側(cè)面表現(xiàn)藝 人們技藝的高超。