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湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院畢業(yè)論文(設計)開題論證審批表
學生姓名
周挺
學號
200841914432
年級專業(yè)及班級
2008級機械設計制造及其自動化(4)班
指導教師及職稱
湯興初 副教授
開題時間
2011年 ??月??? 日
畢業(yè)論文(設計)題目
多功能開瓶器沖壓工藝及模具設計
文獻綜述(選題研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、主要參考文獻等)(宋體五號,行間距單倍行距。)
研究的意義:
通過此課題的研究了解多功能開瓶器成形的模具設計的研發(fā)過程,得到材料力學、機械原理、機械零件設計、沖壓模具設計及機械制造技術(shù)基礎的綜合訓練。同時,獲得多功能開瓶器成形的工藝優(yōu)化及模具設計的流程、工藝重要參數(shù)選擇及優(yōu)化,并加深對計算機輔助繪圖軟件的了解以及加強查閱運用資料、手冊的等主要方面能力的訓練。在這個過程中也可以加強自身對所學知識的運用以及分析問題和解決實際問題的能力、探求真理的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,并受到工程設計與科學理論結(jié)合的初步訓練。
模具設計和制造是我國經(jīng)濟建設中的一項重要產(chǎn)業(yè),起著振興和發(fā)展我國模具工業(yè)的重要作用,正日益受到人們的重視和關(guān)注。以多功能開瓶器為例,通過計算機設計模具結(jié)構(gòu)及模擬沖壓過程并對其中的工藝和模具進行優(yōu)化,可以大大縮短模具設計周期,提高產(chǎn)品設計的準確性,降低產(chǎn)品開發(fā)和模具成本。尤其是在沖壓技術(shù)相對落后的中國,制造出優(yōu)質(zhì)的模具以及生產(chǎn)出高質(zhì)量的沖壓產(chǎn)品勢在必行。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:
? ??國內(nèi)沖壓模具發(fā)展概況
我國于20世紀60年代開始生產(chǎn)精沖模具。在走過了漫長的發(fā)展道路之后,目前我國已形成了300多億元各類沖壓模具的生產(chǎn)能力。
(一)沖壓模具市場情況?? 我國沖壓模具無論在數(shù)量上,還是在質(zhì)量、技術(shù)和能力等方面都已有了很大發(fā)展,但與國民經(jīng)濟需求和世界先進水平相比,差距仍很大,一些大型、精密、復雜、長壽命的高檔模具每年仍大量進口,特別是中高檔轎車的覆蓋件模具,目前仍主要依靠進口。一些低檔次的簡單沖模,已趨供過于求,市場競爭激烈。
(二)沖壓模具水平狀況? 近年來,我國沖壓模具水平已有很大提高。大型沖壓模具已能生產(chǎn)單套重量達50多噸的模具。為中檔轎車配套的覆蓋件模具國內(nèi)也能生產(chǎn)了。精度達到1~2μm,壽命2億次左右的多工位級進模國內(nèi)已有多家企業(yè)能夠生產(chǎn)。有代表性的是集機電一體化的鐵芯精密自動閥片多功能模具,已基本達到國際水平。 但總體上和國外多工位級進模相比,在制造精度、使用壽命、模具結(jié)構(gòu)和功能上,仍存在一定差距。其它精度要求不高、小型的模具在我國已有相當龐大的規(guī)模,發(fā)展狀況喜人,在國民生日?;钪衅鹬匾饔谩?
(三)我國沖壓模具的發(fā)展重點與展望? 發(fā)展重點的選取應根據(jù)市場需求、發(fā)展趨勢和目前狀況來確定??砂串a(chǎn)品重點、技術(shù)重點和其他重點分別敘述。1)沖壓模具產(chǎn)品發(fā)展重點。沖壓模具共有7小類,并有一些按其服務對象來稱呼的一些種類。目前急需發(fā)展的是汽車覆蓋件模具,多功能、多工位級進模和精沖模。這些模具現(xiàn)在產(chǎn)需矛盾大,發(fā)展前景好。高強度板和不等厚板的沖壓模具及大型多工位級進模、連續(xù)模今后將會有較快的發(fā)展。多功能、多工位級進模中發(fā)展重點是高精度、高效率和大型、高壽命的級進模;精沖模中發(fā)展重點是厚板精沖模大型精沖模,并不斷提高其精度;小型模具發(fā)展的重點是高效;2)沖壓模具技術(shù)發(fā)展重點。模具技術(shù)未來發(fā)展趨勢主要是朝信息化、高速化生產(chǎn)與高精度化發(fā)展。因此從設計技術(shù)來說,發(fā)展重點在于大力推廣CAD/CAE/CAM技術(shù)的應用,并持續(xù)提高效率,特別是板材成型過程的計算機模擬分析技術(shù)。模具CAD、CAM技術(shù)應向宜人化、集成化、智能化和網(wǎng)絡化方向發(fā)展,并提高模具CAD、CAM系統(tǒng)專用化程度;3)其他發(fā)展重點及展望。其他發(fā)展重點及展望的內(nèi)涵十分豐富,包括管理、專業(yè)化與標準化及行業(yè)調(diào)整三個方面。在此,就企業(yè)管理進行下分析:企業(yè)管理是一個系統(tǒng)工程,是一門學問,是科學技術(shù)。與工業(yè)發(fā)達國家模具企業(yè)相比,在某種意義上說,我們的管理落后更甚于技術(shù)落后。因此改進管理十分重要,且任務繁重,目前模具企業(yè)的管理有許多形式,各有其適應對象,但搞好信息化建設,逐步實現(xiàn)信息化管理已成為發(fā)展方向,行業(yè)也對此有共識。 由于歷史和體制上的原因,我國模具專業(yè)化和標準化水平一直很低,其中沖壓模具的專業(yè)化比塑料模和壓鑄模更低。
