《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《十五夜望月》課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《十五夜望月》課件 蘇教版.ppt(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、十五夜望月 王建 中庭地白樹棲鴉, 冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望, 不知秋思落誰(shuí)家? 唐 .王建 十五夜望月寄杜郎中 作者簡(jiǎn)介 王建, 唐代詩(shī)人 。 字仲初 ,潁 (Yng )川(今河南許昌)人。王建 是大歷進(jìn)士。早歲即離家寓居魏州 鄉(xiāng)間。 20歲左右,與張籍相識(shí) ,一 道從師求學(xué),并開始寫 樂(lè)詩(shī) 。四十 歲以后, “ 白發(fā)初為吏 ” ,沉淪于 下僚,任縣丞、司馬之 類, 世稱王 司馬 。他寫了大量的 樂(lè)府 ,同情百 姓疾苦,他的樂(lè)府詩(shī) 與張籍齊名 , 世稱 “ 張王樂(lè)府 ” 。 又寫過(guò) 宮詞 百首,在傳統(tǒng)的宮怨之外,還廣泛 地描繪宮中風(fēng)物,是研究唐代宮廷 生活的重要材料。 本詩(shī)選自 王司
2、 馬集 。 杜郎中,名不詳。 樂(lè)府 樂(lè)府是自秦代以來(lái)朝廷設(shè)立的管理音樂(lè)的官署 , 漢武帝時(shí)期大規(guī)模擴(kuò)建,從民間搜集了大量的詩(shī) 歌,后人統(tǒng)稱為漢樂(lè)府。 后來(lái)樂(lè)府成為了一種詩(shī)歌體裁 。根據(jù) 漢書 禮樂(lè)志 記載,漢武帝時(shí), 設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂(lè)譜的機(jī)構(gòu),名 叫 “ 樂(lè)府 ” 。 后來(lái),人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制 譜的 詩(shī)歌 ,稱為樂(lè)府詩(shī),或者簡(jiǎn)稱樂(lè)府。 到了唐代,這些詩(shī)歌的樂(lè)譜雖然早已失傳,但這 種形式卻相沿下來(lái),成為一種沒(méi)有嚴(yán)格格律、近 于五七言古體詩(shī)的詩(shī)歌體裁。唐代詩(shī)人作樂(lè)府詩(shī), 有沿用樂(lè)府舊題以寫時(shí)事,以抒發(fā)自己情感的, 如 塞上曲 關(guān)山月 等,也有即事名篇,無(wú) 復(fù)依傍,自制新題以反映
3、現(xiàn)實(shí)生活。 宋代時(shí),郭茂倩將所有樂(lè)府詩(shī)歌匯集到一起,編 成 樂(lè)府詩(shī)集 。 宮詞 宮詞,是中國(guó)古代詩(shī)歌的一個(gè)特殊命題,專門 描寫后妃、宮女的生活。寫宮詞的多是男人。雖然 他們不會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)宮體驗(yàn)生活,但是他們善于想像, 想像那個(gè)三千粉黛而真正男人只有一個(gè)的后宮生活。 所有宮詞表現(xiàn)的都是同一主題:爭(zhēng)寵和失寵。由于 得寵的人也害怕失寵,最終也難免失寵,所以失寵 女人的凄涼和寂寞就成了一代代詩(shī)人嚼橄欖沒(méi)完沒(méi) 了咀嚼的主題。 樂(lè)詩(shī) 樂(lè)詩(shī),古代稱可以入樂(lè)的詩(shī)為樂(lè)詩(shī),與徒詩(shī)對(duì)言。 中庭 地白 樹 棲 鴉, 冷露 無(wú)聲 濕 桂花。 今夜月明人盡望, 不知 秋思 落 誰(shuí)家 ? 十五夜 望月寄杜 郎中 指農(nóng)歷八月十
4、五的夜晚 。 官名。 庭中,庭院中。 指月光照在庭院的地上, 像鋪了一層霜一樣。 歇,休息。 清冷的露珠。 打濕。 秋天的情思, 這里指懷人的 思緒。 “誰(shuí)家”是“誰(shuí)” 的意思。“家”是 語(yǔ)末助詞,無(wú)義 。 中秋的月光照射在庭院中,地 上好像鋪上了一層霜雪那樣白, 樹枝上安歇著烏鴉。 夜深了,清冷的秋露悄悄地 打濕庭中的桂花。 人們都在望著今夜的明月, 不知那茫茫的秋思落在誰(shuí) 的身上? 為什么這里寫的是桂花? 桂花是中秋時(shí)節(jié)有代表性的花。桂花常在農(nóng) 歷八月,也就是中秋時(shí)節(jié)盛開。 “ 人盡望 ” 描寫出了一幅怎樣的場(chǎng)景? 描寫了中秋之夜人們爭(zhēng)相賞月的情景。 詩(shī)歌前兩句寫景中,你最喜歡的是哪 一個(gè)
