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1、1 4 3 團 小 學(xué) 5 - 2 班 前 言 家 長 會 的 目 的 忙 碌 的 2 0 1 8 -2 0 1 9 -2 學(xué) 期 即 將 離我 們 遠(yuǎn) 去 了 ， 回 顧 一 學(xué) 年 的 教 育 教 學(xué)工 作 ， 現(xiàn) 對 本 學(xué) 期 班 級 學(xué) 習(xí) 生 活 進 行總 結(jié) ， 對 暑 假 學(xué) 習(xí) 生 活 、 安 全 進 行 安排 。 我 們 班 共 38人 。 男 生 20人 ， 女生 18人 ， 大 部 分 同 學(xué) 學(xué) 習(xí) 比 較努 力 。 通 過 與 學(xué) 生 的 交 流 ， 也讓 我 們 師 生 結(jié) 下 了 深 厚 的 友 誼 。 一 學(xué) 期 學(xué) 習(xí) 生 活 回 顧 勞 動 本 新 學(xué) 期

2、 我 班 響 應(yīng) 大 隊 委 的 號 召 ， 開 展 了 多 次 建校 勞 動 ： 1 、 開 學(xué) 打 掃 校 園 積 雪 、 3 月 清 除 教 學(xué) 樓 后 的垃 圾 、 枯 葉 、 磚 石 ， 4 月 組 織 學(xué) 生 整 理 教 學(xué) 樓 前 的草 坪 等 ， 得 到 了 許 多 家 長 的 幫 助 和 支 持 ， 特 別 是李 凱 豪 的 家 長 ， 不 怕 臟 不 怕 累 ， 幾 乎 沒 勞 動 都 參加 。 對 家 長 們 表 示 感 謝 ！ 勞 動 2 、 帶 領(lǐng) 學(xué) 生 拔 草 勞 動 5 次 。 學(xué) 生 勞 動 積 極 ， 在勞 動 中 體 會 到 了 勞 動 的 辛 苦 ， 掌

3、 握 了 勞 動 技 巧 ； 3 、 學(xué) 生 為 公 寓 樓 搬 雜 物 ， 不 怕 臟 不 怕 累 ， 在勞 動 中 發(fā) 揮 了 團 結(jié) 協(xié) 作 精 神 。 活 動 本 學(xué) 期 我 們 開 展 了 多 項 活 動 ， 主 要 活 動 總 結(jié) 如 下 ： 1 、 作 家 進 校 園 活 動 ； 2 、 “花 文 化 ”主 題 隊 會 展 示 ， 榮 獲 一 等 獎 ； 3 、 “五 一 ”運 動 會 。 我 班 “時 尚 舞 ”獲 得 一 等 獎 ； 4 、 “校 長 杯 ”足 球 比 賽 ， 榮 獲 男 子 組 第 一 名 ； 5 、 六 月 份 的 接 力 比 賽 獲 得 第 二 名 。

4、紀(jì) 律 本 學(xué) 期 我 班 大 多 數(shù) 同 學(xué) 能 夠 按 照 “小 學(xué) 生 日 常行 為 規(guī) 范 ”要 求 自 己 ， 很 多 同 學(xué) 在 學(xué) 習(xí) 能 力 方 面 和自 我 約 束 力 上 有 了 很 大 的 提 高 ， 但 是 還 是 有 不 少學(xué) 生 ， 沒 有 養(yǎng) 成 良 好 的 紀(jì) 律 習(xí) 慣 ， 例 如 ， 上 課 做小 動 作 ， 女 生 在 抽 屜 里 折 紙 、 畫 畫 ； 男 生 玩 玩 具 、看 小 說 和 漫 畫 等 。 早 讀 課 和 自 習(xí) 課 ， 只 要 老 師 離開 一 會 兒 ， 李 銘 陽 、 李 凱 豪 、 吳 振 輝 、 宋 文 佳 、包 銀 胡 等 就

5、 下 座 位 ， 擾 亂 紀(jì) 律 ， 讓 其 他 學(xué) 生 無 法學(xué) 習(xí) 。 紀(jì) 律 本 學(xué) 期 幾 乎 每 周 ， 我 們 班 都 會 有 違 規(guī) 違 紀(jì) 的 學(xué)生 ：1 、 包 銀 胡 帶 領(lǐng) 低 年 級 的 學(xué) 生 爬 步 行 街 樓 房 房 頂 ；2 、 李 凱 豪 爬 樹 ；3 、 李 凱 豪 打 二 （ 2 ） 班 一 學(xué) 生 ， 致 使 別 人 眉 骨 處縫 了 針 ；4 、 吳 振 輝 、 李 銘 陽 打 架 ， 陳 長 東 拉 架 ， 把 陳 長 東 眼 睛 打 了 ； 5 、 姚 俊 熙 、 席 志 賢 等 在 勞 動 中 打 鬧 。 學(xué) 習(xí) 本 學(xué) 期 大 部 分 學(xué) 生

