《山東教育出版社小學一年級下冊品德與生活《我有一雙明亮的眼睛》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東教育出版社小學一年級下冊品德與生活《我有一雙明亮的眼睛》教學設計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《我有一雙明亮的眼睛》教學設計 教學內(nèi)容： 《品德與生活》一年級下冊第三單元，第二個活動主題《我有一雙明亮的眼睛》 教學目標 ： 情感態(tài)度價值觀： 在活動中引導學生體會眼睛在生活中的重要作用，懂得珍愛眼睛，增強保護眼睛的意識；對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情及幫助傾向。 能力目標 ：指導學生運用觀察、歸納、對比的學習方法，鍛煉 學生的辨析、表達和思維能力。 知識目標： 了解正確的用眼常識， 知道不良的用眼習慣對眼睛 可能造成的損害，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。 教學重點 ：在活動中引導學生懂得眼睛的重要性，了解

2、正確的 用眼常識，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。 教學難點 ：培養(yǎng)學生保護眼睛的意識，養(yǎng)成保護眼睛的習慣。 教學準備： 教師準備：課件、卡片、蒙眼頭飾、二十面小鏡子 學生準備：彩筆、課前調(diào)查家中近視的人，近視的原因及近視帶 來的不便。 教學流程： 一、謎語激趣，導入新課 1、謎語激趣：小朋友們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在，老師就想請小朋 友們猜一個謎語，看哪個小朋友猜得又對又快。 “上邊毛，下邊毛，中間夾了一顆黑葡萄。 ”小朋友們可真聰明！今天老師帶來了一位朋友和大家一起上課，大家高興嗎？瞧，老師把誰帶來了？（多媒體展示圖片。喜羊羊配音）?？?，喜羊羊

3、多有禮貌，他在和我們打招呼呢！大家也趕快來和喜羊羊打個招呼吧。小朋友們真有禮貌。瞧，喜羊羊還給大家?guī)砹艘娒娑Y呢。 2、課件展示，師生共賞圖片。 3、導入新課，板書課題 圖片好看嗎？你是通過什么看到了這些美麗的圖片？ （眼睛）正因為我們都有一雙明亮的眼睛， 所以才能看到這么美麗的畫面。 這節(jié)課就讓我們一起來學習第三單元的第二個活動主題， 我有一雙明亮的眼睛。（板書：我有一雙明亮的眼睛）請大家齊讀課題。 [ 如何引發(fā)學生的學習熱情，激發(fā)學生的學習興趣呢？課的開頭 我拋出“小朋友， 你們最愛看的動畫片是什么？”這個低年級學生喜 歡的話題，讓學

4、生就自己的現(xiàn)實生活進行發(fā)言， 接著我讓學生進行體 驗活動，讓小學生享受到眼睛帶來的快樂，這樣一來，就像磁鐵似的 把學生的注意力吸引到課堂上來，使他們對這堂課充滿了好奇心。 】 二、活動探究，激發(fā)情感 1、感受眼睛的作用 小朋友們想一想，我們的眼睛有什么作用呢？（看東西）那你用眼睛都看到了什么呢？（學生自由交流。 ） 我們的眼睛不僅能觀看到大千世界， 它還能表達感情呢！ 請小朋友們?nèi)〕鲂＄R子， 對著鏡子來做三個動作， 看一看你的小眼睛有什么變化！現(xiàn)在按老師的口令來做： 一二三，笑一笑；一二三，你生氣了；一二三，你感到很難過。記住眼睛的變化了嗎？現(xiàn)在把小鏡子收起

5、來。誰能告訴大家，剛才你的小眼睛有什么變化？（學生交流） 師小結：瞧，我們的眼睛多么神奇，他不僅能幫我們觀看大千世 界，還能用眼神說話呢。眼睛的作用可真大?。?（粘貼板書：作用大） 2、活動體驗： 師：眼睛對于我們來說， 太重要了，我們一刻也離不開它。 不信，現(xiàn)在我們來做一個小游戲。 (粘貼喜羊羊圖片 ) 師：瞧，黑板上的喜羊羊、美羊羊，好看嗎？你覺得它們少了點什么？現(xiàn)在老師要找兩個同學， 先蒙著他們的眼睛， 然后再給美羊羊喜羊羊粘眼睛。誰愿意試一試？想一想，這兩位同學蒙著眼睛，需要的是安靜還是吵鬧？那我們就來靜靜地觀察，看他們會遇到什么困

6、 難？老師要看一下哪個小朋友坐得最端正，觀察最認真。 師：他們遇到什么困難了？誰愿意幫一幫他們？把他們扶到喜羊羊、美羊羊面前。 （對著其中一位蒙眼睛的小朋友） 剛才這位同學幫助了你， 你應該對他說什么？你們都是有禮貌的好孩子。告訴老師，你現(xiàn)在最想干什 么？（預設：最想把眼罩摘下來）好的，老師幫你們把眼罩摘下來?？?，喜羊羊和美羊羊都著急了，快給他們粘好眼睛吧。瞧，有了眼睛的喜羊羊、美羊羊多精神??！ 他們好像在向你們表示感謝呢！ 師：這么簡單的事， 如果沒有眼睛幫忙， 做起來是那么的困難。 可見，我們的眼睛是多么重要！ 三、聯(lián)系生活，行為導航 1、走近近視

