《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我是什么》是一篇科普短文，下面是小編整理的二年 級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！ 預(yù)設(shè)目標(biāo)：（第一課時(shí)） 1。認(rèn)識(shí)“浮、雹”等 11 個(gè)生字，會(huì)寫“浮、池”。 2。學(xué)會(huì)正確地朗讀全文，知道云、雨、雹子、雪等自 然現(xiàn)象都是水的變化形成的。 3。有感情地朗讀 1～ 3 自然段。 預(yù)設(shè)教程： 一、導(dǎo)入新課，讀課題。 二、初讀課文， 讀準(zhǔn)字音， 讀通句子， 標(biāo)出自然段序號(hào)，猜猜我是什么？ 三、檢測(cè)生字，新詞掌握情況。 四

2、、讀通全文，同桌檢測(cè)。 五、學(xué)習(xí)第一自然段。 1。通過(guò)讀書，讓學(xué)生明白水是怎么變的過(guò)程。 2。感受云的變化美。 3。寫“浮、池”這兩個(gè)字。 六、學(xué)習(xí)第二自然段。 1。默讀課文，知道云碰到冷風(fēng)，又會(huì)變成雨、雹子、 雪。 2。通過(guò)各種形式的讀感受“落”、“打”、“飄”這 第 1 頁(yè) 三個(gè)詞的準(zhǔn)確性。 3。再次識(shí)記“雹”等生字。 七、學(xué)習(xí)第三自然段。 1。通過(guò)課件展示讓學(xué)生理解品味“睡覺(jué)、 散步、奔跑、 跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)”的含義。

3、 2。指導(dǎo)感情朗讀第三自然段。 3。范背第三自然段，激發(fā)學(xué)生背的興趣。 八、初步感知第四自然段。 1。通過(guò)讀書感受水的脾氣的變化：有時(shí)候溫和，有時(shí) 候暴躁。 2。再次鞏固記字 九、小結(jié)，布置作業(yè)。 板書設(shè)計(jì)： 我是什么 雨 雹 雪 水 第二課時(shí) 一、交流“生活中你見(jiàn)過(guò)水在變嗎？” 二、再次鞏固要求會(huì)認(rèn)的“浮、雹”等 11 個(gè)生字及課 后“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)。 三、學(xué)習(xí)第四自然段中“人們想出種種辦法管住我，讓 我光做好事，不做壞事”的句子，拓

4、展練習(xí)“人們管住我們 第 2 頁(yè) 的辦法有哪些？” 四、學(xué)習(xí)“沖、曬、黑、器、災(zāi)、害”等生字，“沖” 和“池”、“浮”對(duì)比學(xué)習(xí)。 五、背誦自己喜歡的段落并進(jìn)行展示。 第 3 頁(yè)