《《螢火蟲(chóng)》教學(xué)課件(共17張).ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《螢火蟲(chóng)》教學(xué)課件(共17張).ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 始創(chuàng)于 2010 存在很多不足 望老師多多指教 飛舞的小燈籠 螢火蟲(chóng) 螢 光 點(diǎn) 點(diǎn) 的 季 節(jié) 螢 火 蟲(chóng) 賈祖璋 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 目標(biāo) 1：正音正字，積累字詞，整體把 握文章內(nèi)容。 目標(biāo) 2：掌握有關(guān)螢火蟲(chóng)的科普知識(shí)， 學(xué)習(xí)說(shuō)明文知識(shí)。 目標(biāo) 3：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然科學(xué)和勇于 探索的思想情感。 科普宗師 賈祖璋 賈祖璋 1901年 9月 24日出生在 浙江海寧。 1920年畢業(yè)于浙江省 第一師范學(xué)校。他是著名的科普作 家，他從 22歲起開(kāi)始科普創(chuàng)作， 28歲出版了第一本科普讀物 鳥(niǎo) 與文學(xué) 。他創(chuàng)作、翻譯近 300萬(wàn) 字作品。艱辛地為科學(xué)在中國(guó)的普 及做著拓荒與啟蒙的工作。 作者介紹 知識(shí)鏈接

2、 螢火蟲(chóng) 鞘翅目螢科昆蟲(chóng)的通稱(chēng)。全世界約 2000種，分布于熱帶、 亞熱帶和溫帶地區(qū)。中國(guó)約 54種。小至中型，長(zhǎng)而扁平，體 壁與鞘翅柔軟。前胸背板平坦，常蓋住頭部。頭狹小。眼半 圓球形，雄性的眼常大于雌性。腹部 7 8節(jié)，末端下方有發(fā) 光器，能發(fā)黃綠色光。螢火蟲(chóng)夜間活動(dòng)，卵、幼蟲(chóng)和蛹也往 往能發(fā)光，成蟲(chóng)的發(fā)光有引誘異性的作用。幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)均捕 蝸牛和小昆蟲(chóng)為食，喜棲于潮濕溫暖草木繁盛的地方。螢火 蟲(chóng)在天黑時(shí)才開(kāi)始發(fā)光活動(dòng)參加者宜用電筒照路，避免直 照草堆螢火蟲(chóng)受電筒照射時(shí)可能短暫時(shí)間停止，反而找不 到它們。 故事鏈接 囊螢夜讀 在晉朝時(shí)，有家貧學(xué)子車(chē)胤，每到 夏天，為了省下點(diǎn)燈的油錢(qián)，捕捉許多

3、 螢火蟲(chóng)放在多孔的囊內(nèi)，利用螢火蟲(chóng)光 來(lái)看書(shū)。最后官拜吏部尚書(shū)。以現(xiàn)在的 觀點(diǎn)看，車(chē)胤少年時(shí)代必定是一名大 “近視”。 初讀課文 chu 搖 曳 （ ） 納 涼（ ） 蛋 殼 （ ） 戳 穿（ ） 肺 蛭 （ ） 化 蛹 （ ） 車(chē) 胤 （ ） 霓 虹（ ） y n k zh yng yn n 馬上進(jìn)入正題啦 螢火蟲(chóng)是如何發(fā)光的 整體感知 提示： 本文通過(guò)景物描寫(xiě)介紹螢火蟲(chóng) 的發(fā)祥地，引出幼年在鄉(xiāng)間見(jiàn)到螢火 蟲(chóng)的情景；介紹了螢火蟲(chóng)從幼蟲(chóng)到蛹 到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程；介紹了其發(fā)光原 理及其作用；最后引起作者的思鄉(xiāng)之 情。 閱讀指津 、第一段作者運(yùn)用什么描 寫(xiě)？用意是什么？ 閱讀四、五、六、七段回答下列

