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畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
本科 2006 級
機(jī)電 學(xué)院 機(jī)械工程及自動化 專業(yè)
設(shè)計（論文）題目 經(jīng)編織物包裝用壓縮機(jī)的設(shè)計
學(xué)生姓名 方騰 學(xué)號
起訖日期 2010年 3月 日至2010年6月 日
設(shè)計地點(diǎn) 華僑大學(xué)廈門校區(qū)
指導(dǎo)教師 吳德華 職稱 講師
2010 年 3 月 20 日
1.畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的：
1)綜合已學(xué)知識，提高學(xué)生外語水平、專業(yè)水平、計算機(jī)水平、綜合能力、創(chuàng)新開發(fā)研究能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
2)理解包裝壓縮機(jī)的工作原理，了解機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)流程，掌握編程控制的基礎(chǔ)知識。
2.畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的內(nèi)容和要求：
在傳統(tǒng)織物包裝用壓縮機(jī)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，設(shè)計一套帶有可遍程控制器的包裝壓縮機(jī)，并具有以下功能：
1）壓縮噸位可調(diào)（通過壓頭下降到某個位置控制或其他方法）。
2）在規(guī)定壓縮噸位下，壓縮時間可調(diào)（3-5分鐘）。
3）壓頭自動恢復(fù)至原位，為下次工作準(zhǔn)備。
給定包裝壓縮機(jī)最大噸位為1噸，壓頭尺寸為1米 X 1米。
翻譯相關(guān)英文資料，譯出文字不少于5千字。
撰寫設(shè)計/使用說明書。
3.主要參考文獻(xiàn)：
[1]現(xiàn)代傳動設(shè)計手冊編輯委員會.現(xiàn)代傳動設(shè)計手冊（第二版）[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002
[2]機(jī)械設(shè)計手冊編輯委員會.機(jī)械設(shè)計手冊（3）（新版）[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005
[3]機(jī)械設(shè)計手冊編輯委員會.機(jī)械設(shè)計手冊（1-2）第三版[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004
[4]機(jī)械設(shè)計手冊編輯委員會.機(jī)械設(shè)計實(shí)用設(shè)計手冊[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002
[5] 廖長初編著.可編程控制器應(yīng)用技術(shù).重慶[M]：重慶大學(xué)出版社，1997
[6] 李光弟編著.單片機(jī)基礎(chǔ)[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2000
[7]劉鴻文主編.材料力學(xué)[M].北京: 高等教育出版社, 1992.9
[8] 朱紹祥編著.可編程控制器原理及應(yīng)用[M].上海：上海交通大學(xué)出版社，1988
[9]鄒慧君主編.機(jī)械原理課程設(shè)計手冊[M]. 北京: 高等教育出版社, 1998
[10] 孫同景，徐蹲編著.可編程序控制器應(yīng)用基礎(chǔ)[M].山東科學(xué)技術(shù)出版社，1996
[11]孫恒、陳作模主編.機(jī)械原理[M].北京: 高等教育出版社，2001
[12]濮良貴、紀(jì)名剛主編.機(jī)械設(shè)計[M].北京: 高等教育出版社, 1996
[13]成大仙.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計手冊（第1、2、3卷）[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社,2002
[13] 余雷聲編著．電氣控制與PLC應(yīng)用[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1996
[14] 鄭洪生.氣壓傳動及控制[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社，1987
[15] L. P_ust.Weak and strong nonlinearities in magnetic bearings [J]. Mechanism and Machine Theory， 39 (2004) 779–795
[16] Programming Controller Melsec FX series Programming Manual.Misubishi electric,1994
4.畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度計劃：
起訖日期
工作內(nèi)容
3. -3.
查閱相關(guān)書籍，了解理論知識。
3. -4.
4. -5.
5. -5.
論文撰寫。
5. -6.
完善論文，答辯。
系（教研室）審核意見：
主任簽名
年 月 日
5. 指導(dǎo)教師工作日記：
日期
工作內(nèi)容（指導(dǎo)和檢查記錄、學(xué)生表現(xiàn)評語、課題進(jìn)度建議，等等）
指導(dǎo)教師簽字