《小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《第五部分比和比例》名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《第五部分比和比例》名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 第五部分 比和比例 一、 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 89 頁(yè) ----90 頁(yè)比和比例。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能目標(biāo) 使學(xué)生進(jìn)一步掌握比和比例的有關(guān)知識(shí)，形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)，溝通知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別，會(huì)解決有關(guān) 比和比例的實(shí)際問(wèn)題。 2．過(guò)程與方法目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷對(duì)比和比例知識(shí)歸納和整理的過(guò)程， 培養(yǎng)歸納、 概括能力、 整理知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。 3．情感與態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，滲透事物間是相互聯(lián)系的觀點(diǎn)，體

2、會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 三、教學(xué)重點(diǎn) 理清知識(shí)間的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。 四、教學(xué)難點(diǎn) 主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，靈活解決問(wèn)題。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件。 學(xué)具準(zhǔn)備：歸納表、練習(xí)卷。 六、教學(xué)過(guò)程 再現(xiàn)知識(shí)： 1．今天這節(jié)課我們一起來(lái)復(fù)習(xí)和整理比和比例的知識(shí)。 （板書(shū)：比和比例） 2．昨天高老師給大家布置了一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍媚阆矚g的方式把比和比例的知識(shí)進(jìn)行歸納和整理。 下面我們來(lái)分享幾名同學(xué)整理的內(nèi)容。 請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹一下自己整理的內(nèi)容。 一名學(xué)生匯報(bào)： 他用文字的形式進(jìn)行了整理，看了他整理的，你有什么想法？ 隨著學(xué)生講述，出示比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系；正、反比例的區(qū)別和聯(lián)系。 為了讓同學(xué)們看得清楚，我把他歸納的內(nèi)容整理在課件上。 （課件展示） 欣賞其它同學(xué)的歸納表： 文字：紅筆標(biāo)出。你為什么用紅筆標(biāo)出呢？ 表格：看到他整理的表格，你有什么感覺(jué)？ 框架圖、支形圖：你們看框架圖、支形圖有什么優(yōu)勢(shì)？ 同學(xué)們結(jié)合著自己的想法進(jìn)行了整理，各有各的特點(diǎn)。大部分同學(xué)都是從比、比例、正反比例（板書(shū)）這三方面依次整理的，大家都很具體的再現(xiàn)了這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。出示另一同學(xué)的作品：觀察他整理的有什么不同？ 1