4、問(wèn)題 2、 對(duì)于“腐草為螢”的說(shuō)法作者持 什么態(tài)度？這體現(xiàn)了作者的什么精 神？ 作者對(duì)這種說(shuō)法持否定態(tài)度。體現(xiàn)作者不迷信，科學(xué)求實(shí)的精神。 為什么就喜歡螢火蟲(chóng)呢 綠瑩瑩的光讓人充滿(mǎn)好奇 一 直 想 知 道 ， 是 怎 么 發(fā) 光 的 疑難探究 螢火蟲(chóng)為什么能發(fā)光？對(duì)螢火蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程給了你什 么啟示？ 提示：螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和蛹大抵相似；在成蟲(chóng)普通 位于尾端的腹面，表面是一層薄膜，下面排列著整齊 的細(xì)胞，形成扁平的光盤(pán)，細(xì)胞里有多數(shù)黃色細(xì)粒， 叫做“熒光體”，遇氧氣就會(huì)起化學(xué)作用而發(fā)光。這 些細(xì)胞的周?chē)譂M(mǎn)布毛細(xì)管，毛細(xì)管連接氣管能送入 空氣，使熒光體可以接觸氧氣，又分布著許多神經(jīng)， 能隨意調(diào)節(jié)空氣

5、的傳送，所以現(xiàn)出忽明忽暗的樣子。 對(duì)螢火蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，說(shuō)明人們認(rèn)識(shí)某一種事物， 總是從無(wú)知到有知，由知少到知多，最后才能形成完 整的認(rèn)識(shí)。 閱讀八、九兩段回答問(wèn)題 4、 這兩段由螢火蟲(chóng)又聯(lián)想到自己的家鄉(xiāng)， 這樣寫(xiě)的用意何在？ 答：懷念家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)人民的疾苦。 帶有濃厚的情感。 說(shuō)明文知識(shí) ： 說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、 闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。 它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物的特征、本質(zhì)及 其規(guī)律性。 說(shuō)明對(duì)象：介紹事物、闡明事理。 說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、分類(lèi)別、做比 較、 打比方、引用 、下定義、做詮釋、畫(huà) 圖表、摹狀貌 說(shuō)明語(yǔ)言

6、：準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、生動(dòng)性。 知識(shí)點(diǎn)兵 本文是一篇科普說(shuō)明文。 本文主要運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的說(shuō) 明方法，使說(shuō)明內(nèi)容準(zhǔn)確嚴(yán)密。 說(shuō)明事物運(yùn)用邏輯順序很有條理。 綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)和科學(xué)說(shuō)明，兼 有科學(xué)性與趣味性，同時(shí)具有濃厚的 情感。是本文突出特點(diǎn)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 螢 火 蟲(chóng) 樂(lè)趣 誤導(dǎo)、錯(cuò)認(rèn)：腐草為螢 生活史（種類(lèi)、形態(tài)、繁殖、 生長(zhǎng)規(guī)律） 發(fā)光原理及用途 引起鄉(xiāng)思 拓展延伸 運(yùn)用說(shuō)明方法，描寫(xiě)生活 中你感興趣的一種小動(dòng)物。 可惜，現(xiàn)在已不多見(jiàn)了 。 很久以前，夜幕降臨，螢火蟲(chóng)漫天飛舞， 點(diǎn)綴在幽暗的夜空里，更添夜色的光彩。 但隨著照明設(shè)備的發(fā)明與人類(lèi)的開(kāi)發(fā)，房 屋稻田取代了樹(shù)林與草叢；一盞盞的路燈 取代了月色星光，螢火蟲(chóng)也漸漸地失在我 們的四周，它曾是爺爺奶奶的兒時(shí)玩伴， 如今想看看它們，可得跋山涉水 ，遠(yuǎn)赴深 山野地，才能一賭它們的風(fēng)采。 讓我們?cè)僭烀利惣覉@ 了解螢火蟲(chóng)消失的原因後，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)人類(lèi)竟是 它們的最大敵人 ，所以我們要消滅這種危機(jī)： 減少河川污染，工廠廢水排放減少農(nóng)藥量使用。 保護(hù)螢火蟲(chóng)及其食餌的棲息環(huán)境，避免過(guò)度開(kāi) 發(fā)造成棲息地破壞。 減少光害，以免讓螢火蟲(chóng)因無(wú)法交換信息而進(jìn) 行交配之行為。避免外來(lái)種的入侵，破壞原有種 的生存。 保護(hù)水資源，避免水源枯竭 。 讓我們與螢火蟲(chóng)和平相處！ 愛(ài)護(hù)環(huán)境，還螢火蟲(chóng)一個(gè)美麗的家。 給我們一個(gè)浪漫的景色！