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1、《穿越時空的少女》中人物造型的色彩風格 　　細田守是當代日本新浪潮動畫電影導演群體中的后起之秀,其對于色彩元素在動畫電影中的設計點綴與運用烘襯有著與眾不同的個人見解以及獨具一格的綜合審美,《穿越時空的少女》即是頗能代表其色彩風格的典范之作.在2006年上映的這部以時空穿越為內(nèi)容主線的青春題材動畫電影中,純真的友情、純美的愛情在過去、現(xiàn)在兩個時空維度之中穿行往來、交織變換,將現(xiàn)實世界少年男女的青春成長描繪得生動昂揚而又溫馨朦朧.而借助淺白色、淺灰色、淡藍色等淺淡色彩的輕盈流轉(zhuǎn),深紫色、深綠色等濃重色彩的酣暢飛動以及濃淡色彩的交融輝映,作者將人物造型塑造得更顯鮮活細膩、故事情節(jié)推進得更為曲

2、折起伏、主題內(nèi)涵釋放得更覺深摯真切,繼而在充分彰顯其色彩風格的同時,也呈現(xiàn)出一幕幕穿梭時空而又超越時空的斑斕青春. 　　一、淡色流轉(zhuǎn),人物造型鮮活細膩 　　該片是一部以少年男女成長為內(nèi)在理念、以時空穿越為外在形式的青春題材類動畫電影,細田守舍棄了穿越類電影之中夸張奇絕的人物造型與張揚恣意的色彩設計,以平實簡練的線條進行基本勾勒,并靈活細致地配以淺白色、淡藍色、淺灰色等淺淡色調(diào)進行人物塑造,從而將紺野真琴、間宮千昭、津田功介等少年男女的青春形象鮮活細膩地烘襯而出. 　　紺野真琴是本片的女主人翁,與其她溫婉柔雅的淑女型少女所不同的是,她是個大大咧咧、單純無邪的假

3、小子式的高中女生.在完成對這個豪爽單純又另類的少女的形體勾勒之后,細田守為其擇取了淺白色的短袖衫、淡灰藍色的裙褲作為主要著裝.在日常家居的生活之中,也以淺灰粉色的圓領小T恤以及淡灰褐色的七分褲為裝飾,以表現(xiàn)其活潑無拘、單純質(zhì)樸的人物性格.而在當紺野真琴具備穿越時空的超能力之后,她的性格卻漸漸發(fā)生了細微的變化,一些少女獨有的溫柔細膩的善感心思開始出現(xiàn).為了能協(xié)調(diào)呼應女主人翁人物性格的微妙變化,細田守開始對淺淡色調(diào)的明度、純度進行微調(diào).譬如在利用超能力使曾向自己表露愛慕心跡的男主人翁間宮千昭去除愛戀之情后,紺野真琴暫時以為兩人之間的純粹友誼得以恒久維系.而當她發(fā)現(xiàn)間宮千昭與同班女同學早川友梨開始戀

4、愛之后,卻悵然若失,友情與愛情之間的兩難抉擇使得她異?？鄲?當她在棒球場目送間宮千昭與早川友梨攜手離開之時,鏡頭緩慢向后拉伸,間宮千昭和早川友梨的淡灰色身影越來越遠,只留下木然站立的紺野真琴,身著低明度的淺灰色短袖衫與低純度的淡藍色裙裝的她顯得格外孤單落寞,被低純度的淺綠色喬木叢所圍繞的低明度的淺灰色的棒球場地也變得分外空曠與陌生,這種多重淺色交互烘托的運用手法將紺野真琴失落酸楚的少女心境映襯得更為悠緩低沉. 　　男主人翁間宮千昭是與女主人翁紺野真琴以及男二號津田功介談笑無間的高中好友,他坦誠堅毅、勇敢灑脫,寬大的淺白色T恤衫,淺灰色的大沙灘短褲就成為了其最為貼切的著裝.漸漸地,他

