《內(nèi)容簡介本章通過介紹信息素質(zhì)及信息素質(zhì)教育》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)容簡介本章通過介紹信息素質(zhì)及信息素質(zhì)教育（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Chapter I 緒論 內(nèi)容簡介：本章通過介紹信息素質(zhì)及信息素 質(zhì)教育，闡述信息素質(zhì)教育及文獻信息檢索 學(xué)習(xí)的重要性。并從信息文獻的基本知識開 始引入課程內(nèi)容。 1.1 信息素質(zhì)及 信息素質(zhì) 教育 1.2 文獻信息的基本知識 1.3 信息資源 Chapter I 緒論 某海軍陸戰(zhàn)隊在原 始森林進行為時一個 月左右的生存實驗， 具體要求如下：第一， 每個隊員除了身上穿 的衣服外，隨身只能 帶三件物品，每件物 品不能超過二公斤； 第二，隊員都是由飛 機空降到半徑為 1000 公里原始森林的中心 地帶，要求在一個月 時間內(nèi)從森林里走出 來。問題：隊員帶哪 三件物品合適？ 理想的答案：鋼刀、火石、指

2、南針 鋼刀能獲取獵物；火石可以取火；指南針可以指明 方向。 人類要在世界上生存與發(fā)展要獲取物質(zhì)、能量、信 息三大要素。 對于物質(zhì)跟能量大家比較好理解，對 于但是對于信息與人類的關(guān)系，大家就比較難解了。 上面例子中的指南針就是我們獲取信息的一種工具， 有了它，陸戰(zhàn)隊員們就可以用它獲取走出原始森林 的方向，沒有它，可能一輩子都走不出原始森林。 而指南針向指的方向就是一種信息，即方向信息和 方位信息。 偉大的科學(xué)家牛頓說過： “ 假如說我比別人看的 略微遠(yuǎn)些 ， 那是因為我 站在巨人的肩膀上 。 ” 5 朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事 在美國出兵朝鮮之前 ， 美政府曾請美國著名的咨詢機構(gòu)蘭德公司 做一預(yù)

3、測：如果美國出兵中國會不會出兵 ？ 蘭德公司請了大批資 深專家 ， 從中共歷史 、 軍力 、 國際關(guān)系 、 甚至中共領(lǐng)袖性格等各 方面做了精深的分析 ， 最后得出結(jié)論是： “ 中國將出兵朝鮮 ” 。 其主題詞只有 7個字 ， 要價 150萬美元 。 美國國防部認(rèn)為是敲詐 ， 不予理睬 ， 在自認(rèn)為中共不敢出兵的假設(shè)下 ， 冒險出兵 ， 結(jié)果 “ 在錯誤的時間 ， 在錯誤的地點 ， 與錯誤的敵人進行了一場錯誤 的戰(zhàn)爭 ” 。 一直到前些年 ， 美國政府檢討當(dāng)年決策錯誤時 ， 向蘭德公司付了 一大筆款 ， 表示對科學(xué)預(yù)測的重新估價與信服 。 很明顯 ， 如果美 國政府當(dāng)年尊重科學(xué)預(yù)測 ， 相信中共

4、會出兵 ， 他是決不敢冒這個 險的 ， 那朝鮮歷史將重新改寫 ， 抗美援朝也就不存在了 。 由上例可以看出信息是具有較強時效性的 。 客觀事物總是不斷地發(fā)展變化 ， 因而信息也會發(fā)展變化 ， 如果信 息不能適時地反映事物存在的方式和運動狀態(tài) ， 那么 ， 這一信息 就失去其效用 。 大慶油田產(chǎn)量失密事件 1960年王進喜被冠之以 “ 鐵人 ” 的稱號以后 ， 國內(nèi)的各大報紙對 他都有了相關(guān)的報道 。 誰想到被狡猾的日本人嗅出蛛絲馬跡 ， 竟 從中了解了大慶油田開采的一些情況 。 日本人發(fā)現(xiàn) ， 王進喜原來 的工作地點是甘肅玉門油田 ， 1959年 10月參加國慶觀禮后他就銷 聲匿跡了 ， 由此

