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1、第一課時 ：大力發(fā)展文化事業(yè)和文產(chǎn)業(yè) 1、文化的作用 2、大力發(fā)展文化的必要性 本課時目標(biāo) 2.1逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕 （物質(zhì)文明） 第二單元 2.2發(fā)展社會主義民主 （政治文明） 協(xié)調(diào)發(fā)展中國 特色社會主義 2.3共建美好和諧社會 （精神文明） 全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康 全面建設(shè)小康社會在 政治 上的目標(biāo)是什么 ? 建設(shè)社會主義政治文明 即堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國。 全面建設(shè)小康社會在 文化 上的目標(biāo)是什么 ? 大力發(fā)展社會主義文化， 建設(shè)社會主義精神文明。 馬克思被評為“千年思想家”的思 考 1、馬克思對人類的重大貢獻(xiàn)是什么？為什么馬克思 能獨(dú)占鰲頭？ 2、對這次 “ 千年思想家 ” 的評

2、選結(jié)果，你有什么感想？ 你是怎樣認(rèn)識文化的作用的？ 對先進(jìn)文化的影響力有何 新的認(rèn)識 ？ 因?yàn)轳R克思所創(chuàng)立的理論是科學(xué)的，它的鮮明 品質(zhì)就是與時俱進(jìn)。 先進(jìn)文化能對人類社會產(chǎn)生巨大的影響，它是 一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的 過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，引領(lǐng)社會前進(jìn)。 關(guān)注小鏈接 1、文化對于陶冶人的情操，提高人的素 質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有重要作用 2、文化對思想解放起著引領(lǐng)作用，對經(jīng) 濟(jì)發(fā)展起著先導(dǎo)作用，對社會和諧起著滋 潤作用，對人類進(jìn)步起著催化作用 3、每一個民族的繁榮，每一個國家的強(qiáng) 盛，都離不開文化軟實(shí)力的支撐 陳逸飛 (1946-2005)生于寧波 ， 浙江鎮(zhèn)海人 。 1

3、965年畢業(yè)于上 海美術(shù)?？茖W(xué)校 。 60-70年代創(chuàng) 作了 黃河頌 、 占領(lǐng)總統(tǒng) 府 、 踱步 等知名的優(yōu)秀 油畫作品 。 1980年赴美國留學(xué) ， 1984年于紐約亨特學(xué)院獲藝術(shù) 碩士學(xué)位 。 后在紐約從事油畫 創(chuàng)作并在華盛頓 、 紐約 、 東京 等地舉辦個人畫展 。 其作品被 中國美術(shù)館 、 中國人民革命博 物館和國內(nèi)外收藏家廣泛收藏 。 2005年 4月 10日早上 8點(diǎn) 44分 ， 著名導(dǎo)演 、 畫家陳逸飛因胃出 血在上海華山醫(yī)院去世 。 享年 59歲 。 寺塔 你對文化有什么感受 ? 究竟什么是文化 ? 這里的 “ 文化 ” 是相對于 經(jīng)濟(jì)、政治 而言的人類全 部精神活動及其產(chǎn)品，

4、既包括世界觀、人生觀、價值觀 等具有 意識形態(tài) 性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、 語言和文字等 非意識形態(tài) 的部分。 程裕禎先生在 中國文化要略 一書中，將文化分 為以下類別： *地理概況 *歷史發(fā)展 *學(xué)術(shù)思想 *宗教信仰 *古代教育 *科舉制度 *典籍藏書 *科技成就 *傳統(tǒng)建筑 *古典文學(xué) *各類藝術(shù) *風(fēng)俗習(xí)慣 *文化交流 *姓氏與名、字、號 *文字 什么是硬實(shí)力、軟實(shí)力：什么是文化軟實(shí)力 ? ？ 軟實(shí)力是指文化、意識形態(tài)等無形力量。一個國 家和地區(qū)基于文化而具有的凝聚力，生命力，創(chuàng) 新力和傳播力，以及由此產(chǎn)生的感召力和影響 力。 什么是文化產(chǎn)業(yè) ? 以文化創(chuàng)意為核心，通過技術(shù)的介入

