《[初三][生物][各種環(huán)境中的動物]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《[初三][生物][各種環(huán)境中的動物]（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、姓名： 學而不思則罔，思而不學則殆 《各種環(huán)境中的動物》復習學案 復習過程 （一）理順知識網(wǎng)絡(同學們依網(wǎng)絡自讀課本) 游泳 主要靠軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生動力 魚 魚鰭的協(xié)調(diào)作用 呼吸 主要特征 腔腸動物 其他水生動物 軟體動物 特征、舉例

2、 甲殼動物 其他 水中生活的動物 水域環(huán)境保護 一般都有防止水分散失的結構 陸 地 生 活 的 動 物 陸地生活的動物 一般都有支持軀體運動的器官 對環(huán)境的適應 呼吸器官 發(fā)達的感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng) 生活習性

3、 蚯蚓 形態(tài)和結構特點 環(huán)節(jié)動物 呼吸 特征 形態(tài)結構特點 哺乳動物 家兔 結構、生理特點 特征 動物棲息地的保護 外部形態(tài)特點 空 中 飛 行 的 動物

4、 骨骼 鳥類 肌肉 呼吸 體溫 主要特征 昆蟲 節(jié)肢動物 其他節(jié)肢動物 主要特征 兩棲動物： 特征 復習任務一 水中生

5、活的動物 學法建議：瀏覽課本P2-9，疏理回顧以下知識點，自主完成填空，疑難問題可同桌討論解決。 1．魚：魚適于水中生活的兩個特點：一是________,二是_________。 觀察鯽魚的外部形態(tài)圖，回答： （1）魚類與水中生活相適應的特點： 魚的身體呈 形，它主要靠[ ] 和 的擺動產(chǎn)生前進的動力；主要用來維持平衡的 有[ ] [ ] [ ] 這幾種鰭，依靠[ ] 保持前進的方向。 （2）呼吸：魚的呼吸器官是[ ]_____，它的主要組成部分是 ，呈 色，

6、魚用口吞水用鰓孔排水是完成 。 2．魚類的主要特征： 3、其他水生動物還有____動物、_____動物、___動物等。 拓展延伸（同桌交流） 在探究魚鰭在游泳中的作用這一實驗中， 是對照組， 是實驗組。 復習任務二、陸地生活的動物 1．陸地生活的動物對環(huán)境的適應特點：(自主復習課本P14-15，從結構 、器官、呼吸器官、感覺器官等方面復習，完成如下練習) （1）、一般都有 的結構，如爬行動物具有的 ，昆蟲具有的

7、 。 （2）、一般都有支持 和 的器官。 （3）、一般都有能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的 器官，如蚯蚓的 ，蝗蟲的 ，哺乳動物的 。 （4）、普遍具有發(fā)達的 和 。 2．蚯蚓--環(huán)節(jié)動物（結合課前飼養(yǎng)、觀察蚯蚓的感受，回顧有關知識，完成下面重點知識復習） (1)蚯蚓的形態(tài)結構：身體由許多___構成，靠近前端的幾節(jié)顏色較淺而且光滑，像一個粗大的指環(huán)，叫做___。體表生有許多___。 (2)蚯蚓的生活習性：生活在______土壤中，晝伏夜出，以植物的

8、______________為食。 (3)蚯蚓的呼吸：無專門的呼吸器官，呼吸是通過_____的體壁來完成的。 3．兔---哺乳動物（看課本P19圖片，對照人體的結構，回顧復習，注意圖解與知識點緊密結合） （一）如圖是家兔和狼的牙齒示意圖，請分析回答： (1) 圖中字母A表示的是___的牙齒，除了有[ ]___、[ ]___外,還有鋒利的[ ]____，可用于___食物. (2) 字母B表示的是___的牙齒，其牙齒分化為[ ]___、[ ]___其作用分別是____、____。 (二)攝食與消化：①牙齒有__齒和__齒；②消化管長，有發(fā)達的____； (三)呼吸：

