《書(shū)法教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《書(shū)法教學(xué)計(jì)劃（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 納雍二小2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期二（2）班 書(shū)法課教學(xué)計(jì)劃 擬寫人：閔思巧 一、指導(dǎo)思想： 通過(guò)對(duì)學(xué)生寫字的訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識(shí)寫好字的重要性，幫助他們端正態(tài)度，產(chǎn)生寫字熱情，樹(shù)立寫好字的信心，增強(qiáng)他們刻苦訓(xùn)練、持之以恒的精神，通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，使他們能夠真正地把字寫好、寫端正。 二、學(xué)生情況分析： 本班上期共有學(xué)生113人，本期轉(zhuǎn)入5人，現(xiàn)共有學(xué)生118人，其中男生74人，女生44人。通過(guò)一學(xué)年的寫字教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫字能力，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正

2、確的寫字姿勢(shì)、坐姿和握筆姿勢(shì)。但是，有部分學(xué)生在自己寫字時(shí)不按筆順規(guī)則寫，有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在糾正起來(lái)很難。大多學(xué)生在剛寫字時(shí)有比較正確的寫字姿勢(shì)和坐姿，但時(shí)間一長(zhǎng)就不能保持，需要老師不斷提醒，糾正。同時(shí)，學(xué)生將字寫好還需要加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 2、將基本筆畫和平時(shí)所學(xué)生字相結(jié)合，讓學(xué)生掌握基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構(gòu)成生字的方法和變化，使學(xué)生將字寫正確的同時(shí)，盡量把字寫好。 3、讓學(xué)生在寫字中感受

3、到寫字的快樂(lè)，初步感受到漢字的形體美。 4、通過(guò)平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)、寫字競(jìng)賽和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣和積極性。 四、教學(xué)內(nèi)容 1、鞏固握筆方法與寫字姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢(shì)欠端正學(xué)生。 2、掌握正確的握筆方法和運(yùn)筆方法，把握合適的書(shū)寫力度，提高書(shū)寫的速度。 3、練習(xí)豎提、豎彎、撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤等筆畫。 4、綜合練習(xí)課時(shí)。用含有所學(xué)筆畫的字組成的詞語(yǔ)練習(xí)寫字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。 5、學(xué)生習(xí)作欣賞。 6、寫字水平評(píng)價(jià)。期中、期末各一次，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的寫字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1

4、、8——9月，進(jìn)行基本筆畫訓(xùn)練的同時(shí)，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的正確的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。交給學(xué)生讀帖、描紅的方法。 2、10月，進(jìn)行基本筆畫與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本筆畫構(gòu)成漢字、會(huì)讀帖、會(huì)描紅的同時(shí)，盡量把基本筆畫寫好。繼續(xù)進(jìn)行正確寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練。 3、11月，繼續(xù)進(jìn)行4月的教學(xué)重點(diǎn)。 4、12月，教將基本筆畫與常見(jiàn)偏旁結(jié)合訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察漢字結(jié)構(gòu)、讀帖、描紅的能力，在寫正確的基礎(chǔ)上寫好，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺(jué)保持正確寫字姿勢(shì)的習(xí)慣。 五、教學(xué)措施 1、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。 2、結(jié)合寫字課，研究漢字，重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)范。 3、鼓勵(lì)課外書(shū)寫，培養(yǎng)

5、學(xué)生天天寫字的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”。 4、制定評(píng)價(jià)方案，建立每月一過(guò)關(guān)制度，通過(guò)評(píng)議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足。 5、為孩子們搭建展示的平臺(tái)，把好的字及時(shí)粘貼在墻上，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀，鼓勵(lì)他們多練多寫多展示。 6、為孩子們搭建展示的平臺(tái)，把好的字及時(shí)粘貼在墻上，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀，鼓勵(lì)他們多練多寫多展示。 六、教學(xué)進(jìn)度表 周次 時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)數(shù) 第一周 2.20-2.24 介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆) 1 第二周 2.27-3.3 1硬筆楷書(shū)筆畫的寫法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn)、提點(diǎn)、

6、撇點(diǎn)) 1 第三周 3.6-3.10 2硬筆楷書(shū)筆畫的寫法(二)——橫(長(zhǎng)橫、短橫、左尖橫) 1 第四周 3.13-3.17 硬筆楷書(shū)筆畫的寫法(三)——豎(垂露、懸針) 1 第五周 3.20-3.24 硬筆楷書(shū)筆畫的寫法(四)——撇(斜撇、長(zhǎng)撇) 1 第六周 3.27-3.31 硬筆楷書(shū)筆畫的寫法(五)——捺(平捺、斜捺) 1 第七周 4.3-4.7 回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)漢字。 1 第八周 4.10-4.14 書(shū)法小競(jìng)賽。 1 第九周 4.17-4.21 硬筆楷書(shū)筆畫的寫法(六)——(橫折、豎折) 1 第十周 4.24-4

7、.28 硬筆楷書(shū)筆畫的寫法(七)——提 1 第十一周 5.1-5.5 硬筆楷書(shū)筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤) 1 第十二周 5. 8-5.12 硬筆楷書(shū)筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤) 1 第十三周 5.15-5.19 組合筆畫、練習(xí)獨(dú)體字 1 第十四周 5.22-5.26 組合筆畫、練習(xí)獨(dú)體字 1 第十五周 5.29-6.2 組合筆畫、練習(xí)獨(dú)體字 1 第十六周 6.5-6.9 練習(xí)書(shū)法作品，并交一份自己的作品。 1 第十七周 6.12-6.16 作業(yè)展評(píng) 1 第十八周 6.19-6.23 期末總結(jié) 1 第十九周 6.26-6.30 第二十周 7.3— 說(shuō)明：本安排如遇節(jié)假日或特殊情況依次順延。 2017.9.1 3