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1、 課 題 認(rèn)識 LOGO 實施時間： 2007-9-6 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉 LOGO 環(huán)境 2、掌握 CS、DRAW 、 BYE 命令的用法 3、能夠用 FD 、 BK 、 RT、LT 命令指揮海龜運(yùn)動 教學(xué)重難點 教學(xué)目標(biāo) 2、 3 教學(xué)課時 1 課時 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 LOGO 程序 一、啟動 LOGO 系統(tǒng)： 1、教師演示：動 LOGO 系統(tǒng) 2、學(xué)生嘗試啟動 LOGO 系統(tǒng) 3、要求學(xué)生觀察 LOGO 界面布局（結(jié)合教材閱讀） 4、師生共同認(rèn)識、學(xué)習(xí) LOGO 系統(tǒng)界面 5、提升： L

2、OGO 系統(tǒng)菜單英文的記憶學(xué)習(xí) 二、指揮海龜畫圖： 1、實踐與觀察： 教 教師演示 LOGO 系統(tǒng)中小海龜畫圖， FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小海龜?shù)倪\(yùn) 動路徑是什么？ FD 步數(shù)：前進(jìn)命令 BK 步數(shù)：后退命令 RT 角度：右轉(zhuǎn)命令 學(xué) LT 角度：左轉(zhuǎn)命令CS：清屏 DRAW ：清屏 學(xué)生讀書：理解 DRAW 的含義并與 CS 比較 2、實踐練習(xí) 1：畫一個紅色英文大寫字母 L ，（學(xué)生結(jié)合課本，教師幫助或個別指導(dǎo)） 過 3、實踐練習(xí) 2：畫一個綠色英文大寫字母H，（學(xué)生結(jié)

3、合課本，教師幫助或個別指導(dǎo)） 4、實踐練習(xí) 3：畫一個山峰組成的圖形（學(xué)生獨立完成） 5、實踐練習(xí) 4：在黃色背景上畫一個邊長為 120 步的正方形（學(xué)生獨立完成） 6、練一練：畫一個長 140，寬 80 步的長方形（學(xué)習(xí)互助） 三、退出 LOGO 系統(tǒng)： 退出 LOGO 系統(tǒng)的方法有三種（學(xué)生讀書并進(jìn)行總結(jié)） 程 四、小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)會了什么？（學(xué)生總結(jié)、個別補(bǔ)充） FD 步數(shù)：前進(jìn)命令 BK 步數(shù)：后退命令 RT 角度：右轉(zhuǎn)命令 LT 角度：左轉(zhuǎn)命令 五、課后實踐： 有條件的同學(xué)生在家完成教材 11 頁的

4、練習(xí)題。 課后小記 課 題 第二課：讓海龜畫圖 實施時間： 2007-9-13 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉 PU 、PD、 HT 、 ST、 PE、 HOME 等命令的用法 2、熟悉 SS、 FS、 TS 命令的功能和用法 教學(xué)重難點 教學(xué)目標(biāo) 1、 2 教學(xué)課時 1 課時 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 LOGO 系統(tǒng) 在上一課中，我們學(xué)習(xí)了幾條基本的繪圖命令，利用這些命令可以畫一些簡單的圖形。為了讓小海龜畫復(fù)印復(fù)雜一些的圖形，本課再學(xué)習(xí)幾條繪圖命令。 一、抬筆和落筆： 1、實踐與

5、觀察 PU FD 100 PD FD 100 講解記憶： PU PD 命令是 LOGO 系統(tǒng)中的抬筆命令和落筆命令。 2、實踐與觀察 畫下面兩面并排的小旗 3、練習(xí)： P14 頁 二、隱藏和顯示海龜： 教 1、實踐與觀察 體驗 HT 命令，隱藏小海龜。 提示： ST 可以把隱藏的小海龜顯示出來 學(xué) 2、實踐與觀察 P15：畫出五角星后隱藏海龜 3、實踐與觀察 過 P16：隱藏畫小旗，顯龜帶小帽三、海龜?shù)墓P擦： 1、體驗：筆擦 PE 命令（學(xué)生嘗試 P16 頁） 程 四、海龜回家 1

