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1、第 7講 綠 色 開 花 植 物 的 一 生 考 點(diǎn) 12 種 子 的 萌 發(fā)考 點(diǎn) 13 植 株 的 生 長精講案學(xué)易考 點(diǎn) 14 開 花 和 結(jié) 果 考 點(diǎn) 12 種 子 的 萌 發(fā)(近三年云南4次必考,昆明1次,曲靖3次)命題解讀(1)種子萌發(fā)的條件:自身?xiàng)l件和外界條件;(2)種子的結(jié)構(gòu),對比菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu);(3)種子萌發(fā)的過程;(4)實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。精 講 案 學(xué) 易 例1(2018云南)下列關(guān)于大豆種子和玉米種子的敘述,正確的是( A )A.大豆油主要來自大豆種子的子葉B.成熟的大豆種子和玉米種子都有胚乳C.大豆種子的胚由胚芽、胚軸和胚根組成D.玉米種子萌發(fā)時最先突
2、破種皮的是胚芽解題思路大豆是雙子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中,大豆油是營養(yǎng)物質(zhì),來自子葉,A正確。大豆是雙子葉植物沒有胚乳,玉米是單子葉植物有胚乳,B錯誤。胚是由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成的,C錯誤。種子萌發(fā)過程中,胚根最先突破種皮,D錯誤。 易混點(diǎn)辨析(1)種子的結(jié)構(gòu):種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉)、胚乳(單子葉植物有,雙子葉植物無)。(2)對比菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu):菜豆種子:雙子葉、無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。玉米種子:單子葉、有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。 考 點(diǎn) 13 植 株 的 生 長(近三年云南3次必考,昆明2次,曲靖未考查)命題解讀(1)根尖的結(jié)構(gòu)及其功能;(2)芽的結(jié)
3、構(gòu)及其功能。 例2(2017云南)下圖是根尖縱切面示意圖,吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是(A) 解題思路據(jù)圖判斷A是成熟區(qū)、B是伸長區(qū)、C是分生區(qū)、D是根冠。成熟區(qū)吸收水和無機(jī)鹽的能力最強(qiáng),伸長區(qū)細(xì)胞生長最快,分生區(qū)細(xì)胞分裂能力最強(qiáng),根冠起保護(hù)作用。 易混點(diǎn)辨析根尖由四個部分構(gòu)成:根冠(保護(hù))、分生區(qū)(細(xì)胞分裂能力最強(qiáng))、伸長區(qū)(細(xì)胞生長最快)、成熟區(qū)(吸收水和無機(jī)鹽能力最強(qiáng))。可以簡記為“三最”。 考 點(diǎn) 14 開 花 和 結(jié) 果(近三年云南3次必考,昆明2次,曲靖3次必考)命題解讀(1)花的結(jié)構(gòu);(2)傳粉和受精過程;(3)花和果實(shí)結(jié)構(gòu)之間的對應(yīng)關(guān)系。 例3(2016曲靖)桃子的食用部分是由桃
4、花的哪一部分發(fā)育而來的(B)A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被解題思路此題考查“花和果實(shí)結(jié)構(gòu)之間的對應(yīng)關(guān)系”。桃子的食用部分屬于果皮,果皮是由子房壁發(fā)育而來的,故選B。A.子房發(fā)育成果實(shí);B.子房壁發(fā)育成果皮;C.胚珠發(fā)育成種子;D.珠被發(fā)育成種皮。 1.種子的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成一株新植株的結(jié)構(gòu)是( B )A.種皮B.胚C.胚乳D.子葉實(shí) 戰(zhàn) 預(yù) 測2.冬季播種玉米,種子不會萌發(fā),主要原因是( D )A.胚不完整B.水分過少C.空氣不足D.溫度太低 3.植物的根尖中起保護(hù)作用的是( A )A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)4.綠色開花植物形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過的兩個生理過程是( C )
5、A.開花和受精B.自花傳粉和異花傳粉C.傳粉和受精D.開花和傳粉 5.在一個西瓜中有很多瓜籽,這是因?yàn)樵谖鞴系囊欢浯苹ㄖ杏性S多(B)A.花粉B.胚珠C.子房D.雌蕊6.下列關(guān)于植物傳粉、受精和發(fā)育的說法中,不正確的是( C )A.花粉散落(傳粉)到雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉B.果皮是由子房壁發(fā)育成的C.胚是由子房發(fā)育成的D.種子是由胚珠發(fā)育成的 考點(diǎn)12 種子的萌發(fā)試 真 題 練 易1.(2018曲靖)玉米種子結(jié)構(gòu)中含有較多淀粉的是( C )A.胚芽B.子葉C.胚乳D.胚根2.(2018曲靖)下列不屬于種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是( D )A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.充足的陽光