6、能 認(rèn) 真 學(xué) 習(xí) ， 按 時 完 成 老 師交 給 的 學(xué) 習(xí) 任 務(wù) ， 但 是 還 是 有 不 少 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 懶 惰 ，沒 有 養(yǎng) 成 良 好 的 學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 。1 、 李 凱 豪 、 李 瑞 東 、 金 郁 雁 、 王 丹 丹 、 包 銀 胡 不完 成 作 業(yè) ；2 、 李 瑋 彤 、 葉 文 靜 、 謝 嘉 輝 、 王 寧 其 等 作 業(yè) 不 認(rèn)真 ， 寫 作 業(yè) 沒 效 果 ； 3 、 復(fù) 習(xí) 期 間 ， 金 郁 雁 不 寫 作 業(yè) ， 逃 課 。 本 班 存 在 的 問 題 03020104 學(xué) 習(xí) 自 覺 性 較 差 ，做 什 么 事 都 要 老 師或 家 長 看 著

7、 。部 分 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣和 方 法 較 落 后 ， 效 率較 低 。 如 不 抓 緊 時 間 ，發(fā) 現(xiàn) 問 題 不 向 老 師 提問 、 書 寫 潦 草 等 等 。少 數(shù) 學(xué) 生 還 沒 有 擺正 學(xué) 習(xí) 的 位 置 ， 貪玩 、 上 網(wǎng) 玩 游 戲 而浪 費 時 間 造 成 無 心學(xué) 習(xí) 。部 分 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 目的 不 夠 明 確 ， 學(xué)習(xí) 態(tài) 度 不 夠 端 正 ，缺 乏 主 動 性 。 給 家 長 的 話 1 、 關(guān) 注 自 己 的 孩 子 的 學(xué) 習(xí) 狀 況 ， 現(xiàn) 在 不 要 說管 不 了 了 。 2 、 培 養(yǎng) 孩 子 的 養(yǎng) 成 習(xí) 慣 。 學(xué) 習(xí) 、 自 律

8、、 衛(wèi) 生 、文 明 禮 貌 ； 3 、 班 里 有 極 少 數(shù) 學(xué) 生 已 經(jīng) 進 入 青 春 期 ， 希 望家 長 關(guān) 注 。 4 、 對 孩 子 加 強 安 全 教 育 ， 本 學(xué) 習(xí) 期 好 幾 個 孩子 放 學(xué) 不 回 家 ， 家 長 到 處 找 。 給 家 長 的 話 為 了 針 對 班 級 中 學(xué) 生 自 我 約 束 力 差 ， 學(xué)習(xí) 行 為 懶 惰 ， 迫 切 需 要 家 校 配 合 ， 建 立 了 家校 聯(lián) 系 卡 。 每 周 末 我 把 學(xué) 生 每 周 的 表 現(xiàn) 寫 在家 校 聯(lián) 系 卡 上 ， 要 求 家 長 把 孩 子 在 家 的 情 況反 映 給 老 師 ， 以 此

9、 希 望 能 能 主 動 配 合 老 師 教育 。 可 是 ， 我 們 家 長 連 看 也 不 看 ， 更 別 說 簽字 了 。 讓 人 很 失 望 ， 家 校 聯(lián) 系 卡 沒 有 任 何 作用 。 五 年 級 是 小 學(xué) 階 段 中 一 個 關(guān) 鍵 性的 年 級 。 在 這 個 階 段 ， 學(xué) 生 的 身 心和 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 上 都 會 發(fā) 生 巨 大 的 變 化 ，如 果 忽 視 了 這 個 階 段 的 學(xué) 習(xí) ， 那 對學(xué) 生 今 后 的 學(xué) 習(xí) 將 會 產(chǎn) 生 很 嚴(yán) 重 的影 響 。 學(xué) 生 成 績 匯 報 語 文 ：9 0 分 以 上 學(xué) 生 （ 1 1 人 ） ：歐 陽 夏 丹

10、 、 趙 玉 、 程 瑾 菀 、 王 浩 瑜 、 曹 宇 婷 、全 洪 雨 、 俞 思 悅 、 陳 奕 萌 、 陳 甜 、 成 采 妮 、馬 深 宇平 均 分 ： 8 4 .3 及 格 率 ： 9 7 .4 %1 人 不 及 格 李 凱 豪 ： 5 4 分 學(xué) 生 成 績 匯 報 數(shù) 學(xué) ：9 0 分 以 上 學(xué) 生 （ 1 1 人 ） ：趙 玉 、 程 瑾 菀 、 陳 夢 陽 、 宋 文 佳 、 葉 文 靜 、王 浩 瑜 、 曹 宇 婷 、 全 洪 雨 、 俞 思 悅 、 袁 英 英 、謝 祥 銳平 均 分 ： 7 7 .8 6 及 格 率 ： 8 9 .5 %李 瑞 東 ： 2 1 ； 王

