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1、創(chuàng)新機(jī)制 搭建平臺 推動委員服務(wù)群眾工作常態(tài)化 　　威信縣政協(xié)認(rèn)真貫徹__________“人民政協(xié)要廣泛聯(lián)系和動員各界群眾，協(xié)助黨委和政府做好協(xié)調(diào)關(guān)系、理順情緒、化解矛盾的工作。要鼓勵和支持委員深入基層、深入界別群眾，及時反映群眾意見和建議”的重要指示精神，落實中央和省委政協(xié)工作會議精神，創(chuàng)新機(jī)制、搭建平臺，發(fā)揮委員主體作用，有效參與基層治理，推動委員聯(lián)系服務(wù)群眾工作常態(tài)化。 　　一、創(chuàng)新機(jī)制，實現(xiàn)委員聯(lián)系群眾常態(tài)化 　?。ㄒ唬┪瘑T“全員入委”，服務(wù)管理委員常態(tài)化。按照“個人自愿，統(tǒng)籌調(diào)配，打破界別，全員入委，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)合力”原則，將全縣181名委員全部編入8個專委會，專委會“全天

2、候”聯(lián)系服務(wù)委員，做到委員履職無盲點。 　?。ǘ┪瘑T“全員到基層”，聯(lián)系界別群眾常態(tài)化。建立1名委員聯(lián)系不少于3名界別群眾、定期走訪制度，設(shè)立委員村（社區(qū)）、企事業(yè)單位履職小組和委員界別履職組，確定召集人，組織委員開展走訪和履職。 　?。ㄈ┙ⅰ半p聯(lián)”機(jī)制，聯(lián)系指導(dǎo)委員服務(wù)群眾工作常態(tài)化。建立主席會議成員聯(lián)系專委會、專委會聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)履職組和界別履職組制度，推動委員聯(lián)系群眾工作。 　　二、搭建平臺，打造委員服務(wù)群眾主陣地 　?。ㄒ唬┐蛟旆?wù)界別群眾陣地。采取“黨委領(lǐng)導(dǎo)，政府支持，政協(xié)主導(dǎo)，社會參與”模式，按照“有牌子、有組織、有場所、有設(shè)施、有制度、有活動、有檔案、有經(jīng)費”的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建

3、設(shè)“委員之家”和“委員工作室”，打造委員服務(wù)群眾場所。建立縣政協(xié)“委員之家”、界別委員工作室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)“委員之家”、村（社區(qū)）委員工作室，推進(jìn)政協(xié)服務(wù)群眾工作延伸到基層，打通委員參與基層社會治理“最后一公里”。 　?。ǘ┐罱ā皡f(xié)商在基層”平臺。在省市政協(xié)的指導(dǎo)下，推動“協(xié)商在基層”工作。一是在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）、企事業(yè)單位設(shè)立協(xié)商議事會議，明確召集人；二是依托“委員之家”“委員工作室”建設(shè)協(xié)商議事室，作為政協(xié)開展“協(xié)商在基層”工作，委員聚焦群眾操心事、煩心事、揪心事，協(xié)商建言、化解矛盾、匯集發(fā)展動力的有效平臺。 　　三、創(chuàng)新工作，委員履職為民見成效 　?。ㄒ唬┳鰧嵨瘑T聯(lián)系界別群眾工作。設(shè)

4、立委員接待日，每月1日，政協(xié)委員輪流到所在的委員工作室開展接待工作，了解群眾愿望訴求、思想動態(tài)。建立委員單月走訪周制度，每年的1、3、5、7、9、11月第一個周，組織委員深入基層、深入界別，開展調(diào)研視察、民情懇談。通過委員接待日和委員單月走訪周活動，推動群眾路線工作走深走實，政協(xié)和廣大委員成為黨和人民群眾的“連心橋”，群眾真切感受到政協(xié)很近、委員就在身邊。 　　（二）委員履職服務(wù)界別群眾見實效。一是了解民情、服務(wù)民生。委員在接待、走訪活動中，了解界別群眾對黨和政府工作的看法、發(fā)展意愿、生活訴求——收集社情民意，當(dāng)好“宣傳員”“協(xié)調(diào)員”“信息員”“服務(wù)員”和“志愿者”，為群眾辦實事、解難事。今年以來，已開展活動12場次，參與委員90余人次，上報社情民意信息32條，辦理民生實事11件，向村（社區(qū)）提出意見建議8條。二是參與基層協(xié)商、建言基層發(fā)展。委員發(fā)揮專業(yè)特長和懂政策、“會協(xié)商、善議政”的優(yōu)勢，積極參與“協(xié)商在基層”活動，主動引導(dǎo)規(guī)范議事、協(xié)調(diào)協(xié)商主體關(guān)系、推動達(dá)成思想共識，努力促成問題解決。今年共組織4次協(xié)商活動，通過真誠協(xié)商，促成了產(chǎn)業(yè)發(fā)展中重發(fā)展、輕管護(hù)，教育改革中一中和民族中學(xué)教育資源共享等問題的解決，為地方發(fā)展和民生改善貢獻(xiàn)了管用之策、凝聚了奮進(jìn)動力。