6、3.(2016云南)儲存在糧倉里的小麥種子一般不會萌發(fā),主要原因是(A)A.缺少水分B.溫度較高C.缺少陽光D.缺乏營養(yǎng)物質(zhì)4.(2016云南)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是( C )A.都有兩片子葉B.都有胚乳C.都有種皮和胚D.營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在子葉中 5.(2016昆明)如圖中表示菜豆種子的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述錯誤的是(A)A.為子葉B.可發(fā)育成根C.含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)D.菜豆屬于雙子葉植物 6.(2014云南)將甲、乙、丙三粒有活力的小麥種子在適宜的溫度下做如下處理:甲完全浸沒在水中,乙淺埋在濕潤的土壤中,丙淺埋在干沙中。幾天后,萌發(fā)的種子是( B )A.甲B.乙C.丙D.甲和乙7.(2
7、014昆明)學(xué)習(xí)了“種子的萌發(fā)”后,小明想觀察蠶豆種子的萌發(fā)過程,他把蠶豆種子種在花盆里,可是十天過去了,種子都沒有萌發(fā),原因不可能是( A )A.光照不足B.溫度過低C.水分不足D.胚已死亡 8.(2013云南)將大米播種到地里,不能萌發(fā)的主要原因是( C )A.溫度太低B.沒有胚乳C.胚被破壞D.水分不足 考點(diǎn)13 植株的生長9.(2018昆明)幼根的生長依靠細(xì)胞數(shù)量的增加和細(xì)胞體積的增大,根尖中能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的部位是( B )A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)10.(2018云南)植物幼根的生長依靠( D )A.分生區(qū)、成熟區(qū)B.根冠、伸長區(qū)C.成熟區(qū)、伸長區(qū)D.分生區(qū)、伸長區(qū) 1
8、1.(2014昆明)芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條,主要原因是( D )A.芽中有幼葉、莖等器官B.芽中細(xì)胞的體積變大C.芽原基可發(fā)育成莖D.芽中分生組織的細(xì)胞分裂、分化12.(2011云南)春天,桃、柳、蘋果等植物生長出的新枝條是由以下哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來的( A )A.芽B.葉C.莖D.根 13.(2018云南)下列關(guān)于桃開花和結(jié)果過程的敘述,錯誤的是(B)A.桃從開花到結(jié)果必須經(jīng)過傳粉和受精B.桃的可食用部分(果皮)是由子房發(fā)育而來的C.桃花的主要部分是雌蕊和雄蕊D.桃的種子是由胚珠發(fā)育而來的考點(diǎn)14 開花和結(jié)果14.(2018昆明)桃花中能發(fā)育成果實(shí)的是( C )A.受精卵B.胚珠C.子房
9、D.花柱15.(2018曲靖)植物的花粉存在于 ( B )A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.子房 16.(2017云南)下列關(guān)于開花和結(jié)果的敘述,不正確的是 ( A )A.花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊、雌蕊和花瓣B.雄蕊由花絲和花藥組成C.花要經(jīng)歷傳粉和受精作用才能結(jié)出果實(shí)D.桃的可食用部分由子房壁發(fā)育而成 17.(2016云南)如圖為桃的果實(shí)結(jié)構(gòu),關(guān)于果實(shí)和種子的形成,敘述正確的是(A)A.果實(shí)由果皮和種子構(gòu)成B.表示果皮,由胚珠發(fā)育來C.表示種子,由受精卵發(fā)育來D.果實(shí)由子房壁發(fā)育而來 18.(2014云南)蘋果的種子是由花的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的( D )A.子房B.受精卵C.子房壁D.胚珠 19.(20
10、14昆明)如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程,下列甲丁四項(xiàng)中,正確的共有( A )甲:圖中所示的傳粉方式為自花傳粉乙:結(jié)構(gòu)中的精子與結(jié)合形成受精卵丙:結(jié)構(gòu)發(fā)育成果皮丁:胚珠內(nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實(shí)內(nèi)的種子數(shù) A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng) 20.(2017曲靖)如圖是桃花及桃的果實(shí)示意圖,回答問題(“”中填序號,“ ”上填文字):(1)雄蕊由2花藥 和3花絲組成。(2)傳粉前,如果蟲咬壞了花的9雌蕊 ,將不能結(jié)出桃子。(3)開花后,1的主要作用是保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu),吸引昆蟲。(4)我們平常食用桃的10,它是由子房壁 發(fā)育來的,11種子是 由7胚珠 發(fā)育來的。(5)桃樹還可通過嫁接繁育優(yōu)良品種,這種生殖方式屬于無性 生殖(填“有性”或“無性”)。