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寧波大紅鷹學院
畢業(yè)設計（論文）任務書
所在學院
機械與電氣工程學院
專業(yè)
機械設計制造及其自動化
班 級
學生姓名
學號
指導教師
課 題
SCX1221型塑料DVD盒自動生產(chǎn)線自動定型輸送線設計
一、畢業(yè)設計（論文）工作內(nèi)容與基本要求：（目標、任務、途徑、方法，應掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻）以及設計技術要求、注意事項等）
1、主要任務與目標
（1）資料查閱：認真查閱18篇以上專業(yè)文獻，其中外文資料不少于2篇，翻譯一篇中文字符2000字以上的外文文獻，撰寫一篇3000字以上的反映課題內(nèi)容的文獻綜述；
（2）結合已查閱的文獻資料，深入理解課題，完成畢業(yè)設計開題報告。
（3）根據(jù)所要實現(xiàn)的功能，提出自動定型輸送線的整體設計方案；
（4）完成自動定型輸送線結構的詳細設計；完成自動定型輸送線結構的三維造型；繪制自動定型輸送線結構總裝配圖、主要零件的工程圖。
（5）結合個人的設計思路及相關的數(shù)據(jù)計算及理論依據(jù)，撰寫1萬字以上設計說明書。
（6）完成畢業(yè)設計的其它工作（指導記錄、資料上傳網(wǎng)絡設計平臺、答辯PPT準備、資料裝訂整理等）。
2、基本要求
（1）要求結構設計方案合理、結構緊湊，使用方便；
（2）繪制總裝圖、主要零件工程圖，完成3張A0圖紙工作量（折合），要求設計圖正確、實用、美觀；
（3）撰寫設計說明書。內(nèi)容包括：課題的目的、意義、國內(nèi)外研究動態(tài)；研究的主要內(nèi)容；總體方案的擬定和主要參數(shù)的設計計算，條理清楚，計算有據(jù)；格式按寧波大紅鷹學院機電學院機自專業(yè)全日制普通本科生畢業(yè)論文（設計）規(guī)范化要求。文字不少于1萬字。
（4）其他要求：在進行設計過程中，應充分發(fā)揮自己獨立思考和創(chuàng)作設計，培養(yǎng)和鍛煉工程實際中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，反對抄襲行為。
3、功能要求及設計參數(shù)
（1）功能描述：
注塑機生產(chǎn)出來的DVD盒制品大致是一個平板的形狀，經(jīng)過DVD盒氣動折疊合蓋裝置彎折合蓋后形成盒子形狀，然最后將按一定數(shù)目將多個扣合好的光碟盒整齊疊放轉(zhuǎn)移到傳送帶上，并施加均勻的壓力，使其在傳送過程同時實現(xiàn)冷卻定型。
（2）設計參數(shù)：
1、注塑機的生產(chǎn)節(jié)拍最小為18.3秒；
2、定型時每疊光碟盒數(shù)目為8-10個，定型所需的力大小為30-50N，定型時間為30分鐘左右；
3、單個盒子的DVD盒厚度范圍：7mm-15mm。
4、主要參考文獻
[1] 趙先仲．機電系統(tǒng)設計[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2004
[2] 陳明秋. 自動排坯輸送機械手系統(tǒng)的設計. 電氣技術與自動化，2007
[3] 陳平．注塑機械手控制器研究[D]．東北農(nóng)林大學，2006
[4] 王淼．生產(chǎn)線中生產(chǎn)節(jié)拍與速度的若干問題的探討[J]．雷達與對抗，2004(2)：65-68
[5] 李笑．液壓與氣壓傳動[M]．北京：國防工業(yè)出版社，2006
[6] SMC產(chǎn)品樣本 第一冊（執(zhí)行元件）第四版．SMC公司，2005
二、畢業(yè)論文進度計劃
序號
起訖日期
各階段工作內(nèi)容
備注
1
2015.9.16-2015.9.30
確定課題，熟悉課題
2
2015.10.1 -2015.10.15
查閱國內(nèi)外相關研究資料，獨立開展調(diào)研。
3
2015.10.16-2015.10.31
外文文獻翻譯
不少于2000字
4
2015.11.1-2015.11.15
撰寫文獻綜述
不少于3000字
5
2015.11.16 -2015.11.30
撰寫開題報告
12月30日前提交前期資料
6
2015.12.1-2015.12.15
確定整體設計方案
7
2015.12.16-2016.1.15
計算設計機械結構，并根據(jù)使用要求選擇合適的材料
8
2016.1.16-2016.2.15
繪制總裝圖、主要零件工程圖
嚴格按照機械制圖規(guī)范制圖
9
2016.2.16-2016.3.15
撰寫畢業(yè)設計說明書
10
2016.3.16 -2016.3.31
資料修改、完善，定稿
3月31日前打印提交
11
2016.4.1-2016.4.30
準備答辯
資料完善、提交
12
2016.5.10
答辯
4月19日優(yōu)秀畢業(yè)設計答辯
三、專業(yè)（教研室）審批意見：
審批人（簽字）：
年 月 日
備注：學生一人一題，指導教師對每一名學生下達一份《畢業(yè)設計（論文）任務書》。