5、發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這個朝夕相處的野丫頭.當間宮千昭勇敢而又木訥地向紺野真琴吐露心跡而使其茫然無措之時,為了緩解這種尷尬氣氛,間宮千昭輕輕揮動著淺灰色的球棒借故讓她離開,自己呼喊其他同學來打棒球.此時鏡頭向后拉移,繼而對間宮千昭作了人物特寫,身著淺白色T恤衫與淺灰色大沙灘短褲的他獨自站立在淺灰色的棒球場之內(nèi),凝神望著紺野真琴的遠去背影,這種淺淡融合的人物配色與背景設色也更加凸顯了間宮千昭大膽堅毅的人物性格. 　　二、濃彩飛動,故事情節(jié)曲折起伏 　　細田守的動畫作品向來不以扣人心弦、奇特縱橫的故事劇情作為噱頭,其注重以平常直接而又宛轉(zhuǎn)延續(xù)的敘事手法來展現(xiàn)當代社會少年男女之間

6、的情感變化與思考成長,并通過自己對于色彩運用的自如駕馭來增強作品整體的故事性. 　　在《穿越時空的少女》中,細田守就以屬性不一的深紅色、濃白色、重綠色等多種濃彩來強化渲染時空穿越之下少年男女的學習生活、情感萌動與青春感悟,從而充分有效地將故事情節(jié)推動演繹得曲折有序、起伏有致. 　　首先開啟影片畫面的是一條起伏跳躍的深紅色的聲波狀的橫向線條,隨著鏡頭的不斷前推,這條深紅色的橫向線條開始顯得清晰,接著一串不斷跳躍的深紅色數(shù)字開始出現(xiàn)并快速閃動,在深黑色的背景畫面的映襯下,更顯得幽謐奇特.緊接著鏡頭一轉(zhuǎn),紺野真琴手握濃白色的棒球正準備擲向間宮千昭與津田功介.這一交叉蒙太奇的表

7、現(xiàn)手法使得電影有了一種緊湊遞進的轉(zhuǎn)換感,也充分營造了一種神秘感. 　　而當紺野真琴用力將濃白色的棒球擲出之后,她又被某種詭異飄渺的聲音所吸引,愣在場地一旁,并詢問間宮千昭與津田功介是否也聽到那神秘的聲音,在二人表示茫然不解時,紺野真琴也抬頭望向天空,此時畫面又定格在深白色、濃藍色相間的夏日天空,一大團高純度的深白色云朵靜止不動,與之前三人酣暢打球的場景形成動靜鮮明的對比,這一深濃色調(diào)的渲染似乎又在暗示著劇情將會發(fā)生較大改變.果然,歸家之后一覺醒來的紺野真琴發(fā)覺自己具備了可以隨意改變時間維度的超能力,當她利用這一超能力改變了自身的學習成績與人際關系之時,帶有深黑色筆跡、深紅色滿分的成

8、績單輕快飛舞,堆滿深灰色桌椅、深藍色體育器材的狼藉教室瞬間整潔,這也使得愉悅暢快的青春氣息充盈釋放.而在此時,在深藍色的黑板上卻醒目地出現(xiàn)了以粉筆寫成的深白色的一行英文"time waits for no one",又不經(jīng)意地在預示故事情節(jié)又將發(fā)生細微變化.由于困惑于高三畢業(yè)如何報考大學,紺野真琴、間宮千昭、津田功介一起來到唱歌房內(nèi)放歌減壓,當紺野真琴旁若無人地大聲高歌時,鏡頭轉(zhuǎn)換到唱歌房的電視屏幕上,畫面也定格在一列深藍色的"timewaits for no one"的歌曲字幕上,這在與教室黑板上的深白色英文相呼應的同時,也在暗示即使擁有穿越時空的超能力的紺野真琴也無法抵擋時間的流逝,這也讓

9、影片劇情變得更為起伏彷徨.在臨近影片的結尾,被紺野真琴以超能力去除愛戀之情的間宮千昭還是重新愛上了她,兩人相對凝望,站在高明度的深紅褐色的夕陽染映下的河川之畔,他貼近她的耳畔,對她輕聲說"我在未來等你".此時鏡頭后拉,天際與河面相交處的斜暉逐漸形成了深紅色的躍動線條,就如同橫切在影片開頭不停閃動的深紅色聲波狀線條一樣,兩人深灰藍色的身影在深紅色的聲波狀線條下顯得緩緩而動,飛動跳躍的深紅色與深灰藍色一齊交匯,這又將故事情節(jié)鋪陳推演得分外曲折起伏、躍動不止. 　　三、濃淡交融,主題內(nèi)涵深摯真切 　　作為一部集中探索與著力呈現(xiàn)少年男女青春成長的穿越類影片,時空穿越僅僅作為增強