5、和產(chǎn)業(yè)化 的方式制造、經(jīng)營不同形態(tài)的文化產(chǎn)品的行 業(yè) 。 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) 1、 當(dāng)今世界 ， 文化和經(jīng)濟(jì)相互交融 ， 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文 化進(jìn)步相輔相成 ， 文化已經(jīng)成為國與國之間競爭的利器 ， 是綜合國力競爭的重要因素 。 2、 我國的文化發(fā)展的整體水平還不高 ， 文化產(chǎn)業(yè)處于起 步階段 ， 文化產(chǎn)品服務(wù)還不能滿足人民群眾日益增長的精 神需要 。 只有大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) ， 才能讓人民 群眾享受豐富的文化盛宴 ， 才能達(dá)成全面建設(shè)小康的目標(biāo) 。 發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的必要性是什么？ 第二課時教學(xué)目標(biāo) 1、判斷先進(jìn)文化的標(biāo)準(zhǔn)。 2、當(dāng)代中國先進(jìn)文化的含義。 3、如何把握先進(jìn)

6、文化的前進(jìn)方向。 先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 1、先進(jìn)文化的 標(biāo)準(zhǔn) 反映和適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；代表和維護(hù)最廣大人民的根本利益。 才是先進(jìn)的的文化。 2、當(dāng)代中國先進(jìn)文化的含義 就是發(fā)展 面向現(xiàn)代化 、 面向世界 、 面向未來 的， 民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。 3、當(dāng)代中國先進(jìn)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想 必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色的社會主義理論體系 4、怎樣才能堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？ A 把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國 特色的社會主義理論體系的指導(dǎo)地位， B 我們要堅持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，掀起社會主義文化建設(shè)的高 潮，是社會主義文化生活更加豐

7、富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。 第三課時教學(xué)目標(biāo) 1、精神文明建設(shè)的內(nèi)容及相互關(guān)系 2、思想道德建設(shè)重要作用 3、思想道德建設(shè)的內(nèi)容 4、核心價值體系的基本內(nèi)容 4、當(dāng)代中國發(fā)展先進(jìn)文化的任務(wù) 建設(shè)社會主義精神文明 社會主義精神文明建設(shè) 1、社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容 思想道德建設(shè) 教育科學(xué)文化建設(shè) 相互聯(lián)系 相互滲透 不可分割 2、思想道德建設(shè) 重要作用： 主要內(nèi)容： 解決整個中華民族 精神支柱 和 精神動力 問題；體現(xiàn)了精神文明的 性質(zhì) 和 方向 ；是發(fā) 展先進(jìn)文化的 重要內(nèi)容 和 中心環(huán)節(jié) 。 A切實(shí)加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè) ； B建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律

8、規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的 社會主義 思想道德體系 ； C大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范 。 核心價值體系 基本內(nèi)容 馬克思主義指導(dǎo)思 想，中國特色社會主 義共同理想，以愛國 主義為核心的民主精 神和以改革創(chuàng)新為核 心的時代精神， ，社 會主義榮辱觀構(gòu)成了 社會主義核心價值體 系的基本內(nèi)容 社會的方向盤，國家的穩(wěn)定器 1、科學(xué)文化建設(shè)的作用 2、科學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容 3、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) 第四課課時教學(xué)目標(biāo) 3、教育科學(xué)文化建設(shè) 重要作用： 主要內(nèi)容： 為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并 為現(xiàn)代化建設(shè)提供 智力支持 。 一是教育和科學(xué)； 二是文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視、 體育

9、衛(wèi)生等事業(yè)。 4、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) 提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化 素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代 有理想、有道德、有文化、 有紀(jì)律 的公民。 思想道德建設(shè) 社會 主 義 精 神 文 明 教育科學(xué)文化建設(shè) 為現(xiàn)代化建設(shè) 提供智 力支持 精 神 文 明 建 設(shè) 的 根 本 任 務(wù), 也 是 先 進(jìn) 文 化 的 根 本 任 務(wù) 發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明 提高全民族的思想道德素質(zhì) 培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文 化的公民 提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì) 培養(yǎng)有文化的公民 體現(xiàn)精神文 明性質(zhì)和方 向，是發(fā)展 先進(jìn)文化的 重要內(nèi)容和 中心環(huán) 為現(xiàn) 代化建設(shè) 提供 精神動力 聯(lián)系、滲透、不

