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1、《我愛幼兒園》的讀后感 安娜的媽媽話語不多，但也是一位非常睿智的媽媽，“在幼兒園做一樣好玩的東西送給我，好嗎?！?，看似媽媽在給安娜“布置任務(wù)”，實際是讓安娜在幼兒園找到好玩的事情。 另外，在幼兒園找個小伙伴也是一件很好的事情?！翱?，這些泰迪熊一直哭個不停，他們不乖”湯姆說，“可能他們想媽媽了”安娜說。跟初入幼兒園的小朋友的狀況和心理很相似?！拔覀儙⌒苋ド⒉胶脝帷?，于是他們帶著小熊去了學(xué)校好多好玩的地方。薩姆太太還讓他們兩個當(dāng)小幫手，并夸獎道“你們倆都很能干”，讓他倆很快地融入幼兒園生活。 幼兒園的生活對所有的小朋友來說是一個不小的考驗。所有的小朋友都排隊上廁所，但還是有小朋友尿褲子了；

2、上完廁所要洗手，湯姆忘了把袖子卷上去；老師要求大家安靜地回到座位上去，但是有的還是跑著回去；老師讓大家乖乖坐好，小朋友們還是連蹦帶跳的。在這種“鬧哄哄”的情境中，湯姆和安娜坐在了一起。孩子們唱歌，拍手，還到教室外面去玩，大家都玩得不亦樂乎。 媽媽接安娜的時候不忘問安娜今天做了什么好玩的事情，安娜說“我交了一個好朋友”，并問到“明天還可以上幼兒園嗎?！?。 安娜很幸運，她有一個睿智的媽媽和一個有愛心的老師。在我們的現(xiàn)實生活中，可能并不是每個寶寶入園都能碰到這么好的老師，所以做父母的要提前把幼兒園的生活了解一些，平時有所側(cè)重點的鍛煉?？赐赀@本書，讓我意識到我們的寶寶入園前至少有兩件事情要提前鍛煉

3、，一是鍛煉孩子自己穿脫衣服鞋襪，二是鍛煉孩子自己交朋友?？傊?，生活能基本自理，能輕松找到一起玩的小伙伴，寶寶入園基本就不成問題了。 另外，這本書還有一個好的地方就是后附英文縮小版，可以念英文給寶寶聽呢。 第二篇：我愛我的幼兒園-教學(xué)反思《我愛我的幼兒園》我愛我的幼兒園-教學(xué)反思《我愛我的 幼兒園》 音樂活動《我愛我的幼兒園》是小班上學(xué)期剛開學(xué)時的一節(jié)活動課，這首歌曲旋律歡快簡單，朗朗上口，歌詞貼近幼兒生活實際，淺顯易懂，正符合幼兒的年齡特點。我愛我的幼兒園在幼兒對幼兒園有了大致了解的基礎(chǔ)上，我將《我愛我的幼兒園》作為本周的音樂活動。 在活動中，我首先將幼兒在園時唱歌、游戲等各種照片展

4、示給他們看，通過這些他們親身經(jīng)歷的照片來幫助他們理解歌詞內(nèi)容，孩子們很樂意很主動地去接受，很快熟悉了歌詞。接著在理解 歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓幼兒傾聽，感受歌曲歡快的旋律，這時有很多幼兒已經(jīng)有很多幼兒忍不住跟著唱起來，趁著他們的熱情，開始學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱歌曲時主要以讓幼兒聽教師演唱歌曲和跟隨教師一起演唱，一起表演動作為主，幼兒通過動作的參與和身體節(jié)奏的表演，來體驗音樂活動的愉快，讓幼兒在放松的狀態(tài)下自然地投入到音樂活動中。同時通過教師和同伴的鼓勵，表揚，體驗到了在集體活動中的成功感，從而增強了幼兒積極參與集體活動的意識與樂趣。真正體驗到了“大家一起真快樂”的美好情感。我愛我的幼兒園 在教學(xué)過程

5、中也存在這不足之處，孩子們還不會用自然的聲音演唱歌曲，對歌曲的節(jié)奏的掌握不穩(wěn)定。為了解決這些問題，課余時間我將播放一些優(yōu)美的音樂給幼兒欣賞，希望可以潛移默化地引導(dǎo)他們，并從教具室借來各種音樂器械，鞏固歌曲節(jié)奏。 第三篇：我愛我的幼兒園《我愛我的幼兒園》教案 一、活動目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲《我們的幼兒園》 2、與小朋友們之間要友愛相處 3、體會幼兒園生活的樂趣 4、填色并認(rèn)識和區(qū)分“上”“下” 二、活動準(zhǔn)備： 1、幼兒用書《快樂幼兒園》p5，6，8，9，17，15 2、歌曲《我們的幼兒園》磁帶 3、彩色筆數(shù)支（紅色、藍(lán)色） 三、活動過程： 1、播放歌曲《我們的幼兒園》p17