國外沖壓模具發(fā)展概況
目前模具發(fā)達國家己經(jīng)將CAD/CAM/CAE技術(shù)貫穿于模具制造的整個環(huán)節(jié),沖壓模CAE技術(shù)是一門以CAD/CAM技術(shù)水平的提高為發(fā)展動力,以高性能計算機及圖形顯示設備的推出為發(fā)展條件,以計算力學中的邊界元、有限元、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設計及模態(tài)分析等方法為理論基礎的新技術(shù)。它的發(fā)展實際上包含了計算機技術(shù)、有限元方法的完善。今后模具行業(yè)要發(fā)展應該積極研究和探索CAD/CAE/CAM技術(shù)在現(xiàn)代模具制造業(yè)中的充分利用,節(jié)省資源,縮短模具的生產(chǎn)周期,提高模具生產(chǎn)廠家的經(jīng)濟效益。進一步完善和發(fā)展計算機技術(shù)在模具行業(yè)中的應用。
參考文獻:
1. 《模具設計與制造》謝昱北主編,北京大學出版社,2005.
2. 《沖壓成型技術(shù)》康俊遠主編,北京理工大學出版社,2008.
3. 《沖壓模具設計實用手冊》鄭家賢主編,機械工業(yè)出版社,2005.
4. 《沖壓工藝與模具設計》鐘毓斌主編,華北航天工業(yè)學院,2005.
5. 《實用沖壓模具設計手冊》鄭可锽主編,北京宇航出版社,1990.
6. 《冷沖壓模具圖集》齊衛(wèi)東主編,北京理工大學出版社,2007.
7. 《機械制圖》郭紀林 余貴英主編,大連理工大學出版社,2005.
8. 《互換性與技術(shù)測量》韓進宏主編,機械工業(yè)出版社,2006.
9. 《模具制造工藝學》胡彥輝主編,重慶大學出版社,2006.
10.《機械設計手冊》成大先主編,北京化學工業(yè)出版社,1994.
11. 《冷沖壓模具設計與制造》(第2版)王秀鳳主編,北京航空航天大學出版社,2008.
12.《沖模設計應用實例》許發(fā)樾主編,機械工業(yè)出版社,1999年6月出版.
13.《沖模設計手冊》《沖模設計手冊》編寫組編,機械工業(yè)出版社,1999年6月出版.
研究方案(研究目的、內(nèi)容、方法、預期成果、條件保障等)
研究目的:
?通過此課題的研究了解多功能開瓶器成形的模具設計的研發(fā)過程,得到材料力學、機械原理、機械零件設計、沖壓模具設計及機械制造技術(shù)基礎的綜合訓練。同時,獲得多功能開瓶器成形的工藝優(yōu)化及模具設計的流程、工藝重要參數(shù)選擇及優(yōu)化,并加深對計算機輔助繪圖軟件的了解以及加強查閱運用資料、手冊的等主要方面能力的訓練。在這個過程中也可以加強自身對所學知識的運用以及分析問題和解決實際問題的能力、探求真理的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,并受到工程設計與科學理論結(jié)合的初步訓練。
研究內(nèi)容:
1、閱讀多功能開瓶器模具設計方面的文獻,了解多功能開瓶器模具的國內(nèi)外現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢;
2、初步擬定多功能開瓶器模具的設計要求,畫出總體示意圖;
3、制定出設計方案,根據(jù)多功能開瓶器的特點,按照多功能開瓶器尺寸要求確定其模具;
4、進行總體設計,畫出總體結(jié)構(gòu)圖,各部件圖及零件圖。
研究方法:
1、收集資料,進行歸納分析;2、多功能開瓶器模具的模擬;
預期成果:
1、設計計算說明樹一份15000字;2、開瓶器模具裝配圖,零件圖三張0號圖紙。
條件保障:
開瓶器樣品為參照,在有關(guān)文獻資料及指導老師的指導下完成。
時間進程安排(各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度等)(宋體五號,行間距單倍行距)
1?? ?2011年9月25日前??????????? 選題、下達任務書、查閱文獻、開題
2??? 2012年2月1日前??????????? ?總體方案設計
3??? 2012年3月15日前?????????? ?結(jié)構(gòu)設計、零部件設計、準備中期檢查
4??? 2012年4月1日前??????????? ?繪圖、編寫設計說明書
5??? 2012年5月15日前?????????? ?修改、完善畢業(yè)設計、提交正稿、準備答辯
開題論證小組意見
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專業(yè)委員會意見
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專業(yè)教研室主任簽名:
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