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系 機械設計 系 主 任 批準日期 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書 機械設計 系 機械設計制造及其自動化 專業(yè) 班 學生 一、畢業(yè)設計(論文)課題 DF12型手扶拖拉機變速驅動系統(tǒng)設計 二、畢業(yè)設計(論文)工作自2012年 月 日起至 2012 年 12 月 日止 三、畢業(yè)設計(論文)進行地點 西安理工大學 四、畢業(yè)設計(論文)的內容要求 拖拉機是一種牽引、驅動兼用型的農(nóng)業(yè)機械，一般具有結構緊湊，耐用可靠，操縱靈活、馬力大、重量輕、油耗低通用性好等特點，并具有乘坐裝置，適用于水田、旱地、果園和丘陵地的農(nóng)田耕作，配備相應的農(nóng)用機具，可以完成犁地、旋耕、耙地、開溝、播種、收割、運輸和其其它作業(yè)，還可以為排灌、噴灌、脫粒、磨粉、飼料加工等固定作業(yè)提供動力。 本次設計主要針對DF12型拖拉機變速驅動系統(tǒng)，通過對其進行傳動箱和驅動轉向機構的結構設計以及各主要零部件的受力分析與計算，強化機械設計綜合應用能力的培養(yǎng)。 其設計所需原始數(shù)據(jù)如下： 發(fā)動機額定功率（馬力）：12 最大扭矩：（公斤·米）5 空轉轉速（最大/最?。?；2300/600 驅動輪輪胎規(guī)格6.00—12/2 理論行駛速度（公里/小時）：Ι、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、倒Ⅰ、倒Ⅱ檔：1.40、2.50、4.10、5.30、9.40、15.30、1.00、3.80 傳動箱：前進檔6個，倒檔2個。 驅動橋中央傳動型式：直齒圓柱齒輪 本次設計的主要任務及要求： 1.擬定DF12型手扶拖拉機傳動箱的傳動方案，要求所選的方案要能夠實現(xiàn)拖拉機各種理論檔位所要求的速度，傳動方案設計合理、而且應該易于實現(xiàn)、操縱方便成本低廉； 2.在擬定的方案中合理選取滿足設計要求的傳動系統(tǒng)總成方案，合理地分配各傳動比。 3.確定DF12型手扶拖拉機變速箱和驅動轉向機構的相關結構參數(shù)和幾何參數(shù)，對各主要零件進行運動和動力相關設計，對所選的傳動方案主要零部件進行強度和剛度、壽命、潤滑等必要的計算、校核； 4.完成DF12型手扶拖拉機傳動箱裝配圖一份，完成DF12型手扶拖拉機主要零件的設計、計算、校核以及零件工作圖的繪制，要求總圖量0#2.5張以上）； 5.完成設計計算說明書一份，其內容應包括總體傳動方案的擬定，方案的可行性以及所選方案優(yōu)缺點分析，相關計算以及說明應全面、詳細、公式出處等應該詳細標明，注明各個參數(shù)含義，論文書寫認真、規(guī)范； 6.完成文獻綜述一份，文獻綜述應該細致全面描述拖拉機行業(yè)的發(fā)展概況、發(fā)展趨勢、發(fā)展中存在問題、可能存在的解決方案等； 7.完成翻譯相關資料一份（大于2000單詞量），題材必須和機械結構相關； 8.參考文獻15篇以上，其中外文參考文獻不少于3篇。 參考資料： [1] 楊成康．工程機械發(fā)動機與底盤構造．北京：機械工業(yè)出版社，1989。 [2] 王 ?。こ虣C械構造．北京：中國鐵道出版社，1995。 [3] 黃聲顯．重型汽車構造與維修．北京：人民交通出版社，1992。 [4] 何挺繼，展朝勇．現(xiàn)代公路施工機械．北京：人民交通出版社，1999。 [5] 吉林工業(yè)大學汽車教研室．汽車構造．北京：人民交通出版社，2005。 負責指導教師 指 導 教 師 接受設計論文任務開始執(zhí)行日期  學生簽名 畢業(yè)設計（論文）進度表 機械設計 系 月 日 周次 任務階段名稱及詳細項目 檢查 日期 檢 查 結 果 布置任務、熟悉設計內容、要求，查閱，收集，整理和拖拉機傳動系統(tǒng)相關的資料，尤其是傳動系統(tǒng)總體布置、分配方面； 初步擬定傳動方案,其初始方案的選取應該在分析比較的基礎上并要闡明原因以及所搜集方案的優(yōu)缺點； 1.擬定總體傳動方案； 2.繪制相關結構原理圖，最終擬定傳動方案； 1.繪制相關結構原理圖，最終擬定傳動方案； 2.DF12型手扶拖拉機傳動箱結構和參數(shù)設計； 1.DF12型手扶拖拉機傳動箱結構和參數(shù)設計； 2.DF12型手扶拖拉機傳動箱主要傳動部件的設計與計算； DF12型手扶拖拉機傳動箱主要傳動部件的設計與計算； 1.DF12型手扶拖拉機傳動箱主要傳動部件的設計與計算； 2.DF12型手扶拖拉機傳動箱裝配圖繪制； 1.DF12型手扶拖拉機傳動箱裝配圖繪制； 2.主要零件、部件零件圖繪制； 1.DF12型手扶拖拉機傳動箱裝配圖繪制； 2.主要零件、部件零件圖繪制； 月 日 周次 任務階段名稱及詳細項目 檢查 日期 檢 查 結 果 1.繼續(xù)以上工作； 2.完成文獻綜述； 1.主要零件、部件零件圖繪制； 2.開始外文翻譯和設計說明書的初步編寫； 1.完成外文資料的翻譯； 2.完成設計說明書的編寫； 準備答辯。 指導教師(簽名) 學生(簽名) 年 月 日 年 月 日