6、 2、學(xué)唱歌曲《我們的幼兒園》 3、導(dǎo)入幼兒用書《快樂的幼兒園》p5在幼兒園里與小朋友們能友好的相處，互敬互愛，玩得很開心。p6和老師一起學(xué)習(xí)有趣的知識。p 8、9和老師一起做游戲，“請你跟我這樣做”，“我跟老師這樣做”。 p15填色游戲并區(qū)分“上”“下” 誰在滑梯上面啊。誰在滑梯的下面啊。請小朋友們先區(qū)分開來，我們再給他們分別填上相應(yīng)的顏色。 小朋友們都知道穿綠衣服的小朋友坐在滑梯的上面，我們要用紅色的彩色筆把小圓圈涂上顏色?！吧稀苯逃變耗顜妆?。誰在滑梯的下面呢。原來是穿黃色衣服手里拿著風(fēng)車的小朋友在滑梯的小面。我們用藍(lán)色的彩色筆把他旁邊的小圓涂上顏色?！跋隆苯逃變簜兡顜妆?。

7、4、再唱一遍歌曲《我們的幼兒園》。 5、講述我們在幼兒園里的生活樂趣，讓小朋友體會幼兒園生活的歡樂。 第四篇：我愛我的幼兒園征文征文一：我愛我的幼兒園 大家好，我叫張湘茗，也是幸福桃李小五班的一名成員。從去年九月底的入園體驗開始，到現(xiàn)在我已經(jīng)和老師們、同學(xué)們度過了半年的美好時光。 我愛幼兒園整潔的操場、粗大的梧桐樹、溫馨的教室、可愛的同學(xué)還有慈愛的老師們?；叵肫饎?cè)雸@時，我離不開媽媽的懷抱、撒不開爸爸的雙手，吃飯要讓別人喂，大小便不能自理，午睡時不會自己脫衣服……經(jīng)過老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)，現(xiàn)在的我可大不一樣了，姥爺姥姥說我上了幼兒園真是長大了，我聽了心里美滋滋的。在這里我還想告訴大家的是

8、，不光是我一個人哦小五班每個成員都和我一樣有著欣喜的變化。 在小五班，我不僅在生活習(xí)慣上發(fā)生著變化，最重要的是我在禮儀、交際方面上也有所轉(zhuǎn)變。以前的我坐沒坐相站沒站相，而現(xiàn)在的我不躺在沙發(fā)上看電視了，知道吃飯時先讓長輩吃，吃完飯自己送碗筷到廚房，有時還會幫媽媽干家務(wù)呢。給媽媽印象最深的是從前的我不愛和別的小朋友一起玩，就愛和大人一起玩，因為大人不跟我搶東西什么都讓著我。經(jīng)過在幼兒園這幾個月和小朋友的朝夕相處、老師的諄諄教導(dǎo)，我現(xiàn)在喜歡和別的小朋友一起玩耍一起分享食物了。雖然我們之間有時也會有小小的爭吵但很快就忘記了還是會在一起打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。還記得秋天時我們一起到戶外撿樹葉看小蟲；春天時

9、我們一起盼葉子發(fā)芽看螞蟻搬家。媽媽常說的獨樂樂不如眾樂樂可能就是這個意思吧。對了，告訴大家一個小秘密，我以前膽子非常小，連不高的臺階都不敢往下跳?，F(xiàn)在我的體能加強了都敢在健身器上倒立了，怎么樣我很棒吧。 最后，我要代表我們?nèi)腋兄x小五班全體老師，是你們在我們?nèi)松谝徽竞亲o(hù)我們成長，是你們把我們培養(yǎng)成了品性淳良的孩童。我愛我的幼兒園，我愛我的老師們。 征文二：我愛我的幼兒園 我家的寶貝叫初熙，和所有家庭一樣，她是我們?nèi)业南Ｍ?。全家人視她為掌上明珠，努力為她營造寬松、良好的成長環(huán)境，成為我們一家的共同使命。 在她成長的點滴中，一方面我為她的每一點進(jìn)步而高興滿足，另一方面也為她身上暴露出的

10、膽小柔弱性格和一些不良生活習(xí)慣而焦急無助。怎樣才能幫助女兒改善性格弱點，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣，成為我們一家人經(jīng)常說起的話題和必須面對的難題。 漸漸的，女兒滿3歲了，成為桃李芳園幼兒園小五班的小朋友。在老師的教導(dǎo)下，通過與同班小朋友共同參與各種活動，我發(fā)現(xiàn)女兒不知不覺中發(fā)生著微妙的改變。原來的女兒，說話聲音小、不愛與陌生人交流，到了吃飯睡覺的時候，總是磨蹭拖沓。而如今，女兒見到外人不再畏首畏尾，敢于主動問好和介紹自己了，吃飯不挑食、大口吃，睡覺時間也有規(guī)律了?？吹脚畠盒愿窀佑焉?、柔和、獨立，生活習(xí)慣有了積極的改變，全家人十分高興。 在感受寶貝改變的同時，小五班也悄然改變著我對女兒的教育理念。在小五