6、、實踐與觀察： HOME 命令 2、體驗：利用 HOME 命令畫直角三角形 五、屏幕顯示方式 1、實踐與觀察： FS 全屏幕圖形顯示方式、 TS 全屏幕文字顯示方式、 SS 恢復(fù)圖文混合顯示方式 2、快捷方式： F2、 F3、 F4 六：小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)會了什么？（學(xué)生總結(jié)、個別補(bǔ)充、教師匯總小結(jié)） 七、課后實踐： 練習(xí)： P20 頁 1~7 題 課后小記 課 題 第三課 畫正多邊形 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會用 REPEAT 命令畫正多邊形 第四課 畫彩色圖形

7、 課 題 2、學(xué)會用 REPEAT 命令畫圓 教學(xué)重難點 教學(xué)目標(biāo) 1、 2 教學(xué)課時 1 課時 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 LOGO 系統(tǒng) 在上一課中，我們學(xué)習(xí)了幾條基本的繪圖命令，利用這些命令可以畫一些簡單的圖形。為了讓小海龜畫復(fù)印復(fù)雜一些的圖形，本課再學(xué)習(xí)幾條繪圖命令。 一、 REPEAT 命令： 對于需要多資重復(fù)執(zhí)行的命令，不必像上面那樣反復(fù)輸入，可用重復(fù)命令來完成。 重復(fù)命令也叫 REPEAT 命令，命令的格式是： REPEAT 重復(fù)次數(shù) [命令組 ] 教 如： REPEAT 4[FD 6

8、0 RT 90] 即可以重復(fù)執(zhí)行 4 次 FD 60 RT 90 ，從而畫出一個正方形。 小小的提示： REPEAT 與重復(fù)次數(shù)之間必須有一個空格，重復(fù)次數(shù)與中括號之間可以沒有空格。 二、畫正多邊形 每條邊都相等，每個角也相等的多邊形叫正多邊形，用重復(fù)命令畫正多邊形非常 簡單。 學(xué) 1、 實踐 1：畫一個邊長為 100 步的正三角形 學(xué)生實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。 2、 實踐 2：畫下五、六、七、八、十邊形 CS REPEAT 5[FD 60 RT 360/5] REPEAT 6[FD 60 RT 360/6] REPEAT 7[F

9、D 60 RT 360/7] REPEAT 8[FD 60 RT 360/8] 過 REPEAT 10[FD 60 RT 360/10] 3、 實踐 3： 用重復(fù)命令畫圓 CS REPEAT 360[FD 1 RT 1] 三、小結(jié)本課： 程 這節(jié)課你學(xué)會了什么？（學(xué)生總結(jié)、個別補(bǔ)充、教師匯總小結(jié)） 四、課后實踐： P25 頁：練習(xí)題 1—4 題。 課后小記 課教學(xué)目標(biāo)題  1、學(xué)會用命令設(shè)置畫筆的顏色和粗細(xì) 2第

10、、五學(xué)課會使用用重復(fù)STAMPRECT命令畫圖 和 STAMPOV AL  命令 教學(xué)重難點 教學(xué)課時  3、掌握保存與打開圖形的基本操作方法。 教學(xué)目標(biāo) 1、 2、3 1 課時 教具學(xué)具  多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、  LOGO  系統(tǒng) 大家已經(jīng)知道，利用工具欄中的“小海龜” “小海龜 2”按鈕，可以設(shè)置繪圖窗口 的背景和畫筆的顏色。實際應(yīng)用時，還可以利用 LOGO 的彩色繪圖命令，讓小海龜畫出更精彩，更漂亮的圖案。 一、改變畫筆的顏色 教

11、 SETPC 色號 色號可以是 0~15 的整數(shù)。 色號表請學(xué)生在 LOGO 系統(tǒng)中找。 1、 動手做：畫彩色三角形 Cs Setpc 12 fd 100 rt 120 Setpc 14 fd 100 rt 120 Setpc 9 fd 100 2、 動手做：利用畫筆顏色的變化畫虛線 Rt 90 repeat 30 [setpc 0 fd 5 setpc 15 fd 5] 一點通： setbg 色號 ,可以改變背景顏色的命令。 二、改變畫筆的粗細(xì) 學(xué) Settw 筆號：筆號 =1~99 的數(shù)，數(shù)越大畫筆就越粗 實踐與觀察

12、：體會 setpc setbg setw 的用法 三、畫長方形 Stamprect 長 寬 例： cs setpc 9 setw 5 ht Stamprect 140 70 拓展練習(xí)： (stamprect 長 寬 “true) 畫實心長矩形 四、畫橢圓： 過 Stampoval x y 當(dāng) x=y 時它即為圓 向?qū)W生介紹坐標(biāo)軸的概念 Setpc 12 stampoval 90 60 小拓展： cs setpc 9 ht (stampoval 80 40 “true) 學(xué)生實踐： 用 LOGO 命令畫時鐘。 學(xué)生要分析畫法， 即

