《湘藝版一年級音樂下冊第11課《（演唱）小雨沙沙》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湘藝版一年級音樂下冊第11課《（演唱）小雨沙沙》教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 可修改 歡迎下載 《小雨沙沙》教學設計 教學內(nèi)容： 湘藝版一年級下冊音樂第十一課《小雨沙沙》 教學目標： 1、 能用天真、活潑的聲音演唱歌曲《小雨沙沙》，體會歌曲所表達的情緒。 2、 通過歌曲的學習，讓學生了解種子的生長離不開雨露的科學知識。 3、 演唱時，能正確運用力度記號來對比聲音的強和弱，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。 4、 能夠參與歌曲的伴唱，并能用歌表演、沙錘等方式參與歌曲的表現(xiàn)。 教學重點： 能用天真、活潑的聲音演唱歌曲。 教學難點： 伴唱的和諧配合以及聲音強弱的對比。 教學準備： 多媒體課件 鋼琴 課時安排： 1課時 教學過程： 一、 組織

2、教學，師生問好。 二、 導入 1、 課件出示謎語，學生猜謎語。 謎語：千條線，萬條線，落在水里看不見。（謎底：雨） 2、 模仿小雨的聲音。 3、 唱一唱小雨的歌。 2/4 X—︱X—︱X X X 0 ︱ 2/4 5—︱5—︱ 5 5 5 0 ︱ 沙 沙 沙 沙 沙 4、出示課題《小雨沙沙》 三、歌曲教學 1、課件播放歌曲，學生帶著問題去聽賞。 問題：歌曲的速度是怎樣的，我們應該用什么樣的聲音去演唱歌曲？ 學生回答…… 2、教師隨音樂范唱歌曲，學生聆聽。 師：歌曲中除了唱到小雨，還唱到了什么？ 學生回答…… 師：種子在歌曲中說了些什么話

3、呢？我們一起來把歌詞讀一讀。 4、 按節(jié)奏朗讀歌詞。 （1）教師帶學生按節(jié)奏讀第一段歌詞。 （2）師生一起按節(jié)奏讀第二段歌詞。 5、觀看種子發(fā)芽長大的動畫視頻。 6、學唱歌曲 （1）教師彈琴，教唱歌譜。 講解歌曲中出現(xiàn)的力度記號P f （2）教師彈琴，教唱第一段歌詞。 （3）學生有感情地齊唱第一段，注意聲音的強弱。 （4）教師彈琴唱譜，學生唱第二段歌詞。 （5）糾正演唱中出現(xiàn)的錯誤。 （6）學生有感情地齊唱第二段歌詞，注意聲音的強弱。 7、隨音樂伴奏齊唱歌曲。 8、創(chuàng)編動作并進行歌表演。 （1）學生自主創(chuàng)編動作，教師指導。 （2）隨音樂表演。 四、合作表現(xiàn) 1、在歌曲中找出小雨的歌聲并復習。 2、師生合作演唱歌曲。 教師唱伴唱，學生唱歌曲。 3、生生合作演唱歌曲。 學生分成兩組，一組唱伴唱，一組唱歌曲。 4、引出小樂器沙錘，用沙錘為歌曲伴奏。 5、 綜合表演 用唱歌、歌表演、小樂器沙錘伴奏等綜合形式來表現(xiàn)歌曲。 五、總結下課 告訴同學們種子的生長離不開雨露的科學知識…… 3