10、可分割 建設(shè)社會主義精神文明 思想道德建設(shè) 教育科學(xué)文化建設(shè) 教育和科學(xué) 文學(xué)藝術(shù)、新 聞出版、廣播 影視、體育衛(wèi) 生等 社會主義精神文明建設(shè) 思想道德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì) 整個民族的精神支柱和精神 動力，體現(xiàn)精神文明的性質(zhì) 和方向，是發(fā)展先進(jìn)文化的 重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) 提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)， 為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持 樹立“八榮八恥”的社會 主義榮辱觀等核心價值體系 建立社會主義思想道德 3、大力倡導(dǎo)公民基本道德 規(guī)范 加快發(fā)展科技事業(yè) 優(yōu)先發(fā)展教育 積極發(fā)展文化事業(yè) 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 公民基本道德規(guī)范： “ 愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn) ” 重要性 如何提高 社會主義

11、精神文明建設(shè)（發(fā)展社會主義先進(jìn)文化）的根本任務(wù)： 提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素 質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、 有紀(jì)律的公民。 地位 作用 具體內(nèi)容 精 神 文 明 建 設(shè) 思想 道德 建設(shè) 體現(xiàn)精神文 明性質(zhì)和方 向，發(fā)展先 進(jìn)文化的中 心環(huán)節(jié) 教育 科學(xué) 文化 事業(yè) 建設(shè) 精神支 柱、精 神動力 （ 1） “ 核心價值體系 ” （ 2）建立思想道德體系 （ 3）倡導(dǎo)公民基本道德 規(guī)范 智力 支持 （ 1） “ 教育與科學(xué) ” （ 2）文學(xué)藝術(shù)、新 聞出版、廣播影視、 體育衛(wèi)生 提高全民族 的科學(xué)文化 素質(zhì) . 作為中學(xué)生，為了 爭做“四有”新 人，我們應(yīng)該怎樣 做？ （

12、 1）樹立以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥的 觀念；（樹立社會主義榮辱觀） （ 2）努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化 素質(zhì)，努力成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才； （ 3）積極參加社會主義精神文明建設(shè)； （ 4）增強(qiáng)法制觀念，依法律己； （ 5） 1、 下列屬于努力提高全民族思想道德素質(zhì)的有 （ ） A、國家正在實(shí)施 愛國主義教育綱領(lǐng) B、國家推行九年義務(wù)教育制度 C、國家開展全民健身活動 D、國家正在興建長江三峽水利工程 2、 公民道德實(shí)施綱要 提出，加強(qiáng)社會主義 思想道德建設(shè)，是發(fā)展 ( ) A、先進(jìn)生產(chǎn)力 B、國民經(jīng)濟(jì) C、先進(jìn)文化 D、法制建設(shè) A C 關(guān)注校園文化建設(shè) 要求：以小組為單位，

13、了解所在學(xué)校的校園文化建設(shè)情 況，就如何營造校園文化環(huán)境提出合理的建議。 校園文化建設(shè)例舉： 對我們學(xué)生的影響是： 我為校園文化建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策： 基礎(chǔ)知識題 1、文化與經(jīng)濟(jì) ，經(jīng)濟(jì)與文化進(jìn)步 。 文化是綜合國力競爭的 。 2、文化具有 _____性和 ____性，我們要發(fā)展 ____、 ____ 、 _____的， __________ 的社會主義文化。 3、社會主義精神文明建設(shè)包括 ____和 ____兩個方面。 4、核心價值體系是一個社會的 _____，是一個國家 的 ____。 5、思想道德建設(shè)是先進(jìn)文化的 和 。 6、教育科學(xué)文化事業(yè)為現(xiàn)代化建設(shè)提供 。 7、公民道德基本規(guī)范包括 。 8