5、推斷大慶開發(fā)時間應(yīng)該為 1959年 9月； 1966年 7月 ， 中國畫報 曾刊載王鐵人頭戴厚厚瓜皮帽的照片 ， 憑著對中國地理的熟知 ， 日本人很快就推斷出王進喜的工作地應(yīng) 該在零下 30度的東北地區(qū)； 還根據(jù)運原油的列車上灰塵的厚度 ， 測算出了油田與北京的距離 ， 斷定油田應(yīng)在哈爾濱與齊齊哈爾之間； 10月份 ， 人民中國 也刊登出宣傳王進喜的文章 ， 在其中透出 一個 “ 馬家窯 ” 的地理信息 ， 日本人便由此推出大慶在安達(dá)車站 附近 。 據(jù)稱 ， 日本人通過精細(xì) 、 準(zhǔn)確的情報對大慶油田進行了成功調(diào)查 ， 后來幾乎壟斷了我國石油設(shè)備進口市場 。 從上例中可以看出 ， 大慶油田的信息

6、是刊載 在 人民畫報 等這些公開發(fā)行的報刊雜志 上的 ， 而日本人正是利用這些公開的報紙 、 雜志分析中我國大慶油田的產(chǎn)量和設(shè)備需求 ， 獲取了最高的經(jīng)濟利益 。 在本例中 ， 大慶石油信息從國內(nèi)報刊雜志社 這一信息的發(fā)源地通過 人民畫報 等報刊 雜志這些載體 ， 傳到了日本人的手里 ， 經(jīng)過 他們的分析 、 處理后 ， 加以運用 ， 獲取了高 額的經(jīng)濟利益 。 英國劇作家蕭伯納說：你我是朋友 ,各拿一 個蘋果 ,彼此交換 ,交換后仍然是個有一個 蘋果。倘若你有一種思想 ,彼此交流思想 , 那么我們每個人就有兩種思想了。 同一內(nèi)容的信息可以在同一時間或不同時間里被 多個信息用戶使用 。 蘋果交

7、換以后雙方仍然各自僅有一個蘋果 ， 但信 息交換以后雙方都有了兩種信息 。 信息共享性是 推動社會交流的原動力 。 塞繆爾 約翰遜 （ Samuel Johnson） 說：知識 分成兩類： 一類是我們要掌握的學(xué)科知識； 另一類是要 知道在哪兒可以找到有關(guān)知識的 信息 。 Knowledge is of two kinds. We know a subject ourselves, or we know where we can find information upon it . 科研中的經(jīng)驗之談 我們很多的時候，悶在實驗室閉門造車，實 在不如稍抽出一點時間看看文獻，看看別人 是否有同樣的困惑

8、。我們的大老板說，要想 有成績別無他法只有讀，讀，大量的讀文獻， 尤其國外的。 做一個課題首先是要看專利的 ！ 這是我的 經(jīng)驗之談 。 通過研讀專利正文 ， 可以體會 申請人的研發(fā)思路；研讀專利權(quán)要求 ， 可以 少走彎路 ， 還可以找出未覆蓋的漏洞 ， 進一 步 提出自己的專利；有的專利還有參考文獻 ， 可以了解這個專利的來龍去脈 。 討論 1。 談?wù)勔酝龅接∠笞钌羁痰睦眯畔z索 解決問題的事例。 2. 如果已知一專利號的專利對你的研究非常 有參考價值，比如 “ DE102006014099 ”， 你如何查找其全文？ 1.1 信息素質(zhì)及信息素質(zhì)教育 信息檢索能力與信息素質(zhì) 信息素質(zhì)概念 ：

9、 1974年美國信息工程協(xié) 會主席 Paul, Zurkowski首次定義為： “利用大量的信息工具及主要信息源使問 題得到解答的技術(shù)和技能” 確定所需信息的范圍 有效地獲取所需的信息 鑒別信息及其來源 將檢出的信息融入自己的知識基礎(chǔ) 有效地利用信息去完成一個具體的任務(wù) 了解利用信息所涉及的經(jīng)濟 、 法律和社會問題 ， 合理 、 合法地獲取和利用信息 美國 高等教育信息素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) 具體細(xì)目列舉： 能夠定義、并明確地表述信息需求 能夠識別各種潛在的信息資源的類型和形式 能夠考慮獲取所需信息的代價和受益 信息源分布（圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源、專業(yè)協(xié)會、 研究機構(gòu)等） 選用恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查研究方法 信息檢索系統(tǒng)中利

10、用有效方法和檢索策略 （如關(guān)鍵詞、相關(guān)術(shù)語、規(guī)范化語言、邏輯 算符、命令語言） 具體細(xì)目列舉： 概括信息源的適用性 評價和比較信息的可靠性、權(quán)威性、時 效性 綜合主要觀點的邏輯統(tǒng)一、可查實性 應(yīng)用信息創(chuàng)造成果、完成項目（如完成課 題報告、學(xué)位論文等） 免費和收費信息 知識產(chǎn)權(quán)、版權(quán) 合適的文獻格式，引用格式等 我國對信息素養(yǎng)的要求 信息檢索與利用 是知識經(jīng)濟時代對人才信息素 養(yǎng) (information literacy)的基本要求 :1999年 第三次全國教育工作會議作出了 ,指出 :要讓學(xué) 生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程 ,培養(yǎng)學(xué)生 的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣 ,重視培養(yǎng)學(xué)生收集 處理信息