7、 （ 1）、師：喜羊羊看到我們這兒這么熱鬧， 把他的伙伴都叫來了，（播放課件）他還要向我們介紹羊村呢！ （播放視頻） 師：呀，畫面越來越不清楚了，看了這么模糊的畫面，你的眼睛有什么感受？如果長時間看這樣的畫面， 就會傷害眼睛， 眼睛就會近視。 師：那，我們怎么才能知道自己的眼睛是否近視呢？（出示視力表）看，視力表上在 5.0 這里有一條紅色的線，知道這條紅線表示什 么意思嗎？（警示線）誰的視力大于 5.0 就很正常，小于 5.0 就說明你的眼睛有些近視了。 課后同學們可以請爸爸媽媽帶你到醫(yī)院測一下視力，如果你的視力大于 5.0，就說明你的眼睛保護的不錯。如果你的視力沒有達到

8、 5.0，也不要緊張，因為我們正處在生長發(fā)育時期，你的眼睛屬于假性近視，如果我們找準近視的原因，并及時糾正，你們的眼睛是可以重新明亮起來的。 仔細想一想， 哪些行為會使我們的眼睛近視了？（指生交流） （ 2）、師：我們班的小朋友知道這么多影響視力的不良習慣，可真了不起！ 老師認識一位小朋友，在保護眼睛方面做得不夠好，我們一起來幫幫他吧！當你發(fā)現(xiàn)他有不良習慣時就喊“?！?，然后我們 幫他糾正過來，好嗎？（播放視頻） （學生交流，隨機強調(diào)正確的讀書、寫字姿勢。師生共同做正確的讀書寫字姿勢，強調(diào)：一尺一寸一拳遠，遠離駝背近視眼。） 師：小朋友們的小眼睛真明亮，發(fā)

9、現(xiàn)了這么多不良習慣，而且能夠幫他指出來。真棒！ 師：我們明亮的小眼睛觀察了這么長時間，一定很累了，現(xiàn)在讓我們的眼睛放松一下吧！ 我們一起來，上看、下看、左看、右看，做得不錯，繼續(xù)上、下、左、右，很好，再來，上看、左看、下看、右看，再來一遍，上、左、下、右，做得真好?，F(xiàn)在伸出你的雙手，一起來，雙手搓熱乎，輕輕放眼上，數(shù)上五個數(shù)，一二三四五，放手睜大眼。今后如果你覺得眼睛累了，就轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，或用搓熱乎的手捂一捂小眼睛，我們的眼睛就得到休息了。 （ 3）、師：根據(jù)剛才同學們的回答，喜羊羊把保護眼睛的好習慣編成了兒歌。（播放課件）我們一起來聽一聽吧。 師：眼睛保健要堅持，只要我們每天堅持

10、好的用眼習慣，每天用心呵護我們的眼睛，（粘貼板書：用心護）即使你的眼睛原來有些近視，也會慢慢恢復正常的。 老師相信同學們一定會養(yǎng)成良好的用眼習慣的，讓我們的眼睛永遠明亮。 2 遠離傷害 (1)、了解傷害眼睛的行為 師：同學們，不良的習慣會使我們的眼睛近視，而有些行為會對 眼睛造成了極大的傷害， 甚至會使眼睛失明。 下面讓我們來看看這幾位小朋友的做法會造成什么后果， 如果你是她的小眼睛， 你會對他說些什么？ 生 1：木棍會戳傷眼睛，眼睛會很疼。 生 2：鞭炮會炸傷眼睛。 生 3：沙會飛到眼睛里，眼睛會很難受。 生 4：請愛護眼睛，不要傷到眼睛

11、 (2)、簡介眼睛進沙的處理方法 師：如果我們的眼睛進沙了，應該怎么辦呢？（學生交流） 生：請人幫忙把眼皮輕輕翻開，然后再輕輕吹一吹；生：輕輕拽拽眼皮，眼淚就會把沙子流出來。 生：到醫(yī)院就醫(yī)。 剛才，大家都是嚴明的小法官，火眼金睛，能夠正確的指出小朋友危害眼睛的行為， 相信這些小朋友聽了我們的勸告， 以后一定會注意保護眼睛的。 四、課堂小結： 通過這節(jié)課的學習，同學們不僅知道了我們的眼睛是多么重要， 而且還了解了許多預防眼睛近視的知識， 并且明白了哪些行為會傷害 眼睛以及造成的嚴重后果。 相信大家在今后的生活中一定會保護好自 己的小眼睛，老師也祝愿每位小朋友永遠有一雙明亮的眼睛。 （板書： 永遠明亮） 五、拓展活動 1、這節(jié)課小朋友們表現(xiàn)得都很出色，老師準備了一些卡片送給 大家，這些水果、蔬菜，吃了對我們的小眼睛可都是有好處的。 回家后，和爸爸媽媽一起看看后面的溫馨提示， 他們一定會讓你們科學飲食，你們的眼睛就會永遠明亮的。 2、聽，喜羊羊又說話了，（播放課件）他在告訴同學們課間向遠處看看，看看綠色植物，對眼睛都是有好處的。這節(jié)課上到這里。謝 謝同學們，謝謝大家，下課。