《人教版八年級(jí)生物《基因控制生物的性狀》課后練習(xí)題答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)生物《基因控制生物的性狀》課后練習(xí)題答案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版八年級(jí)生物 《基因控制生物的性狀》 課后練習(xí)題答案 查字典生物網(wǎng)初中頻道提供大量初中生學(xué)習(xí)資料，在第 一時(shí)間更新初中資訊。以下是人教版八年級(jí)生物課后練習(xí)題 答案： 觀察與思考 1. 憑肉眼的觀察或簡(jiǎn)單的測(cè)量，并不能知道自己的所有性狀。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為特征，而無(wú)法觀察到生物的生理特征等。 2. 性狀 (character) ：遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀。 5. 不是。比如，麥田中水肥充足的地方，麥苗比正常的要粗壯，這一性狀差異是由于環(huán)境條件的變化引起的

2、變異，并未涉及到遺傳物質(zhì)的改變，是不可遺傳的。 資料分析 1. 這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小?？刂七@個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因。 2. 基因決定生物的性狀。 3. 傳遞的是控制性狀的基因。 練習(xí) 1.(1)(3) 不對(duì)。相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表 現(xiàn)形式，比如，人的雙眼皮與單眼皮、玫瑰花的紅色與粉色 第 1 頁(yè) 等等。 (2) 對(duì)。 (4) 對(duì)。受基因控制的性狀可遺傳。 (5) 不對(duì)。 環(huán)境條件的不同可使性狀發(fā)生差異，比如，玉米中有些隱性

3、基因 ( 如其中一對(duì)為 aa) 使葉內(nèi)不能形成葉綠體，造成白化 苗，它的顯性基因 A 控制葉綠體形成?；?yàn)?AA的種子， 如果在不見(jiàn)光的暗處發(fā)芽，長(zhǎng)成的幼苗也是白化的 ; 而光照 下發(fā)芽，長(zhǎng)成的幼苗就成綠色。由此可見(jiàn)，基因型相同的個(gè) 體在不同條件下可發(fā)育成不同的表現(xiàn)型。 2. 原理同第 1 題的第 (5) 小題。設(shè)計(jì)方案略。 第 2 頁(yè)