9、用 呼吸。 (四)血液循環(huán)：心臟__腔，體溫____。 (五)神經(jīng)系統(tǒng)：由___、___和神經(jīng)組成，大腦_____. (六)生殖發(fā)育：_______(胎生、哺乳)。 進一步探究（小組合作完成） 藏羚羊生活在海拔5000米左右的高原，四肢強健，善于奔跑，奔跑速度可達70每小時公里。其心臟占體重百分比大于3%，而人的心臟占體重百分比僅為0.42%，這對于其運動有何意義？ 復習任務三、空中飛行的動物 1、鳥：鳥類飛行的意義____________________________ 2、家鴿適于飛行的外部形態(tài)及結構特點(同桌互相交流提問如下知識點) ①外形：身體呈

10、 ，體表被覆 ，前肢變?yōu)? 。 ②骨骼：骨 ，較長的骨大多是 的。 ③肌肉： 特別發(fā)達。 ④消化：食量在，其 很短，糞便可直接排出體外。 ⑤循環(huán)：它的心臟發(fā)達，心率快，輸送 和 的能力強。 ⑥呼吸：用 進行氣體交換，身體里有發(fā)達的 ，這些結構一端與 相通，分布在 ，有的突入到 。 3、昆蟲 (1)昆蟲的特點(以蝗蟲為例)。 ①身體分為______________三部分；②運

11、動器官是_______.③體表具有_____，俗稱”皮”,其作用是_______________________________________。 (3) 節(jié)肢動物的特征。 節(jié)肢動物除昆蟲外,還有蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，它們的共同特點是：①身體由很多____構成。②體表有______。③足和觸角_____。 歸納總結： 復習檢測 1、以下各組動物中，不全在水中生活的是（ ） A、抹香鯨 鱉 ?？? 對蝦 B、招潮蟹 蚯蚓 烏賊 海蟄 C、扇貝 金魚 水蚤 珊瑚蟲 D、銀鯧 海馬 海龜 比目魚 2、以下各種動物中，屬于魚類的

12、是（ ） A、墨魚 B、鱷魚 C、鯨魚 D、鯊魚 3、活魚在水中，口和鰓蓋后緣不停地交替張合，這是魚在（ ） A、喝水 B、呼吸 C、睡覺 D、感知水流方向 4、以下關于模擬實驗的說法中，錯誤的是（ ） A、可以保護生物 B、能解決不能用直接實驗方法解決的難題 C、實驗結論一定可靠 D、可以節(jié)約資源、資金和時間 5、下列水中生活的動物中，屬于我國一級保護動物的是（ ） A、鯊魚 B、中華鱘 C、扇貝 D、海豚 6、蚯蚓的生活習性是（ ） A、白天、夜晚都穴居

13、 B、白天爬出地面取食，夜間穴居 C、白天、夜晚都在地面上活動 D、白天穴居，夜間爬出地面取食 7、蚯蚓以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（ ） A、生產(chǎn)者 B、分解者 C、消費者 D、消費者和分解者 8、關于鳥類飛行的意義，以下說法中錯誤的是（ ） A、飛行有利于鳥類繁育后代 B、飛行使鳥類擴大了活動范圍 C、飛行有利于鳥類夜間休息 D、飛行有利于鳥類覓食和躲避敵害 9、蝴蝶的運動器官——翅和足著生在（ ） A、頭部 B、胸部 C、腹部 D、尾部 10、滅蝗的最佳時機是消滅（ ） A、成蟲蝗蟲 B、三齡跳墻 C、四齡跳墻 D、蝗蟲的受精卵 11、在觀察蚯蚓的實驗中，要注意保護蚯蚓體表的濕潤，其主要原因是（ ） A、促進蚯蚓的血液循環(huán) B、有利于蚯蚓的正常運動 C、有利于蚯蚓的正常呼吸 D、便于觀察蚯蚓對刺激的反應 12、鳥的受精卵中能發(fā)育成胚胎的部位是（ ） A、胎盤 B、卵黃 C、卵白 D、卵黃膜