《《我的書包》教學(xué)設(shè)計(jì)_美術(shù)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我的書包》教學(xué)設(shè)計(jì)_美術(shù)教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我的書包》教學(xué)設(shè)計(jì) 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解書包的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)的書包要美觀實(shí)用相結(jié)合。 2、觀察分析書包各部分的特點(diǎn)和功能，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖畫法，能設(shè)計(jì)一款美觀實(shí)用的書包。 3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊事物的好習(xí)慣，提高觀察和分析的能力。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：觀察書包各部分的設(shè)計(jì)意圖及功能，用簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖的方法設(shè)計(jì)一款自己喜歡的書包。 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的書包要美觀實(shí)用。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：勾線筆、彩筆、尺子、鉛筆等。 教師：課件 五、板書設(shè)計(jì)： 我的書包 色彩圖案：美觀大方 造 型：奇特新穎 功 能：豐富多樣 六、教學(xué)過程： 導(dǎo) 入：猜

2、謎語：“一張嘴巴大又大，兩只耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)，學(xué)習(xí)文具肚里裝，上學(xué)別忘帶上它”。 答案：書包 1、書包是我們每天上學(xué)必不可少的，你喜歡你的書包嗎？ 師：最喜歡書包的什么，哪些地方還不滿意？…… 學(xué)生談自己對(duì)書包的看法。 2、設(shè)計(jì)一個(gè)符合自己心意的書包。 出示課題：我的書包?！鍟? 3、設(shè)計(jì)一個(gè)書包，包括哪些方面？ 4、仔細(xì)觀察，書包有哪幾部分組成，各部分的作用是什么？（書包的結(jié)構(gòu)） 教師總結(jié)：書包一般包括包體和背帶。包體的左右側(cè)分別和正面也縫制一些小的布袋 仔細(xì)觀察一下，想一想為什么這樣設(shè)計(jì)？請(qǐng)你來說一

3、說。（書包功能） 5、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧屑?xì)看看自己的書包，針對(duì)你們認(rèn)為的不足，想想你們的設(shè)計(jì)要在哪些方面有所改良、有所創(chuàng)新，有所突破。 例如：老師想把書包上裝上自動(dòng)撐傘裝置，下雨了我們就可以不用撐傘 那你想怎么樣來設(shè)計(jì)的呢？（小組進(jìn)行討論。） 6、說出自己的創(chuàng)意，全班交流。 7、大家的想法固然好，但實(shí)際的原則是使用和美觀，我們可以聯(lián)系生活實(shí)際去設(shè)計(jì)。想想，你得書包里還可以放些什么，如鑰匙、眼睛、紅領(lǐng)巾等等，這些物品小，而且容易丟失，你是否能在書包里給他們?cè)O(shè)計(jì)一席之地呢？ 8、引導(dǎo)學(xué)生看書中的作業(yè)是如何設(shè)計(jì)的，提問：你喜歡哪個(gè)設(shè)計(jì)圖？設(shè)計(jì)圖中要包括哪些內(nèi)容？ 要求：◆造型：奇特、新穎（最好是立體形的組合）； ◆功能：豐富多樣（把你們好的創(chuàng)意點(diǎn)體現(xiàn)在其中）； ◆顏色、圖案：美觀大方，有個(gè)性。 學(xué)生回憶舊知，包括色彩、圖案、材料、尺寸、功能標(biāo)注等等。學(xué)生互相交流，探討書包的組成及作用。 五、拓展延伸 召開“書包展銷會(huì)”，小組挑選出代表作品，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)展示推銷。要求設(shè)計(jì)師展示自己的設(shè)計(jì)作品，并進(jìn)行講解，闡述設(shè)計(jì)意圖。教師：看到同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種多樣奇異的書包，老師很高興。你們現(xiàn)在都有漂亮的書包，可你們看了這些圖片后有什么感受？課件出示貧困學(xué)生的書包。