14、、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是 。 9、社會主義初級階段的根本任務(wù)是 。 2.3-4 實(shí)現(xiàn)社會和諧 一、建設(shè)和諧社會是人民的 共同心愿 實(shí)現(xiàn) 社會和諧 、 建設(shè) 美好社會 ， 是人類孜孜以求的社會理想 。 中國古代論和諧： “合異以為同” (老子 ) “君子和而不同” (孔子 ) “天時不如地利，地利不如人和” (孟 子 ) “世外桃源” (陶淵明 ) “ 天人合一” 解讀 “ 和 諧 ” 和諧社會是人類自古以來追求的理想社會，不同 國家、民族都曾有人用各自的語言對這樣一種理想社 會作出各種各樣的描述。 結(jié)廬在人境， 而無車馬喧。 問君何能爾？ 心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下， 悠然見南山。 山

15、氣日夕佳， 飛鳥相與還。 此中有真意， 欲辨已忘言 柏拉圖和他的 理想國 西方 ： 柏拉圖 “公正即和諧” “烏托 邦” 人與自然 和諧相處 安定有序 充滿活力 誠信友愛 公平正義 民主法治 總要求 二、社會主義和諧社會的基本特 征 民主法治 ，就是社會主義 民主 得到充 分發(fā)揚(yáng)， 依法治國 基本方略得到切實(shí)落實(shí)。 公平正義 ，就是社會各方面的利益關(guān)系得 到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾 得到正確處理，社會 公平和正義 得到切實(shí)維 護(hù)和實(shí)現(xiàn)。 誠信友善 ，就是全社會互幫互助、誠實(shí)守 信，全體人民平等友愛、融洽相處。 知識拓展 充滿活力 ，就是能夠使一切有利于社會進(jìn)步 的創(chuàng)造愿望得到尊重，

16、創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng) 造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。 安定有序 ，就是社會組織機(jī)制健全，社會管 理完善，社會秩序良好，人民群眾安居樂業(yè)， 社會保持安定團(tuán)結(jié)。 人與自然和諧相處 ，正確 處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同 人口、資源、環(huán)境的關(guān)系 ，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、 生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，促進(jìn)人 與自然的和諧，促進(jìn)人與社會的和諧和全面發(fā) 展 。 仔細(xì)觀察，下列圖片反映的內(nèi) 容符不符合社會主義和諧社會的要 求，并指出其 符合 或 違背 了社會主 義和諧社會的什么特征。 合作探究 社會主義和諧社會還有哪些特征？ 加強(qiáng)社會建設(shè) 1、請舉出你的身邊存在著哪些亟待解決的 民生問題？這些問題的存在說明了什么？ 2

17、、請你說說解決民生問題的途徑有哪些？ 社會上仍存在著不和諧現(xiàn)象 貧富差距加大 浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張， 腐敗現(xiàn)象 環(huán)境惡化 社會發(fā)展相對滯后，城鄉(xiāng)差距、 地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱 就業(yè)壓力巨大 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理 構(gòu)建和諧社會是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的 系統(tǒng)工程，需要付出艱辛的努力！ 三、如何構(gòu)建和諧社會 1、建設(shè)和諧社會黨和國家能做什么？ 加快推進(jìn) 以改善民生為重點(diǎn) 的社會建設(shè) 三、如何構(gòu)建和諧社會 1、建設(shè)和諧社會黨和國家能做什么？ 加快推進(jìn) 以改善民生為重點(diǎn) 的社會建設(shè) 教育 就業(yè) 收入分配 社會保障 醫(yī)療衛(wèi)生 社會管理 就業(yè)是民生之本 ， 就學(xué)是民生之基 ， 就 醫(yī)是民生之急 ， 社會保障是民

