《小學(xué)三年級語文上冊第一單元2《一只小鳥》分層練習(xí)鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級語文上冊第一單元2《一只小鳥》分層練習(xí)鄂教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名師推薦 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 《一只小鳥》分層練習(xí) ◆ 基礎(chǔ)題 1. 讀拼音，寫生字。 yǎnɡw nɡc ?nɡc ǐ r ?u sh n q īnɡcu c n l n （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2. 仿照例句 , 用帶點的詞語寫一句話： 斜刺里兩只老鳥箭也似的 飛來，接住了它，銜上巢去。 ．． ________________________________________________________

2、_____ 3. 辨字組詞。 情( ) 神( ) 原 ( ) 清( ) 伸( ) 愿 ( ) 4. 按要求寫句子。 （ 1）老山羊聽著輕柔的音樂，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。( 縮句 ) __________________________________________________________ （ 2）已經(jīng)好長時間沒有這樣美美地睡覺了。( 修改病句 ) __________________________________________________________ 5. 排序。 （ ）于是，冒出了一個個像尖塔

3、似的小腦袋。 （ ）而且都戴著一頂黃色穗子的小帽子，它們就是筍。 （ ）清明過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。 （ ）這些裂縫不知在什么時候漸漸地擴大了。 （ ）筍在春天的懷抱里，迅速往上長。 （ ）據(jù)老農(nóng)說，一個下雨的夜晚，筍都張高一尺多高呢。 ◆ 能力題 1. 看拼音 , 寫詞語。 (1) 黃 hūn( ) 時分 , 我拿出 zhǐ( ) 和筆鋪在桌子上 , 準(zhǔn)備給遠(yuǎn)在新加 pō( ) 的 d ( ) 伯伯寫一 f ēnɡ( ) 信 , 送去一聲 ti n( ) 美的問 h?u( ) 。 1

4、 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名師推薦 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (2) 清 chn( ), 迎著 cn( ) 爛的朝霞 , 我來到村后的小溪旁 sn( ) 步。 hū( ) 然, 一只小青蛙 ti o( ) 到我面前 , 我連忙 t nɡ( ) 住腳步 ,j nɡj nɡ( ) 地觀 察它。 2. 把下列詞語排成一句通順的話 , 并加上標(biāo)點符號。 專家 時裝 一位 森林 她 真是 里 聰明 的 ___________________________________________

5、__________________ 3. 用加點的詞語寫句子。 第二天語文課上 , 老師顯得特別高興 。 ．． _____________________________________________________________ 4. 橙紅色是給果樹的 , 橘子、柿子你擠我碰 , 爭著要人們?nèi)フ? !( 仿寫句子 ) _____________________________________________________________ 5. 閱讀短文，完成練習(xí)。 快樂的小鳥 大樹開花了，大

6、樹結(jié)果了。 那花兒會飛，那果果會唱歌。 不信嗎？ 你來看看，紅的、藍(lán)的、黃的、白的，這是多么好看的花呀！你來聽聽，“吱吱”“喳喳”“唧唧”，這是多么好聽的歌呀！媽媽笑著說： “這是小鳥，美麗的小鳥，快樂的小鳥。 ” 啊 那些小鳥們 都是大樹媽媽的孩子嗎大樹媽媽，一定有許多有趣的故事和童話 ,, （ 1）在文中空白處加上標(biāo)點符號。 （ 2）照樣子，寫詞語。許多 許許多多 ___________ ___________ __________ ___________ （3）從文中找出下列詞語的反義詞寫下來。 煩惱——（ ） 難看——（ ） 很少——（

7、） （ 4）用橫線畫出文中表示聲音的詞語，讀一讀。 （ 5）大樹開了什么樣的花？ 2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名師推薦 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, _____________________________________________________________ ◆ 提升題 1. 讀句子 , 寫近義詞。 (1) 他這個人很自私 , 從來不在意別人是否快樂。 在意— ( ) 快樂— ( ) (2) 我夢中的西湖 , 那個水平如鏡的西湖近在咫尺

8、。 水平如鏡— ( ) 近在咫尺— ( ) 2. 補充句子。 （1） , 駟馬難追。 （2）人要有毅力 , 否則將 。 （3） , 正是橙黃橘綠時。 （4）尺有所短 , 。 (5) 野曠天低樹 , 。 (6) 我讀過的成語故事有 : 、 、 。 3. 閱讀短文，完成練習(xí)。 誰是森林小天使 喜鵲、黃鸞、烏鴉三個小伙伴住在同一片大森林里。 一天 , 它們坐在一根樹枝上聊天。聊