11、的能力、獲取新知識的能力、分析和 解決問題的能力。 信息檢索與利用課程就是要 求學(xué)生從知識經(jīng)濟和信息社會的新時空去探尋 知識信息產(chǎn)生 ,傳播和利用的規(guī)律 ,增強學(xué)生的 信息素養(yǎng) ,培養(yǎng)和提高學(xué)生獲取、加工、利用和 創(chuàng)造知識信息的能力 信息素質(zhì)教育在全球的推進 20世紀(jì) 70年代以后： 信息用戶教育在美國和西方迅 速普及 。 20世紀(jì) 90年代以來：信息素質(zhì)逐漸成為 世界教育界 和圖書館界以及政府部門參與、支持、 報道、 研究 和指導(dǎo)的一個熱點問題 。美國在 ALA 89報告的倡導(dǎo) 下，在 1990年成立了信息素質(zhì)國家論壇，美國，英 國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國加入。 21世紀(jì)以來：美國圖書

12、館學(xué)會為實施 “ 21世紀(jì)能力 素質(zhì) ” 的使命、為推進信息素質(zhì)教育規(guī)劃了上百萬 美元的項目，德國、新加坡、南非、南美、西班牙、 瑞典、墨西哥等 加入。 2003年 9月，聯(lián)合國信息素質(zhì)專家會議發(fā)表了 “ 布 拉格宣言：走向信息素質(zhì)社會 ” （ THE PRAGUE DECLARATION“TOWARDS AN INFORMATION LITERATE SOCIETY”）。該會議由美國圖書情報學(xué)委員會 （ NCLIS）和國家信息論壇組織，來自世界 23個國 家代表了 7大洲的 40位代表討論了信息素質(zhì)。他們 認(rèn)為如何使人們從 Internet時代的信息和通信資 源及技術(shù)中受益是當(dāng)今社會面臨的重

13、要挑戰(zhàn)。并 宣布信息素質(zhì)是終身學(xué)習(xí)的一種基本人權(quán)。 會議將信息素質(zhì)定義為一種能力 ， 它能夠確定 、 查找 、 評估 、 組織和有效地生產(chǎn) 、 使用和交流信 息 ， 來解決一個問題 。 gSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTl Wo#r %v( y+ B3E6H9LcOgRjU mYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x- A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v( y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v( y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbM

14、 ePhTkWnZr$u( x+A2E5H8KcNfRiU lXp#s%v) y0C 3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G7JbM eQhTkWoZr$u( x+B2E5H9KcNfRi U mXp#s&v) y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTl WoZr %u( y+ B2E6H 9KcOfRiU mXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x- A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u( y+ B3E6H9H9LcOfRjU mYp!s&w)z0C4F7JaM dPhSkVnZq$u*x-A2D 5G8KbNfQiTl Xo

15、#r%v( y+B3E6I9LcOgRjU mYp!t&w)z1C4F7JaM ePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQi UlXo#s%v( y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+ A2E5H 8KcNfQiUlXp#s%v) y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u( x+B2E5H9KcNfRiU mXp#s&v) y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTl WoZr%u( x+B2E6H9KcOfRiU mXp!s&v)z0C3F7IaM dPg

16、SkVnYq$t*x- A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u( y+ B2E6H 9LcOfR jU mXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x- A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v( y+B3E6I9LcOgRjU mYp!s&w) z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v( y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaM ePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUl Xo#s%v) y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D 4G7JbMePhTkWoZr $u( x+A2E5

17、H9KcNfRi UlXp#s&v) y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr %u( x+B2E5H9KcOfRi U mXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w- A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u( y+ B2E6H 9LcOfR jU mXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTl Wo#r%v( y+B3E6H9LcOgRjU mYp!s&w)z1C4F7JaM dPhSkWnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTl Xo#r%v%v( y0B3E6I9LcOgRjVmYp

18、!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v) y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u( x+A2E5H8KcNfRiUl Xp#s%v) y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u( x+B2E5H9KcOfRi U mXp#s&v) y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w- A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u( y+ B2E6H 9KcOfRjU mXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x- A1D5G8KbNeQiT

