《西師大版二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元《山谷回聲真好聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西師大版二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元《山谷回聲真好聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 可修改 歡迎下載 《山谷回音真好聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知 : 1、了解歌曲中的強(qiáng)弱等常識(shí)并通過(guò)聲音的強(qiáng)弱對(duì)比塑造音樂(lè)形象。 2、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》 情感: 3、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，讓農(nóng)村學(xué)生模唱小羊和小牛的叫聲，激發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 4、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)神奇的自然現(xiàn)象—回音,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。 技能: 5、積極參與創(chuàng)編歌詞的活動(dòng),認(rèn)識(shí)到歌詞在音樂(lè)作品表達(dá)內(nèi)容上的意義，培養(yǎng)歌詞創(chuàng)編的能力。 6、能自主用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器給歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》伴奏。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》，用強(qiáng)弱不同的聲音表現(xiàn)回音

2、；能與同學(xué)合作表演“回音”游戲。 2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)編歌詞的活動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 同學(xué)們春天到了，老師想帶同學(xué)們到郊外去看看春天美麗的景色。 1、請(qǐng)同學(xué)們趕快出發(fā)吧?。ㄆ鹆?，雙手叉腰1分鐘律動(dòng)） 2、打開(kāi)課件，播放《郊游》跟音樂(lè)律動(dòng)。 3、郊外真美麗，小朋友看這是什么？（課件展示小牛和小羊） （1）指名戴小羊頭飾模擬小羊叫聲。 （2）給小羊的叫聲配上音樂(lè)1 23 4∣ 5— ∣ （3）全班模擬 4、模擬小牛的叫聲i 6i 6∣ 5— ∣ 5、利用視頻《淘淘的故事》引入課題 二、聯(lián)系生活實(shí)際突破難點(diǎn) 1、通過(guò)《淘淘的故事》發(fā)現(xiàn)原音和回音之間的區(qū)

3、別（板書(shū)難點(diǎn)：強(qiáng)弱F P） 2、回聲游戲 （1）師生問(wèn)好游戲 （2）給小羊和小牛的叫聲配上回聲 （3）用“啊”模擬一下回聲 三、歌曲教學(xué) 1、認(rèn)真安靜的聽(tīng)一遍這首歌曲。 2、輕輕的打起節(jié)拍聽(tīng)一遍這首歌曲。 3、師范唱。 4、師生配合范唱（老師在演唱這首歌曲的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做我的“回音”─當(dāng)老師唱“啊”的時(shí)候，同學(xué)們要唱我的“回音”） 5、朗誦歌詞。 6、分句教唱歌曲 （1）用“u”模唱。 （2）逐句學(xué)唱。 7、跟琴齊唱。 8、跟伴奏齊唱。 9、跟伴奏表演唱。 10、自主用打擊樂(lè)器給自己的演唱伴奏。 四、創(chuàng)編歌詞 1、小組討論創(chuàng)編 2、創(chuàng)編歌詞表演 五、回音游戲小結(jié) 師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了一首新的歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》，還一起共同創(chuàng)編了新的歌詞?，F(xiàn)在，讓我們?cè)僮鲎詈笠淮巍盎匾簟庇螒蛟趺礃樱? 師：再見(jiàn)！ 學(xué)生揮手（聲音漸弱）：再見(jiàn)！再見(jiàn)！再見(jiàn)！…… 4