10、作品故事性的要素之一,細田守所尋求的是在穿越時空這一突發(fā)轉(zhuǎn)變下少年男女的情感展望與思考成長.而在完成淡色塑造人物造型、濃色鋪陳劇情推演之后,細田守則通過其淡濃交融的色彩運用來進行強化渲染,該片所承載的主題內(nèi)涵也被深摯真切地釋放抒發(fā),那就是對于純粹友情的呵護以及對于純美愛情的堅守. 　　在影片的結尾處,紺野真琴選擇了出外留學,間宮千昭、津田功介則繼續(xù)留在國內(nèi).作者使用交叉蒙太奇的表現(xiàn)手法來展現(xiàn)在現(xiàn)在時空內(nèi)、不同空間中的兩個少年男女的情感思索.當身處國內(nèi)的穿著深白色大T恤的津田功介向間宮千昭詢問紺野真琴為什么選擇外出留學并沒有事先通知之時,作者并沒有給間宮千昭的即時回答以特寫鏡頭,而是

11、讓處在國外的身著淺白色短袖衫、淺灰色裙褲的紺野真琴故作神秘地淡淡微笑著說"下次再說吧",此時鏡頭向上推移,濃白色的云朵緩緩飄移,深藍色的天空澄澈明亮,紺野真琴背對鏡頭仰望天空、遙望遠方,她堅信遠在國內(nèi)的間宮千昭對她許下的未來相見的誠摯誓約.而伴隨著三名身著淡色運動裝的低年級棒球場學生的擲球呼喊,淺白色的棒球在深藍色的天際劃出一條閃亮的淡白色弧線,紺野真琴輕松自如地用淺灰黃色的手套接著,隨即瀟灑敏捷地反向擲出.此時,鏡頭又以一個臉部特寫來表現(xiàn)紺野真琴,她淺白色的臉龐與深白色的天空交相輝映,隨之定格,影片也以一種樸實無華、輕柔淡然的暗示性的結尾再次來強化抒發(fā)珍惜純粹友情、堅守純美愛情的主題內(nèi)涵,使

12、得這份看似波瀾不驚卻又宛轉(zhuǎn)回環(huán)的穿越時空的青春之戀更顯得深摯珍貴、真切動人. 　　四、結語 　　兩種自由無拘的時空穿梭,一場絢麗無悔的青春洗禮. 　　《穿越時空的少女》之所以能在同類型的青春穿越題材動畫電影之中脫穎而出,最重要的還是其令人耳目一新的色彩風格,而在色彩運用下的對于時空穿越的沖擊感與青春成長的共鳴感之間演繹呈現(xiàn)更顯得真實純粹、溫馨動人.流轉(zhuǎn)躍動、交互融合的濃淡色彩鮮活細膩地塑造了人物造型、曲折起伏地推進了故事情節(jié)以及深摯真切地抒發(fā)了主題內(nèi)涵,有效提升了作品的綜合表現(xiàn)力.深入細致地賞析《穿越時空的少女》中色彩元素的運用,靈活全面地體悟細田守的色彩風格,取其所長、采其精粹,對于探索細田守系列作品乃至當代日本動畫電影都大有裨益. 　　參考文獻: 　　[1]李悅.《品味的夏日溫馨--淺析中的人物形象及其動人情感》電影評介, 2010(07). 　　[2]楊曉艷.《淺析動畫電影的美感與情感》.北方文學, 2011(01). 　　[3]黃媛.《淺談穿越時空動畫的鏡頭轉(zhuǎn)場》.藝術與設計, 2013(08). 　　[4]任夢青.《細田守導演、具有人文主義色彩的動畫世界》.青年文學家, 2013(12).