《七年級道德與法治下冊 第一單元 我是自己的主人 第一課 你會玩嗎 第2框 我們有權(quán)利玩課件1 人民版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第一單元 我是自己的主人 第一課 你會玩嗎 第2框 我們有權(quán)利玩課件1 人民版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我們到底有沒有玩的權(quán)利？ 小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí) （據(jù)問題提示，邊學(xué)習(xí)、邊討論，時間： 5 分鐘） 1 為什么說玩也是我們的權(quán)利 ? 2 你認(rèn)為父母和老師對玩有哪些誤解 ? 怎樣消除這些誤解 ? 3 怎樣維護兒童玩的權(quán)利 ? 閱讀 5 兒童權(quán)利公約 。 （ 1） 兒童權(quán)利公約 第 31條規(guī)定 的內(nèi)容是什么？ （ 2） “成年人”和“未成年人”的 區(qū)別是什么？ 兒童有權(quán)享有休息和閑暇 ,從事與兒 童年齡相宜的游戲和娛樂活動 ,以及自由 參加文化生活和藝術(shù)活動 . 聯(lián)合國 兒童權(quán)利公約 第 條 在聯(lián)合國 兒童權(quán)利公約 中

2、， “ 兒童系 指歲以下的任何人，除非對其適用之法 律規(guī)定成年年齡低于歲。 ” 中國有關(guān)法律規(guī)定，未滿周歲的為 未成年人。 兒童權(quán)利公約 中的 “ 兒童 ” 與中國法律中 “ 未成年人 ” 的概念一致。 1959年 11月 20日，聯(lián)合國大會通過 了兒童權(quán)利宣言。但是宣言不具有 法律約束力，不能起到更大的作用。在 這種背景下， 1978年第 33屆聯(lián)合國通過 決議，決定成立兒童權(quán)利公約起草 工作組。 1979年至 1989年用 10年完成 了起草工作。 1989年 11月 20日，第 44 屆聯(lián)合國 25號決議通過。 現(xiàn)已有一百九 十多個國家批準(zhǔn)履行兒童權(quán)利公約 小調(diào)查：

3、 看看從周一到周五，每天自己 玩耍和睡覺的時間分別有多少？ 算一算： 一年中寒暑假、雙休日和法定休假節(jié)日 一共有多少天？在這些法律規(guī)定可以休息和 玩耍的時間里，你都在干什么？其中多少時 間真正用在了休息和玩耍上？ 2、誰在侵害我們的權(quán)利，你知道他們?yōu)?什么要這么做嗎？ 侵害我們 “ 休息和玩耍權(quán)利 ” 的，往往不是別人，而是深切關(guān)心、 愛護我們的父母和老師。他們這樣做， 一個很重要的原因是他們對玩有這樣 或那樣的誤解。 你認(rèn)為父母和老師對玩有哪些 誤解？怎樣消除這些誤解？ 誤 解 父母會擔(dān)心我們 玩耍會 影響學(xué)習(xí)、 荒廢學(xué)業(yè)；會結(jié) 交不三不四的人； 會玩物喪志、不 務(wù)

4、正業(yè)等。 消除辦法 積極和父母或老師 溝通 ，讓他 們知道自己是怎么“玩”的， 消除對自己的誤解；要 利用課 余時間玩 ，課堂和自習(xí)課時間 不能玩；要會玩， 玩健康的游 戲、活動 ，不迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子 游戲，不閱讀不健康的讀物； 要積極參加體育活動、獻愛心 活動等。 任何年齡層次的人都有休閑娛樂 的需要，只不過不同年齡的人玩的內(nèi) 容和方式不太一樣罷了。 正是通過玩耍、游戲，我們體驗 了快樂，獲得了知識，培養(yǎng)了能力， 鍛煉了身心。 可以說玩的作用是其他活動無法 替代的。 1、暢所欲言： 你有哪些休息和玩耍的權(quán)利受 到侵犯的事例？ 2、我們該如何維護玩的權(quán)利 1）、首先

