《小班數(shù)學(xué)教案 5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班數(shù)學(xué)教案 5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班數(shù)學(xué)教案:5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù) 一、活動目標(biāo) 　　1、能手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并按點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)匹配同樣多的物體。 　　2、積極參與活動，感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。 　　二、活動準(zhǔn)備 　　1、1~5的師用大點(diǎn)卡一套，幼兒用的小點(diǎn)卡若干套。大范畫一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。 　　2、自制足量彩色面泥，小盤子若干(幼兒數(shù)+桌子張數(shù))，大盤子三個。 　　3、邀請五名幼兒參加。 　　三、活動過程： 　　(一)、整理課堂教學(xué)環(huán)境。 　　游戲：《我的小手骨碌碌》 　　(二)、點(diǎn)物匹配示范教學(xué) 　　師：今天，我們要邀請幾位小朋友到班上來做客，我們先把教室裝飾得漂亮一些。(出示

2、范畫) 　　師：花瓶了的花怎么了?(凋謝了)我們把它變出來，好嗎?要變幾朵呢?你怎么知道的?師幼點(diǎn)數(shù)花瓶上的點(diǎn)子數(shù)。請幼兒示范，按花瓶上的點(diǎn)子數(shù)自由選取花朵粘貼上。師幼點(diǎn)數(shù)花朵與點(diǎn)子數(shù)是否一致，表揚(yáng)幼兒的能干。 　　(三)、物點(diǎn)匹配，等量匹配示范操作。 　　請出小客人，歡迎小客人。 　　師：小朋友數(shù)一數(shù)來了多少客人?可以用那張點(diǎn)卡表示?請一幼兒選擇、出示相應(yīng)的大點(diǎn)卡，師幼點(diǎn)數(shù)客人數(shù)與點(diǎn)子數(shù)是否匹配，表揚(yáng)幼兒的能干。 　　師：一個客人一把椅子，5個客人需要幾把椅子?請幼兒給客人匹配椅子，師幼點(diǎn)數(shù)客人數(shù)與椅子數(shù)是否匹配。表揚(yáng)小主人的熱情。 　　(四)、幼兒操作實(shí)踐點(diǎn)物匹配。 　　1、

3、小朋友來做客，我們怎么招待他們呢?家里有彩色面泥，小朋友們想搓元宵招待他們么?你想搓幾個呢?你想搓幾個“元宵”你就選有幾個點(diǎn)子的點(diǎn)卡，好么? 　　2、幼兒自選點(diǎn)卡，數(shù)一數(shù)點(diǎn)卡上有幾個點(diǎn)子，說一說要搓幾個元宵。 　　3、按桌分發(fā)面泥，幼兒每人一個小盤子。放音樂律動CD。幼兒在音樂律動中根據(jù)點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數(shù)搓“元宵”裝在小盤子里。幼兒互相觀察、點(diǎn)數(shù)搓的“元宵”是否與點(diǎn)子數(shù)一樣多。 　　五、活動結(jié)束： 　　教師總結(jié)本次活動中幼兒的具體表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵那些表現(xiàn)積極的幼兒，使幼兒在獲得發(fā)展的同時并獲得快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)幼兒對教學(xué)活動的興趣。