13、先有思路， 再有施實過程 。 五、保存圖形 程 文件菜單： 也可以用命令： savepic “文件名 六、打開圖形 菜單： 也可以： loadpic “文件名 七、小結(jié)本課 課后小記 教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步熟悉用 repeat 命令畫圖的方法 單元小結(jié) 課 題 2、學(xué)會用 fill 命令填色 教學(xué)重難點 教學(xué)目標(biāo) 1、 2 教學(xué)課時 1 課時 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 LOGO 系統(tǒng) 前面，我們用 repeat 命令畫出了各

14、種正多邊形和圓。實際應(yīng)用時，利用 repeat 命令 還可以畫出正多角星以及各種由正多邊形和正多角星組成的圖案。 一、畫多角星 1、 實踐與觀察： repeat 5[fd 60 rt 360/5] 2、 轉(zhuǎn)角 =180-180/ 角數(shù)： cs repeat 7[fd 100 rt 180-180/7] 教 3、 轉(zhuǎn)角 =180-380/ 角數(shù)： cs repeat 8[fd 100 rt 180-360/8] 二、畫空心五角星 1、 實踐與觀察： Cs setpc 12 ht

15、 Repeat 5[fd 50 rt 144 fd 50 lt 72] 三、為封閉圖形填色 1、 動手做：畫一個紅色的五角星 學(xué) Cs setpc 12 rt 18 repeat 5[fd 50 rt 144 fd 50 lt 72] Pu rt 15 fd 5 pd fill 2、 提示： 四點要求，學(xué)生看書 ! 四、重復(fù)命令的嵌套 過 1、 實踐與觀察： repeat 5[repeat 3[fd 60 rt 120] rt 72

16、] 重復(fù)命令的嵌套 2、 動手做：畫右圖所示的圖形 Draw ht Repeat 9[fd 50 repeat 5[fd 30 rt 72]lt 40] 五、本課小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么？（學(xué)生總結(jié)、個別補(bǔ)充） 程 六、課后實踐 教材第 42 頁的練一練 課后小記 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點 教學(xué)課時  小結(jié)本單元為下一單元打下良好的基礎(chǔ)

17、 小結(jié)匯總 1 課時 教具學(xué)具  多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 LOGO  系統(tǒng) 你喜歡小海龜嗎？你能自如地指揮它畫圖嗎？下面我們一起歸納整理一下學(xué)過的主要繪圖命令，為下一單元的學(xué)生做好準(zhǔn)備。 命令 格式 主要功能 Fd Fd 步數(shù) Bk Bk 步數(shù) Rt Rt 角度 Lt Lt 角數(shù) 教 Cs Cs Draw Draw Pu Pu Pd Pd

18、 St St Ht Ht 學(xué) Pe Pe Home Home Ss Ss (或按住 shift 鍵敲 f2 鍵) Ts Ts (或按住 shift 鍵敲 f3 鍵 ) Fs Fs (或按住 shift 鍵敲 f4 鍵) Repeat Repeat 重復(fù)次數(shù) [命令組 ] Setpc Setpc 色號 過 Setbg Setbg 色號 Setw Setw 筆號 St

19、amprect Stamprect 長 寬 Stampoval Stampoval X Y Savepic Savepic “文件名 Loadpic Loadpic “文件名 Fill Fill 程 小結(jié)本課 課后復(fù)習(xí) 課后小記 課 題 教學(xué)目標(biāo)  第 6 課 認(rèn)識 logo 過程 1、 理解過程的基本概念 2、 初步掌握編寫過程的方法和步驟 課 題 3、

20、 學(xué)會調(diào)用和保存過程 執(zhí)教時間： 教學(xué)目重標(biāo)難點 4教、學(xué)掌目握標(biāo)編2輯、過3程的基本方法和步驟 教學(xué)課時 1 課時 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 LOGO 系統(tǒng) 一、定義 logo 過程 在命令窗口中輸入命令指揮小海龜畫圖時，往往要輸入一系列的命令。如果想再 次畫這個圖，又需要重新輸入上面的命令。顯然，這樣做太麻煩了，實際上，我們可以把這些命令保存下來，并為它取一個名字，需要這些命令時，只要輸入這個名字就 可以了，這就是今天要學(xué)習(xí)的 logo 過程 1、 實踐與觀察 教 To zfx Repeat 4[fd 100 rt 9