9、著聊著就說到了馬上就要舉行“誰是森林小天使” 的競賽。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：“森林里就數(shù)我最漂亮 ...... ”話還沒說完’黃 鸞急忙打斷他的話： “可不是嘛！ 在森林里，我算得上是真正的歌唱家。 ”他倆各自搶著夸自 己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默無聞，不知道該說 些什么。 這時，飛來了一只貓頭鷹爺爺，它停在一塊大石頭上，不停地喘著氣，他抬頭看 見樹 上有三只小伙伴，著急地對他們說： “喂，三個朋友，你們好。我的腳不小心扎 到了一根 長刺，麻煩你們幫幫忙，幫我夾出來，好嗎？”喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠(yuǎn)處 的一塊大石

10、頭上，欣賞自己美麗的羽毛。黃鸞不耐煩地說道： “我們哪有時間，你沒 看見我們?yōu)閰⒓? ‘誰是森林小天使’ 比賽正忙著做準(zhǔn)備嗎？” 說完，它開始唱起歌來。 小烏鴉看了看兩個 小伙伴，飛向貓頭鷹爺爺?shù)纳磉叄眉饧獾淖彀停? 小心地幫貓頭 鷹拔出 j 長刺。 貓頭鷹笑 著說道：“孩子， 謝謝你！ 我不會忘記你的。 ”時間過得真 快，三個小伙伴終于等到了比賽， 喜鵲那美麗的羽毛和黃鶯那動聽的歌聲得到了許 多人的贊賞， 他倆認(rèn)為自己最有資格成為 3 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名師推薦 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

11、 森林的小天使。 烏鴉也為兩個小伙伴感 到咼興。 到 r 最后宣布的一天， 森林里來了許多的 動物，貓頭鷹爺爺也來了， 他對 大家說：朋友們， 我組織這個活動主要是為了選一個善良， 像河水一樣純潔， 最有愛心的小天使， 為我們森林里的其他動物做榜樣， 現(xiàn)在我已經(jīng)選好了， 我宣布，他就是有愛心的小烏鴉。 ”貓頭鷹爺爺將小天使的徽章送給了小烏鴉，黃鶯和喜鵲 臉紅，羞愧地低下了頭。 （1） 給下列加點的字注音。 黃鶯 ( ) 長刺 （ ） ． ． 徽章 ( ) 羞愧 ( ) ． ． （2）下列句中的加點詞語造句。 A.

12、 烏鴉也為兩個小伙伴感到 高興。 ．． B. 黃鶯和喜鵲羞愧 地低下了頭。 ．． （3） 根據(jù)文章內(nèi)容填空。 這是一篇童話故事，故事中主要有 、 、 和 ，最后榮獲 的 是 。它之所以能獲得這個稱號，是因為 。 （ 4）黃鶯和喜鵲為什么羞愧地低下了頭？ （ 5）讀了這篇童話，你明白了什么道理？ （ 6）如果你們班也將舉辦“最美小天使”競賽，你將如何做？

13、 4 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名師推薦 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 參考答案 ◆ 基礎(chǔ)題 1. 仰 望 從此 柔順 清脆 燦爛 2. 春天像一個溫柔的姑娘似的 , 撫摸著經(jīng)歷了嚴(yán)寒的大地。 3. 感情 神奇 原來清

14、楚 伸手 愿望 4. （ 1）老山羊進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。 （ 2）你已經(jīng)好長時間沒有這樣美美地睡覺了。 5.3 4 1 2 5 6 ◆ 能力題 1.(1) 昏 紙 坡 杜 封 甜 候 (2) 晨 燦 散 忽 跳 停 靜靜 5 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名師推薦 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2. 她真是森林里一位聰明的時裝專家。 3. 小明在公園里玩得非常高興。 4. 果園里的蘋果漲紅了臉。 5. （ 1）！，？ （ 2）開心 開開

15、心心 來往 來來往往 （ 3）快樂 好看 許多 （ 4）“吱吱”“喳喳”“唧唧” （ 5）紅的、藍(lán)的、黃的、白的，這是多么好看的花呀！ ◆ 提升題 1.(1) 在乎 快活 (2) 風(fēng)平浪靜 天涯比鄰 2.(1) 君子一言 (2) 一事無成 (3) 一年好景君須記 (4) 寸有所長 (5) 江清月近人 (6) 精衛(wèi)填海 手不釋卷 狐假虎威 《誰是森林小天使》閱讀理解： 1. y īng c hu īku 2. 感到：這次考試，語文只考了 78 分，我感到很傷心。 羞愧：小偉因做錯了事，被老師批評后，他羞愧地低下了頭。 3. 貓頭鷹喜鵲黃鶯烏鴉森林小天使烏鴉有愛心，樂于幫助他人 4. 因為自己太 自私了，只想為如何獲得“森林小天使”做準(zhǔn)備，而不愿幫助別人。 5. 心靈美才是最美麗的，才能得到他人的尊重。 6. 略 6