《小學(xué)生學(xué)寫(xiě)四素句訓(xùn)練.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)生學(xué)寫(xiě)四素句訓(xùn)練.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、春天 夏天 秋天 冬天 你還知道哪些表示時(shí)間的詞語(yǔ)？ 春天 、 夏天 、秋天、冬天 早晨、中午、傍晚 過(guò)去、以前、從前 昨天、今天、明天、后天 星期天晚上、六一兒童節(jié)早上 填寫(xiě)表示 時(shí)間 的詞語(yǔ)。 （ 1）（ ），小鳥(niǎo)們都飛回窩里睡覺(jué)了。 （ 2）（ ），爸爸帶著我們?nèi)胰ゲ┪镳^參觀。 （ 3）（ ），我和同學(xué)一起到大廣場(chǎng)踢足球。 （ 4）（ ），兔媽媽提著籃子到森林里去采蘑菇。 （ 5）（ ），樹(shù)葉從樹(shù)上一片片地落下來(lái)了。 （ 6）（ ），太陽(yáng)公公出來(lái)了。 （ 7）（ ），大地披上了一件綠色的外衣。 （ 8）（ ），孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕?（ 9）（ ），我總是惹媽媽生氣，可現(xiàn)在我是個(gè)聽(tīng)話的

2、乖孩子。 傍晚 星期六 星期天 清晨 秋天 早上 冬天 春天 過(guò)去 朗讀，并 找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。數(shù) 量最多的是白鳥(niǎo)。清早，他們成群結(jié)隊(duì)地飛到海面上去尋 找魚(yú)群；傍晚，他們又飛回海島，住進(jìn)舒服的巢里休息。 最大的海鳥(niǎo)是信天翁。他的一雙翅膀就有兩米多長(zhǎng)。它常 常張開(kāi)翅膀在海上飛，一下子就能連續(xù)飛好幾百里不用停 歇。 廣場(chǎng)上 操場(chǎng)上 走廊里 你還知道哪些 表示地點(diǎn) 的詞語(yǔ)呢？ 表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，注 意用準(zhǔn)。 “ .上” “ 中” “ 里” “ 旁” 學(xué)校、操場(chǎng)上、教室里 、 公園里、森林里、 水里、天空中、北京、上海、公路旁、家里、 (

3、1)同學(xué)們?cè)冢?）上盡情的奔跑。 （ 2）這個(gè)暑假，我和爸爸去（ ）參觀。 （ 3）清晨，小白兔來(lái)到（ ）采蘑菇。 （ 4）可愛(ài)的大熊貓?jiān)冢?）吃著嫩綠的竹子。 （ 5）小鳥(niǎo)在（ ）自由的飛翔。 （ 6）元宵節(jié)那天，哥哥和我一起到（ ）看煙花。 操場(chǎng)上 /田野里 博物館 /故宮 森林里 竹林里 天空中 廣場(chǎng)上 人物 爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、 同學(xué)、老師、 陌生人 擬人物：各種植物、各種動(dòng)物（喜羊羊、 灰太狼 ） 他們?cè)?什么地方做什么 呢？ 操場(chǎng)上、拔河 他們?cè)谀抢镒鍪裁茨兀?操場(chǎng)上、踢足球 教室里 、讀書(shū) 什么地方那里做什么呢？ 事情有哪些？ 做作業(yè)、看電視、上課、踢足球、 爬山、洗碗、看書(shū)

4、、滑龍板 例如：放學(xué)后，小明在校園里掃地。 人物： 事情： 時(shí)間： 地點(diǎn)： 小明 掃地 放學(xué)后 校園里 “四素句”是指把記敘的 四個(gè)要素 (即時(shí)間、地點(diǎn)、人 物和事情 ) 寫(xiě)在一個(gè)句 子里。 判斷下面句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池里游泳。 2、春天，小燕子們?cè)诹鴺?shù)上歡快的唱歌。 3、六一兒童節(jié)那天，我去看 。 4、昨天晚上，我和媽媽在家里興高采烈的看電視。 看看圖片寫(xiě)句子 什么時(shí)候： 什么地方： 誰(shuí) : 做什么： 連成一句話： 周末 小河邊 小明和爸爸 釣魚(yú) 周末，小明和爸爸在小河邊釣魚(yú)。 什么時(shí)候： 什么地方： 誰(shuí) : 做什么： 說(shuō)什么： 寫(xiě)幾句話： 周末 公園里 媽媽和小紅 小紅想要摘花，媽媽 不讓她摘。 媽媽說(shuō)：“花兒怕疼，我們應(yīng) 該讓花兒健康的成長(zhǎng)，讓更多的人看 到他的美麗，好嗎？”小紅說(shuō)：“好， 就聽(tīng)媽媽的！” 看看圖片寫(xiě)句子 課后作業(yè)： 1.完成 P31“ 動(dòng)筆實(shí)踐” 1、 2、 3題。 2.讀 P32-33 小兔和小熊 、 風(fēng) ，并給媽媽 講講“小兔和小熊”的故事好嗎