《贛美版二年級美術(shù)上《我的手印畫》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《贛美版二年級美術(shù)上《我的手印畫》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 可修改 歡迎下載 《我的手印畫》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1.能利用手指頭壓印出各式各樣不同的圖形，并且在圖形上做各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設(shè)計、組織自己喜歡的畫面。 2.引導(dǎo)學(xué)生在觀察、聯(lián)想等活動中體驗造型樂趣并獲得視覺感受，理解繪畫形式的多樣性。 教學(xué)重點： 了解掌握手指的不同部位印出指印，并對指印進行的簡單組合，或在指印上進行簡單的添加線條、或色彩，使所印的指紋變成有趣的各不相同的圖形。 教學(xué)難點： 怎樣印出自己喜歡的美麗畫面，體驗手指印的聯(lián)想和添畫的樂趣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1.歡迎大家來到快樂的美術(shù)課堂，上課之前請大家和老師一起做個小游戲好不好？讓我們一起來玩

2、手指變變變。 2.剛才我們做的很好，我們的小手很靈活，能做很多事情，同學(xué)們我們的小手還能做什么呢？……今天我們要用我們的手指頭來作畫，接下來我們就一起進入一個神奇的手指世界《我的手印畫》 二、新授 1.好，現(xiàn)在請同學(xué)們觀察一下自己的手指和手掌，讓我們一起來認識一下我們的手。分別認識手指、手掌心、指紋。 2.我們認識了小手之后，請同學(xué)們想一想那我們用手指來畫畫需要用到什么材料，印臺和顏料。 3.印一印，讓同學(xué)們拿出事先準備好的印臺用手指按壓，初步感受按壓指紋。 4.想一想，發(fā)揮想象力，手指印能變成什么。 5.添一添，那我們有了指紋印如何把它變成手指畫呢？看步驟圖，讓學(xué)生總結(jié)，在指紋

3、上添加上喜歡的圖案就會變成自己想要的圖形。這一步就叫做添畫，創(chuàng)作的時候別忘記這個重要的步驟。 三、欣賞作品 同學(xué)們是不是已經(jīng)迫不及待的想要動手創(chuàng)作了呢？先不要著急，老師先給大家看一看同齡小朋友們的作品，看看他們的神奇手印畫。 一個兩個三個手印可以變化出這么多可愛的手印畫，那多個指印組合在一起會發(fā)生什么呢，讓同學(xué)們認識組合手印畫。 四、創(chuàng)作時間 接下來我們就要就行你們最期待的環(huán)節(jié)就是創(chuàng)作時間，拿出你們提前準備好的東西開始創(chuàng)作吧！ 5、 作品展評 部分學(xué)生作品上講臺展示作品，讓學(xué)生通過自評、互評、師評等方式進行評價。 6、 小結(jié) 通過大家的作品，老師看到了同學(xué)們神奇的手指世界，希望你們在日常的生活中還能發(fā)現(xiàn)更多的美好。 板書： 我的手印畫 想 印 添 3