《滬教版語(yǔ)文五上《無(wú)言的愛(ài)》ppt課件2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬教版語(yǔ)文五上《無(wú)言的愛(ài)》ppt課件2.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、無(wú)言的愛(ài) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)課 坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上座； 茶，泡茶，泡好茶！ 尊重他人，就要把他人看成同自己 一樣需要自尊。關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既 要從 欣賞、鼓勵(lì)、期望 等角度來(lái)善待 對(duì)方，更要注意 不做有損他人 的事情。 什么是尊重他人？ 自我測(cè)試：你有以下行為么？ 1. 面對(duì)乞丐有一種優(yōu)越感，歧視他們 2. 嘲笑有生理缺陷的人 3. 在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，不注意自身的言行舉 止 4. 無(wú)視回族人的民族習(xí)慣，硬要他們吃豬肉 5. 面對(duì)長(zhǎng)輩不理不睬 6. 不分場(chǎng)合打斷別人的講話 7. 給同學(xué)起綽號(hào) 8. 偷看他人信件、日記，窺探別人隱私 9. 在需要安靜的場(chǎng)合交頭接耳 10.抄襲他人作業(yè)或勞動(dòng)成果 為什么要尊

2、重他人 原因一：尊重是我們每個(gè)人的需要。 為什么要尊重他人 原因一： 尊重 是我們每個(gè)人的需要。 原因二： 想要贏得他人的尊重， 首先要 尊重他人 。 二戰(zhàn)時(shí)期有許多無(wú)家可歸的流浪者。一位好心的老 人常常幫助這些人。每當(dāng)有衣衫襤褸的流浪者乞求施舍 點(diǎn)錢物時(shí)，老人總是問(wèn)他們?cè)覆辉敢鈳退盐萃獾囊欢?磚頭由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前來(lái)?yè)Q取錢物。 許多流浪者都欣然答應(yīng)。 當(dāng)他們搬完后，老人就給他們一點(diǎn)錢或是請(qǐng)他們吃 飯作為報(bào)酬。老人屋外的那堆磚頭總是由屋前搬到屋后， 又由屋后搬回屋前。鄰居們笑話老人多此一舉，老人依 然堅(jiān)持自己的做法。 受過(guò)老人幫助的流浪者不少重新成為了自食其力的 人。 思考：

3、老人為什么要那些流浪者為他搬磚頭而不直接給予他們錢物呢？ 分析： 老人是讓那些流浪者通過(guò)自己 的勞動(dòng)來(lái)獲取報(bào)酬，讓他們成為一 個(gè)勞動(dòng)者，而不是一個(gè)犧牲自己尊 嚴(yán)的乞討者。老人以這種方式來(lái) 保 護(hù)他們的尊嚴(yán) 。 為什么要尊重他人 原因一： 尊重是我們每個(gè)人的需要。 原因二： 想要贏得他人的尊重，首先要 尊重 他人 。 原因三： 尊重他人能 使 他人 感受 被尊重的快樂(lè)與感動(dòng) ，而在給予 他人尊重時(shí) 自己 也能感受快樂(lè) 。 怎樣尊重他人 情景分析 1、上學(xué)路上，有位盲人站在馬路邊 2、班級(jí)里有個(gè)家境并不寬裕的同學(xué)，學(xué)校春 游的時(shí)候，老師讓每個(gè)同學(xué)自己帶一些吃的 3、學(xué)校組織同學(xué)到孤兒院去看望孤兒 4、學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們班有運(yùn)動(dòng)健將，也 有腿有殘疾的學(xué)生，你是班長(zhǎng)如何負(fù)責(zé)安排 學(xué)生的工作？ 1提供支持關(guān)心，但不要大聲說(shuō)出來(lái)； 2給對(duì)方發(fā)揮和證明自己能力的機(jī)會(huì)； 3對(duì)于生活中的弱者，要保護(hù)他們基本 的權(quán)利； 4幫助每個(gè)人看到和發(fā)揮自己的能力比 解決暫時(shí)的困難更重要。 。 怎樣尊重他人 心語(yǔ)卡