18、生之盾 。 繼續(xù) 推進(jìn) 以改善民生為重點(diǎn)加強(qiáng)社 會建設(shè) ，努力使全體人民學(xué)有所教、勞 有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所 居，促進(jìn)社會和諧。 胡錦濤 時政分析 1、 2009年 2月 28日，十一屆人大常委會第七次會議高票 表決通過了 食品安全法 。 食品安全是人民群眾最關(guān) 心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。 2、 2009年 4月 6日，中共中央國務(wù)院 關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi) 生體制改革的意見 公布。提出了“有效減輕居民就醫(yī)費(fèi) 用負(fù)擔(dān)，切實(shí)緩解看病難、看病貴”的近期目標(biāo)。 3、 2009年黨和政府將采取一系列好政策促進(jìn) 農(nóng)業(yè)穩(wěn)定 發(fā)展 ： 提高糧食最低收購價，加大補(bǔ)貼；扶貧標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)； 開辟返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)

19、“綠色通道”； 家電下鄉(xiāng) ，購全 4項(xiàng) 補(bǔ)貼近千元；農(nóng)村低保，基本實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保等。 黨和政府采取的各種重要 措施，促進(jìn)社會和諧。 經(jīng)濟(jì)方面 （ 1）堅持 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ， 大力發(fā)展生產(chǎn)力； （ 2）堅持 改革開放 的基本國策； （ 3）落實(shí) 科學(xué)發(fā)展觀 ，走可持續(xù)發(fā)展的道路 。 （ 4）全面推進(jìn)小康社會建設(shè)，堅持走 共同富裕 的道路 ； （ 5）貫徹“ 四個尊重 ”的方針 （ 6）堅持完善公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 的 基本經(jīng)濟(jì)制度， 進(jìn)一步 完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。 （ 7）堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的 分配 制度 ，健全資本、土地、技術(shù)等 生產(chǎn)要素 按貢獻(xiàn)參與 分

20、配 。 （ 8）統(tǒng)籌發(fā)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)籌發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)。 時政分析 文化方面 （ 1） 發(fā)展社會主義 先進(jìn)文化 ，加強(qiáng) 精神文明 建設(shè)， （ 2）落實(shí) 科學(xué)發(fā)展觀 （ 3）實(shí)施“ 科教興國 ”、“ 人才強(qiáng)國 ”戰(zhàn)略。 民主政治方面 （ 1） 必須 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo) （ 2） 堅持 依法治國 和以德治國相結(jié)合 ， 保障社會的公 平正義 。 （ 3） 堅持 人民代表大會制度 ， 保證人民當(dāng)家作主 。 （ 4）堅持 基層群眾自治制度 （ 5） 堅持 民族區(qū)域自治制度 這兩幅漫畫對我們有何啟示？ 和諧社會人人共享、人人有責(zé)、人人參與 和 諧 社 會 和諧校園 和諧社區(qū)（和諧村 鎮(zhèn)） 和諧家庭 和諧世界 三、如

21、何構(gòu)建和諧社會 2、建設(shè)和諧社會我們能做什么？ 努力學(xué)習(xí)知識 ， 掌握過硬本領(lǐng) ， 培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng) 新能力 。 樹立崇高理想 ， 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 ， 為祖國和家 鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計出力 。 增強(qiáng)主人翁意識 ， 積極參與社會建設(shè)與管理 培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識 ， 樹立為人民服務(wù)的思想 。 增強(qiáng)環(huán)保意識 ， 提高自己的文明素質(zhì) 。 從自己做起 ， 從身邊做起 ， 為和諧社會建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn) 計 1、我們建設(shè)的和諧社會是（ ） A.古代農(nóng)業(yè)社會田園牧歌式的和諧 B.歷代儒家期盼的大同世界 C.柏拉圖的 “ 理想國 ” D.社會主義和諧社會 2、我們所要建設(shè)的和諧社會應(yīng)該是 ( ) 民主法治 公平正義 誠信友愛 充滿活力 安定有序 人與自然和諧相處 等貴賤 均貧富 A. B. C. D. D A 3、下面對右圖理解正確的有（ ） 實(shí)現(xiàn)社會和諧，是人類孜孜以求的社會理想 建設(shè)和諧社會，體現(xiàn)了人民群眾的共同心愿 建設(shè)和諧社會是政府的事情，與青少年無關(guān) 和諧社會，人人共享 A、 B、 C、 D、 A