21、0] End 之后，會顯示出 zfx defined 之后再輸入： zfx Logo  系統(tǒng)會畫出一個正方形  . 定義過程的格式：  to XXX 學(xué)  命令組 End 2、 提示：定義過程時，輸入的命令并不執(zhí)行， 只是把它記錄下來， 之后再來調(diào)用 它。 下面我們學(xué)習(xí)新的知識“調(diào)用過程” 二、調(diào)用過程 定義了一個過程以后，計算機(jī)會把它的過程名當(dāng)做 logo 系統(tǒng)的新命令。以后，輸 過 入過程名并敲回車鍵，就可以自動執(zhí)行過程中保存的命令，完成相應(yīng)的處理任務(wù)。

22、 如： cs zfx pu lt 90 fd 100 pd zfx 這樣的兩次調(diào)用 zfx 的過程就可以畫出兩個正方形了。 1、 你知道嗎 2、 練一練 程  三、保存過程 方法： 1、 打開 >，之后取文件名為： lesson6.lgo 2、 在 logo 系統(tǒng)中執(zhí)行： save “文件名，如  save lesson6.lgo 動手做：把過程保存到自已的文件夾里 四、本課小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么？（學(xué)生總結(jié)、個別補(bǔ)充） 五、課后實踐 P52

23、頁的練習(xí)題  1、 2、 3 課后小記 5、 學(xué)會 入 程 教學(xué)重 點 教學(xué)目 1、 2 教 ： 課 題 第 8 課 程的嵌套 用 教學(xué) 1 課時 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng) 教室、 LOGO 系 啟 logo 后，可以打開保存起來的 程文件，把文件里的 程 入工作區(qū)。定 或 入 程后， 可以 ，修改 程里的命令。 一、 入 程 要 用或 本次啟 logo 以前保存起來的 程，需要先把它 從相 的文件 中取出來， 入 l

24、ogo 的工作區(qū)。 教 1、 手做 入文件里保存的 程 格式： LOAD “文件名 二、 個 程 1、 手做：修改 程 zfx 2、 提示：要取消修改操作， 可以 窗口右上角的關(guān) 按 ， 關(guān) 窗口 （不重新 定 窗口里的 程） 學(xué) 3、 一點通 把 程 fangzi 保存 一個文件。 三、 多個 程 1、 踐與 察 2、 提示 重新定 程以后，自已文件 中原來保存的 程文件不會改 。如果需要，必 過 再次把工作區(qū)里的 程保存到原來的文件 里。 四、用 edit 命令

25、 程 1、 手做：定 并 用 程，畫出右 所示的小花 2、 你知道 3、 手做：定 畫房 、窗子?? 4、 程 五、 后小 ： 你學(xué)會了什么？（學(xué)生 、個 充） 六、 后 踐： P60 頁練習(xí)題 1— 4 題 后小 教學(xué)目 6、 了解什么是 程的嵌套 用。 7、 掌握用 程嵌套 用畫 的基本操作方法。 教學(xué)重 點 教學(xué)目 1、 2 教學(xué) 1 課時 教具學(xué)具 多媒體網(wǎng) 教室、 LOGO 系 定 一個 程后

26、，可以在命令窗口中 入 程名， 用 個 程。 用 ， 可以在 寫 程 把已 定 的 程名當(dāng)作命令來使用。 先定 一個畫正三角形的 程 To sj Repeat 3[fd 100 rt 120] End 教  此后，要 小海 畫右 所示的扇子，可以 入命令 Cs lt 85 Sj rt 10  ??  Sj  rt 10 用 12 次 sj 程。 也可以： to shan Cs lt 85 Repeat 12[sj rt 10] 學(xué) 我 把一個 程 用

27、其他 程的操作，叫做 程的嵌套 用。 一、畫三個菱形 1、定 一個畫菱形的 程 ling To ling Setpc 4 Repeat 2[fd 50 rt 60 fd 50 rt 120] Pu rt 10 fd 5 pd fill pu lt 10 bk 5 pd 過 End 2 定 一個 程 sanling To sanling Cs ht lt 30 Repeat 3[ling rt 120] End 3、 用 程 sanling ，畫出 形 程 二、畫一排小花 P65 頁 三、畫一排蜘蛛 P66 頁 四、畫 案 P66 頁 五、小 本 后小