5、要讓父母、老師消除對玩 的偏見，修正他們的片面觀念，還我 們一片玩的自由天空。 2）、其次，我們也要反思自己的行 為。要能承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，要玩的健 康、玩的適度、玩的有收獲。 A 1在聯(lián)合國 兒童權(quán)利公約 中對兒童的規(guī)定正確的是 ( ) A兒童指 18歲以下的任何人 B兒童指剛出生的嬰兒 C兒童指 16歲以下的人 D兒童指上學(xué)期間的學(xué)生 2在一次以玩是我們的權(quán)利的主題班會上，胡曉說： “晚上九點，爸媽還要我堅持學(xué) 習(xí)兩小時；雙休日，爸媽總 不讓我去打球，說這樣會使我忘記學(xué)習(xí)的時間，影響學(xué)習(xí)成 績的提高。”從胡曉的發(fā)言中，我們可知：父母之所以怕我

6、 們玩，是因為 ( ) A他們真正理解玩的內(nèi)涵 B他們對玩有誤解 C玩使父母感到痛苦 D他們認(rèn)為玩會促進學(xué)習(xí) B 看下面漫畫，回答 3 4題： 3對漫畫中家長的行為，我 們應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)識 ( ) 他們關(guān)心孩子的成長，值得 其他家長學(xué)習(xí) 他們侵犯了孩子 的權(quán)利，沒有保障孩子的合法權(quán) 益 他們能夠用正確的思想和言 行教育子女 他們沒有保 障孩子 休息的權(quán)利 A B C D 4如果你是漫畫中的孩子， 你會 ( ) 和父母對著干，故意不學(xué)習(xí)氣父母 與父母進行交流，

7、 讓他們清楚自己的行為會帶來危害 找到老師，請求老師與父 母溝通 一氣之下，離家出走 A B C D D B 5請你運用所學(xué)知識對小紅和小明的觀點進 行分析。 答：小紅的觀點是錯誤的，小明的觀點是正確 的。玩是我們的權(quán)利。聯(lián)合國 兒童權(quán)利公約 第 31條規(guī)定：“締約國確認(rèn)兒童有權(quán)享有休息和 閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動， 以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動?！? 我 們 有 權(quán) 利 玩 1玩的權(quán)利 ：玩是我們的權(quán)利 3 學(xué)會維權(quán)： 消除父母、老師的偏見 反思自己的行為

8、 2對玩的誤解 ： 主要來自父母和老師 誰在侵害我們的權(quán)利，他們?yōu)槭裁匆@ 么做？ 侵害我們 “ 休息和玩耍權(quán)利 ” 的，往往不是別人，而是深切關(guān)心、 愛護我們的父母和老師。他們這樣做， 一個很重要的原因是他們對玩有這樣 或那樣的誤解。 父母和老師對玩有哪些誤解？ 怎樣消除這些誤解？ 誤 解 父母會擔(dān)心我們 玩耍會 影響學(xué)習(xí)、 荒廢學(xué)業(yè)；會結(jié) 交不三不四的人； 會玩物喪志、不 務(wù)正業(yè)等。 消除辦法 積極和父母或老師 溝通 ，讓他 們知道自己是怎么“玩”的， 消除對自己的誤解；要 利用課 余時間玩 ，課堂和自習(xí)課時間 不能玩；要會玩， 玩健康的游 戲、活動 ，不迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子 游戲，不閱讀不健康的讀物； 要積極參加體育活動、獻愛心 活動等。 我們該如何維護玩的權(quán)利 1）、首先要讓父母、老師消除對玩 的偏見，修正他們的片面觀念，還我 們一片玩的自由天空。 2）、其次，我們也要反思自己的行 為。要能承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，要玩的健 康、玩的適度、玩的有收獲。