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青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）立題表
立題題目
鋼板校平機(jī)設(shè)計(jì)
題目來源
來源于生產(chǎn)實(shí)際 □來源于科研項(xiàng)目 □其他
題目性質(zhì)
□基礎(chǔ)研究 應(yīng)用研究 □應(yīng)用基礎(chǔ)研究 □其他
題目完成形式
□畢業(yè)論文 畢業(yè)設(shè)計(jì)
申請立題教師
呂寶君
職稱
副教授
從事專業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造
立題說明：
課題涉及與1450軋鋼生產(chǎn)線配套的熱軋鋼板校平機(jī)，要求完成熱軋鋼板校平機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
隨著我國板材生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各廠家日益認(rèn)識(shí)到板形在生產(chǎn)與市場銷售中的重要性。不良板形的外部表現(xiàn)是板材上常見的中心波浪、邊浪、瓢曲、扭曲、鐮刀彎或局部‘鼓包’等。這些缺陷往往在板材軋制、熱處理、校平、冷卻過程中形成。這些變形如果得不到及時(shí)有效的矯正，將嚴(yán)重影響著產(chǎn)品質(zhì)量。
對于薄板，平行多輥校平機(jī)應(yīng)用最廣，技術(shù)也最成熟。這種校平機(jī)克服了普通壓力校平機(jī)斷續(xù)工作的特點(diǎn)，成倍地提高了校平效率，使校平工序得以進(jìn)入連續(xù)生產(chǎn)線，而且可以達(dá)到很高地校平精度。
教研室意見
教研室主任簽名： 年 月 日
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)工作小組意見：
主任簽名： 年 月 日