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SY-025-BY-4 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄 日期 2月28日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 布置設(shè)計內(nèi)容，指導(dǎo)設(shè)計思路； 調(diào)研、資料收集整理、完成開題報告。 初步制定設(shè)計思路 學(xué)生（記錄人）簽名：王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 3月9日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 資料補充及分析處理； 分析設(shè)計中存在的問題； 整理開題報告。 學(xué)生（記錄人）簽名： 王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 3月15日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 制定設(shè)計方案； 根據(jù)設(shè)計要求選擇合適的二類底盤； 對整車進(jìn)行性能分析。 學(xué)生（記錄人）簽名： 王紅 指導(dǎo)教師簽名： SY-025-BY-4 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄 日期 3月22日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 對副車架進(jìn)行設(shè)計； 對副車架與車架的安裝方式進(jìn)行分析； 對副車架進(jìn)行校核。 學(xué)生（記錄人）簽名：王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 3月29日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 對主要零件工藝性進(jìn)行分析； 選擇合適的舉升臂材料； 初步確定舉升臂長度。 學(xué)生（記錄人）簽名： 王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 4月5日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 對上、下舉升臂尺寸進(jìn)行確定； 對舉升臂截面進(jìn)行設(shè)計； 連接處銷軸尺寸確定。 學(xué)生（記錄人）簽名： 王紅 指導(dǎo)教師簽名： SY-025-BY-4 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄 日期 4月12日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 支腿結(jié)構(gòu)的設(shè)計； 支腿跨度的設(shè)計； 支腿角的設(shè)計。 學(xué)生（記錄人）簽名：王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 4月19日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 液壓系統(tǒng)的組成，液壓系統(tǒng)的概述； 液壓回路的設(shè)計； 主要機構(gòu)簡述。 學(xué)生（記錄人）簽名： 王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 4月26日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 上舉升臂液壓缸設(shè)計及計算； 下舉升臂液壓缸設(shè)計及計算； 學(xué)生（記錄人）簽名： 王紅 指導(dǎo)教師簽名： SY-025-BY-4 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄 日期 5月4日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 自行走機構(gòu)設(shè)計及合理性分析； 舉升機構(gòu)設(shè)計與計算校核； 其他相關(guān)構(gòu)件的設(shè)計及校核。 學(xué)生（記錄人）簽名：王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 5月10日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 整車性能計算、分析及修正； 初步繪制設(shè)計草圖； 學(xué)生（記錄人）簽名： 王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 5月16日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 繪制舉升車總裝圖A0圖紙； 繪制副車架零件圖A1圖紙； 學(xué)生（記錄人）簽名： 王紅 指導(dǎo)教師簽名： SY-025-BY-4 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄 日期 5月24日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 繪制上下舉升臂零件圖； 繪制支腿零件圖； 繪制液壓原理圖。 學(xué)生（記錄人）簽名：王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 6月1日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 修改圖紙； 整理說明書并修改說明書內(nèi)容； 設(shè)計評閱、修改、答辯準(zhǔn)備（預(yù)答辯）。 學(xué)生（記錄人）簽名： 王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 6月8日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 修改圖紙； 整理說明書并重新排版。 學(xué)生（記錄人）簽名： 王紅 指導(dǎo)教師簽名： SY-025-BY-4 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄 日期 6月15日 地點 C326 指導(dǎo)方式 面授 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 設(shè)計評閱、修改、答辯準(zhǔn)備； 修改說明書。 學(xué)生（記錄人）簽名：王紅 指導(dǎo)教師簽名： 日期 地點 指導(dǎo)方式 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 學(xué)生（記錄人）簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 日期 地點 指導(dǎo)方式 指導(dǎo)記錄 （指導(dǎo)內(nèi)容、存在問題及解決思路） 學(xué)生（記錄人）簽名： 指導(dǎo)教師簽名：