11、班的課堂上，老師會有一系列的方法引導(dǎo)孩子，比如在下課后，引導(dǎo)孩子上廁所、洗手、吃東西，并加以鼓勵“寶貝，你真棒”?；丶抑?，我也會效仿老師的作法，買一些小貼紙，在寶貝表現(xiàn)好的時候后，給寶貝貼上一枚，對孩子給予表揚。孩子每次都會給予積極的回應(yīng)，看著她滿足的笑臉，我感到非常欣慰。 回想起來，不難發(fā)現(xiàn)孩子的喜人變化，得益于幼兒園課程的科學(xué)設(shè)計，得益于小五班王老師諄諄的教導(dǎo)，田老師耐心細(xì)致的引導(dǎo)，得益于馬老師溫暖的照顧。細(xì)細(xì)品味，尊重孩子天然的本性，激發(fā)孩子內(nèi)生的活力，進(jìn)而采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，形成對孩子積極正面的引導(dǎo)，這正是我從桃李芳園學(xué)到的最受益的育兒經(jīng)驗。 如今寶貝會自發(fā)的說：“我愛我的幼兒園”；

12、作為家長，我想說：“我們也愛桃李芳園幼兒園”。 孩子的健康、快樂生長是所有家長一生的追求。在此，我們?nèi)乙兄x桃李芳園幼兒園，特別是小五班所有老師對孩子的教育關(guān)愛與親情呵護(hù)。 正因為有你們，我們更加有理由相信，小五班的小朋友快樂的童年將從桃李芳園揚帆啟航，他們也必將成長為桃李芳園累累碩果中最漂亮、最健康的果實。 祝愿所有小朋友健康成長。祝愿桃李芳園越辦越好。 小五班初熙家長 ___年___月 第五篇：我愛我的幼兒園范文我愛我的幼兒園四幼劉千隨著秋天到來的腳步，我們進(jìn)行了九月份的主題活動：“我愛我的幼兒園”。 本次主題活動我們總分兩部分來進(jìn)行，活動第一部分就是“我愛我的老師”。孩子

13、一天的時間90%都會和老師在一起，必然也會與老師產(chǎn)生深厚的感情。每天早上老師都會先給幼兒一個大大的擁抱，即便是老師偶爾在忙的時候忘了擁抱她們，孩子們也會主動上前去擁抱老師，他們都已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣。在幼兒園里我們會鍛煉幼兒幫老師拿書、幫老師遞抹布、要吃飯時他們會幫助老師把餐具擺好。孩子們都是“小小大力士”他們很享受老師表揚他們之后的快樂。老師是幼兒的啟蒙者，所以我們會幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，與他們一起成長。老師們會把孩子們每天做的這些事給幼兒照下來，記錄他們成長的一點一滴，把照片貼到我們的主題墻，讓家長也來看一看自己的孩子都是有大本領(lǐng)的，孩子愛老師，老師更加愛孩子。 幼兒園是幼兒的第二個

14、家，所以我們主題活動的第二部分是“我愛我的幼兒園”。孩子們在幼兒園里學(xué)習(xí)，玩耍休息，老師每天都會告訴幼兒要愛護(hù)幼兒園里的一草一木，一桌一椅。在室內(nèi)教師會鍛煉幼兒小椅子要輕拿輕放，玩具也要輕輕放，我們的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了見到垃圾要及時撿起來扔到垃圾桶的習(xí)慣，因為我們的孩子已經(jīng)把幼兒園當(dāng)成了自己的家。我們帶孩子到戶外活動時，會帶幼兒一起去澆花，帶他們?nèi)ジ惺艽笞匀坏目鞓?。幼兒都很樂意去做這些事，因為他們也想自己去完成一些力所能及的事，這樣他們會非常高興。 通過這次主題活動，孩子們更喜歡來幼兒園了。我們把這些照片貼到外面墻上也會讓家長看到孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，也讓家長了解到我們的學(xué)校不僅可以教幼兒學(xué)習(xí)，也可以幫助幼兒的全面發(fā)展。因此我們這次的主題活動讓幼兒懂得了怎樣去愛我我們的幼兒園，培養(yǎng)了幼兒與老師之間的感情，也讓家長從中看到了孩子們的成長。我們會再接再厲，幫助孩子們快樂成長。 第 8 頁 共 8 頁