《江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)初中七年級歷史下冊《第7課輝煌的隋唐文化(一)》名師教案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)初中七年級歷史下冊《第7課輝煌的隋唐文化(一)》名師教案新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 《第 7 課 輝煌的隋唐文化（一）教案》 知識目標(biāo)：趙州橋、唐都長安、雕版印刷術(shù)、李白、杜甫、白居易 能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生從史學(xué)的角度感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就，從而提高學(xué)生對 唐詩、散 文、書法、雕塑等方面的興趣和欣賞能力。 情感目標(biāo)：隋唐文化中每一項(xiàng)科技成果無一不是經(jīng)過發(fā)明者無數(shù)次試驗(yàn)，鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)前人成果取得 的，我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)榭茖W(xué)而獻(xiàn)身的精 神。 重 點(diǎn)：趙州橋、雕版印刷術(shù)、唐詩 難 點(diǎn)： 1、李白、杜甫、白居易、詩

2、歌特色。 2、趙州橋在世界橋梁史上的地位及作用。 教學(xué)方法：啟發(fā)式談結(jié)法 教 學(xué)過程： 一、導(dǎo)入教課： “李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，白稱臣是酒中仙”。 教師提問：這首詩是誰的作品？與這位詩人同時(shí)代的還有哪幾位？在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，教師指出，李白生性浪漫，不習(xí)慣宮延生活，更不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”，他浪跡江湖，留下了大量的詩篇，李白的詩 有何特色？人們?yōu)楹畏Q他為“詩仙”呢？以此導(dǎo)入 新課。 二、讀一讀， 看一看，議一議。 （一）趙州橋 1、學(xué)生思考：趙州橋是誰主持修建的？是何時(shí)修建的？ 2、趙州橋的 建筑

3、有怎樣的特點(diǎn)？ 3、趙州橋在世界橋梁史上有什么地位？ 教師引導(dǎo)：趙州橋至今已經(jīng)歷了一千三百多年，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋，這座具有高度科學(xué)水平和藝術(shù)水準(zhǔn)的工程技術(shù)，是我國勞動人民智慧的結(jié)晶，是中華民族驕傲。情景感應(yīng)： “架石飛梁盡一虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空（宋一詩人） 百尺高虹橫水面，一彎新月出云霧（明祝萬祉） （二）唐都長安：唐都長安平面圖及大明宮含元殿復(fù)原圖。 教師設(shè)問：唐都長安建筑布局及特色是什么？ 學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容回答，教師作簡要說明。 （三）雕版印刷術(shù)的發(fā)明 教師引導(dǎo)：印刷術(shù)發(fā)明以前，人們用手抄書，這既費(fèi)時(shí)耗力，又易出錯，到隋唐時(shí)

4、人們發(fā)明了雕版印刷 術(shù)，什么是雕版印刷術(shù)呢？（布置學(xué)生看書，然后回答 ） 教師在學(xué)習(xí)回答基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)： 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 1、雕版印刷術(shù)來源于生活的體驗(yàn)，離不開人們的觀察，探索及創(chuàng)新。 2、世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品是《金剛經(jīng)》但在近代被外國殖民者掠走。 （四）光耀千古的詩壇 情景體驗(yàn)：（人物像）李白、杜甫、白居易 在學(xué)生看書基礎(chǔ)上教師啟發(fā)提問：古語：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會湊”這一諺語本身說明了什 么？（唐詩歌繁榮） 學(xué)生討論：

5、李白、杜甫、白居易三 個偉 大詩人有哪些傳世各作？各有什么特色？ （唐代詩人李白、杜甫、白居易比較表） 歸納總結(jié)：李白：《朝發(fā)白帝域》、《蜀道難》。特色：豪邁奔放、清新飄逸、 號詩仙。 杜甫：“三吏”“三別”。 特色： 沉郁悲抱，精煉凝重，號詩圣 白居易：《秦中呤》、《新樂府》。特色：直如白話，通俗易懂。 三、課堂鞏固 回顧知識要點(diǎn)，快速記憶，多媒體展示檢測題目。 四、歸納總結(jié)： 輝煌的隋唐文化（一） （一） 高超的建筑水平： A、趙州橋 （石拱橋） B 、唐都長安 （二）雕版印刷術(shù)： A、發(fā)明過程 B 、主要作品 （三）光耀千古的詩壇： A 、李白 （作品及特色） B、杜甫 （作品及 特色） C、白居易（作品及特色） 2