19、l Wo#r%u( y+B3E6H9LcOfRjU mYp!s&w)z0C4F7JaM dPhSkVnZq$u*x-A2D 5G8KbNfQiTl Xo#r%v( y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4F7JaM ePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiU lXo#s%v( y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr $u( x+ A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v) y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u( x+ B2E5H 9KcNfRiU mXp#s&v) y0C3F

20、7IaLdPgPgSjVnYq$t*w- A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u( x+ B2E6H 9KcOfRiU mXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x- A1D5G8JbNeQiTl Wo#r%u( y+B3E6H9LcOfRjU mYp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbN eQiTlXo#r%v( y+B3E6I9LcOgRjU mYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiU lXo#s%v( y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C 4G7JaMePhTkWnZr $

21、u*x+A2E5H8KcNfQi UlXp#s%v) y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u( x+ A2E5H 9KcNfRiUlXp#s&v) y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w- A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u( x+ B2E6H 9KcOfRiU mXp!s&v) z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*t*w-A1D5G8JbNeQhTl Wo#r%u( y+B2E6H9LcOfRjU mXp!s&w)z0C 4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D 5G8KbNeQiTl Xo#r%v( y+B3E6H9L

22、cOgRjU mYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x- A2D5H 8KbNfQiTlXo#s%v( y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v) y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbM ePhTkWoZr$u( x+A2E5H9KcNfRiUl Xp#s&v) y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w- z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u( x+B2E5H9KcOfRiU mXp#s&v) z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w- A-A1

23、D 5G8JbNeQhTl Wo#r %u( y+B2E6H9LcOfRj U mXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQi Tl Wo#r %v( y+ B3E6H 9LcOgRjU mYp!s&w) z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v( y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaM ePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiU lXo#s%v) y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1C 4G7JbMePhTkWnZr $u( x+A2E5H8KcNfRi

24、UlXp#s%v) y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w- z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u( x+B2E5E5H9KcOfRiU mXp#s&v) y0C 3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D 4G8JbNeQhTl WoZr %u( y+B2E6H9KcOfRj U mXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQi Tl Wo#r %u( y+ B3E6H 9LcOfRjU mYp!s&w) z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v( y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)

25、 z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D 5H8KbNfQiUl Xo#s%v( y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbM ePhTkWnZr$u$u( x+ A2E5H 8KcNfRiUlXp#s%v) y0C3F6IaLdOgSjVmYq!t*w- z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u( x+ B2E5H 9KcNfRiU mXp#s&v) y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTl WoZr%u( x+B2E6H9KcOfRiU mXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbN eQ

26、iTl Wo#r%u( y+B3E6H9LcOfRjU mYp!s&w)z0C 4F7JaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v( y+B3E6I9LcOcOgRjU mYp!t&w) z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D 5H8KbNfQiUl Xo#s%v( y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaM ePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiU lXp#s%v) y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w- z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u( x+ B2E5H 9KcNfRiUlXp#s&v) y0

27、C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTl WoZr %u( x+ B2E6H 9KcOfRiU mXp!s&v)z0C3C3F7IaM dPgSkVnYq$t*x-A1D 5G8JbNeQiTl Wo#r%u( y+B2E6H9LcOfRjU mXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQi TlXo#r %v( y+B3E6I9LcOgRjU mYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x- A2D5H 8KbNfQiTlXo#s%v( y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTk

28、WnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiQiUl Xp#s%v) y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t&w- z1D4G7JbMePhTkWoZr$u( x+ A2E5H 9KcNfR iUlXp#s&v) y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTl WoZr %u( x+ B2E5H 9KcOfRiU mXp#s&v) z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w- A1D5G8JbNeQhTl Wo#r%u( y+B2E6H9LcOfRjU mXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A1D5G8KbN eQiTl Wo#r%v( y

29、+B3E6H9LcOgRjU mYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x- A2D5H 8KbNfQiTlXo#s%v( y0y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaM ePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiU lXo#s%v) y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w- z1D4G7JbMePhTkWoZr$u( x+ A2E5H 9KcNfR iUlXp#s%v) y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u( x+B2E5H9KcOfRiU mXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVn

30、Yq$t*w- A1D4G8JbNeQhTl WoZr%u( y+B2E6H9KcOfRjU mXp!s&v)z0C 4F7IaM dPgSkVnZq$t*x-A1D 5G8KbNeQiTl Wo#r %v( y+B3E6H9LcOgRjU mYp!p!s&w) z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbN fQiTlXo#r%v( y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w) z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D 5H8KcNfQiUl Xo#s%v( y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C 4G7JbMePhTkWnZr$u( x+A2E5H8KcNfRi Ul