《電大國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2412基礎(chǔ)寫(xiě)作形考任務(wù)2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《電大國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2412基礎(chǔ)寫(xiě)作形考任務(wù)2（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1．教材中談到寫(xiě)作要“言之有序”，這一命題中的“序”主要是指什么？請(qǐng)結(jié)合教材予以具體論述。 答: 材中談到的寫(xiě)作要“言之有序”指的是文本的結(jié)構(gòu)安排問(wèn)題.結(jié)構(gòu)安排要做到“言之有序”，是由寫(xiě)作及接受活動(dòng)中思維與表達(dá)所使用的基本工具，語(yǔ)言所具有的線性特征決定的。因此，結(jié)構(gòu)安排必須遵循寫(xiě)作的交流性質(zhì)所要求的一些基本原則和藝術(shù)手法.在具體的寫(xiě)作活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)特別重視結(jié)構(gòu)安排的主要環(huán)節(jié)，它包括層次與段落、過(guò)度與照應(yīng)、開(kāi)頭與結(jié)尾。 2．文本的結(jié)構(gòu)安排能否達(dá)到一定的審美要求，從而產(chǎn)生一定的審美效果，對(duì)于能否有效地實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作者與閱讀者之間的精神交流具有不容忽視的制約作用。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀或?qū)懽鲗?shí)踐，談?wù)勀銓?duì)

2、“結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果”的理解。 答: 我認(rèn)為，此觀點(diǎn)我同意。就一般寫(xiě)作而言，結(jié)構(gòu)的審美效果更多地來(lái)源于文本的形式美，即結(jié)構(gòu)安排和語(yǔ)言表達(dá)兩個(gè)方面。而結(jié)構(gòu)的審美效果是一條應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則，包括三個(gè)方面的內(nèi)容：1）結(jié)構(gòu)安排應(yīng)該做到完整勻稱；2）結(jié)構(gòu)安排應(yīng)該做到周嚴(yán)縝密；3）結(jié)構(gòu)安排應(yīng)該做到錯(cuò)綜變化。 3．層次和段落時(shí)結(jié)構(gòu)安排的核心問(wèn)題，層次安排好了，文本的結(jié)構(gòu)框架就確定了。閱讀小說(shuō)《大年初一沒(méi)下雪》，談?wù)勑≌f(shuō)圍繞情感變化安排層次的藝術(shù)特征。 答: 以“我”對(duì)小女孩婦女從同情到關(guān)心再到惋惜的情感變化為順序來(lái)安排層次，作者對(duì)父女兩每次不同的變化，都是直接圍繞全文的思想我”為父女倆末能達(dá)到愿望而遺憾，也包含著“我”對(duì)父女倆的命運(yùn)的關(guān)心和牽掛。其中有部分插敘：交代了小姑娘的遭遇和病情。交代小姑娘看雪愿望的由來(lái)。是使“我”后來(lái)感情態(tài)度發(fā)生變化的主要原因。