11、 丹 丹 ： 5 4 ； 李 瑋 彤 ： 4 5 ；李 艷 ： 4 5 學(xué) 生 成 績 匯 報 英 語 ：1 0 0 分 以 上 學(xué) 生 （ 3 人 ） ：程 瑾 菀 、 全 洪 雨 、 陳 甜平 均 分 ： 8 9 .5 及 格 率 ： 9 4 .7 4 %2 人 不 及 格 ： 李 瑞 東 ： 4 2 分 ， 包 銀 胡 ： 5 6 分 本 班 存 在 的 問 題 03020104 學(xué) 習(xí) 自 覺 性 較 差 ， 做 什么 事 都 要 老 師 或 家 長 看著 。部 分 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 和 方 法較 落 后 ， 效 率 較 低 。 如 不 抓緊 時 間 ， 發(fā) 現(xiàn) 問 題 不

12、向 老 師提 問 、 書 寫 潦 草 等 等 。少 數(shù) 學(xué) 生 還 沒 有 擺 正 學(xué)習(xí) 的 位 置 ， 貪 玩 、 上 網(wǎng)玩 游 戲 而 浪 費 時 間 造 成無 心 學(xué) 習(xí) 。部 分 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 目 的 不 夠明 確 ， 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 不 夠 端正 ， 缺 乏 主 動 性 。 暑 假 作 業(yè) 暑 假 作 業(yè)1、 完 成 暑 假 作 業(yè) 2、 李 凱 豪 、 李 瑞 東 、 王 丹 丹 、 葉 文 靜 、 包 銀 胡 、 謝 嘉 輝 、 李 瑋 彤抄 寫 讀 讀 寫 寫 詞 語 ， 每 個 三 遍 ， 抄 寫 古 詩 和 日 積 月 累 三 遍 ；3、 買 一 本 字 帖 ， 堅 持

13、練 字 ；4、 讀 課 外 書 流 浪 地 球 漢 字 騎 兵 ， 并 做 積 累 10篇 5、 堅 持 寫 周 記 ， 每 星 期 一 篇 ， 每 篇 至 少 300字 。 根 據(jù) 自 己 在 假 期 中 的 學(xué) 習(xí) 生 活 寫 感 想 ； 6、 假 期 中 堅 持 自 己 的 事 自 己 做 。 自 覺 學(xué) 習(xí) 生 活 技 能 ， 洗 衣 、 做 飯 、 到 農(nóng) 田 勞 動 等 ， 一 周 發(fā) 一 次 照 片 ， 班 主 任 老 師 進 行 登 記 ； 7、 假 期 每 人 學(xué) 會 兩 件 生 活 技 能 ， 開 學(xué) 匯 報 。 假 期 讀 書 怎 樣 讓 孩 子 暑 假 學(xué) 習(xí) 更 進

14、一 步 第 一 、 抓 作 業(yè) 第 二 、 抓 態(tài) 度 第 三 、 關(guān) 注 孩 子 的學(xué) 習(xí) 過 程 第 四 、 幫 助 孩子 制 定 暑 假 計劃 、 認(rèn) 真 落 實每 一 天 。 希 望 家 長 配 合 的 事 項 暑 假 期 間 ， 如 果 接 到 學(xué) 校通 知 返 校 ， 請 家 長 及 時 通 知 學(xué)生 返 校 。 結(jié) 束 寄 語尊 敬 的 各 位 家 長 ， 為 了 孩 子 我 們 相 聚 在 一 起 ， 但 學(xué)校 教 育 并 不 是 萬 能 的 ， 它 需 要 家 庭 教 育 的 積 極 配 合 。你 們 的 孩 子 需 要 我 們 教 育 ， 我 們 的 學(xué) 生 也 需 要 您 的呵 護 ， 只 有 學(xué) 校 、 家 庭 的 共 同 教 育 才 能 培 育 出 我 們未 來 社 會 的 新 人 才 ， 為 了 孩 子 ， 讓 我 們 真 誠 攜 手 ，共 軌 同 行 吧 ！ 最 后 ， 祝 各 位 家 長 家 庭 幸 福 、 工 作 順 利 ！ 謝 謝 大 家 ！家 長 會 結(jié) 束 謝 謝 家 長