5、景色?說(shuō)說(shuō)為什么。 用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō) “ 中庭地白樹棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂 花 ” 中 “冷” 字寫出了景物怎樣的特點(diǎn)?它是從 哪種角度來(lái)描寫的?描繪了一幅什么樣的景色, 試分析詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的心情? 寫出了秋夜露珠的清冷,“冷”字是詩(shī)人從 觸 覺 的角度來(lái)寫的。 展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉 靜的中秋之夜的圖畫, 表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤寂、 悵然的心境。 “ 地白 ” 二字給你什么樣的感受? 詩(shī)人寫院中的月色,只用了 “ 地白 ” 二字, 卻 給人以積水空明、澄澈素潔、清冷之感 ,讓人 不由得沉浸在清凈悠遠(yuǎn)的意境中,躁動(dòng)不安的心 也慢慢沉靜下來(lái)。 如何品味 “ 樹棲鴉 ” 這三個(gè)字? “ 樹棲鴉 ”
6、 為了押韻而使用倒裝,這三個(gè) 字, 簡(jiǎn)潔凝練樸實(shí) ,明寫樹上的烏鴉已經(jīng)安 靜棲息,暗示夜已經(jīng)深了,月夜一片寂靜。 既寫了鴉鵲棲樹的情狀,又烘托了月夜的寂 靜。 這是從 視覺 和 聽覺 的角度來(lái)寫的。 詩(shī)歌鑒賞 十五夜望月寄杜郎中 中庭 地白 樹棲鴉 , 冷露 無(wú)聲濕 桂花 。 中秋時(shí)節(jié)露水的特點(diǎn)。 中秋時(shí)節(jié)有代表性的花。 秋夜露珠的清冷, 觸覺的角度。 七言絕句 寫 月上中天 時(shí)庭院的景 色, 展現(xiàn)了 一幅寂寥、 冷清、沉靜 的中秋之夜 的圖畫。 點(diǎn)明了望月的環(huán)境, 渲染了中秋望月凄 清冷寂的特定的氣 氛。 表現(xiàn)了作者在 異鄉(xiāng)孤寂、悵然的 心境。 唐代詠中秋 給人以積水 空明、澄澈 素潔、清冷
7、 之感。 為了押韻而使用倒裝, 這三個(gè)字 簡(jiǎn)潔凝練樸實(shí), 既寫了鴉鵲棲樹的情狀, 又烘托了月夜的寂靜。 視覺 和 聽覺 的角度 比興 的手 法, 襯托 自己孤寂 的心境 。 詩(shī)歌后兩句中 抒發(fā)了作者什么樣的思 想感情? 入骨的思念之情 全詩(shī)營(yíng)造了怎樣的環(huán)境氛圍?借此抒發(fā)了怎 樣的感情? 月圓人缺、靜寂孤苦。全詩(shī)抒發(fā) 作者的離別之情、思聚之念。 詩(shī)歌鑒賞 今夜月明 人盡望 , 不知秋思落誰(shuí)家? 描寫中秋之夜人們爭(zhēng)相賞月的情景。 入骨的思念之情 從 宏觀的角度 出發(fā),以虛擬懸想作結(jié) 將詩(shī)人望月懷遠(yuǎn)的 情思表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深 沉。這兩句表達(dá)了 詩(shī)人對(duì)杜郎中的思 念之情,照應(yīng)了詩(shī) 題。 全詩(shī)的環(huán)境氛圍: 全
8、詩(shī)的思想感情: 月圓人缺、靜寂孤苦 離別之情、思聚之念 全唐詩(shī)在收錄這首詩(shī)時(shí)將末句的 “ 落 ” 字作 “ 在 ” 字,你認(rèn)為哪一個(gè)更有表現(xiàn)力? “ 落 ” 字更有表現(xiàn)力, “ 落 ” 字 新 穎妥帖 ,不同凡響, 給人以形象的動(dòng) 感, 仿佛那秋思隨著銀月的清輝一 起 灑 落 人間 ,同時(shí)也 與 “ 無(wú)聲 ” 相契合, 凸顯月夜的靜 。而 “ 在 ” 字相形見絀, 平淡寡味。 詩(shī)人在這里并不直接傾訴自己 的思念之切,而是采用 委婉的疑問(wèn) 語(yǔ)氣 ,將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思, 表 現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉 。 如果把結(jié)尾改成 “ 今夜我獨(dú)望明月,無(wú) 限秋思落心頭 ” 好不好,為什么? 藝術(shù)特色 這首詩(shī)在藝術(shù)上含而不露,留下很大的想象空間。 比如,不說(shuō)想念老朋友,而說(shuō)“秋思落誰(shuí)家”,就是 采用不明說(shuō)而 暗示 的寫法。 詩(shī)人運(yùn)用 形象的語(yǔ)言、豐美的想象 ,先突出中秋 夜深夜靜,然后以深夜不寐、望月懷人,烘托出具有 普遍意義的懷念之情。景語(yǔ)引出情語(yǔ),反過(guò)來(lái)又給景 語(yǔ)增添感情,加上一個(gè)情深意曲的結(jié)尾, 將別離思聚 的情意表現(xiàn)得委婉動(dòng)人。 中心思想 詩(shī)句以委婉的疑問(wèn)點(diǎn)出了這月圓之夜 人間普遍的懷人心緒,含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人 對(duì)故鄉(xiāng)朋友的深切思念。