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1、標 準 化 考 試 系 統(tǒng)指 導(dǎo) 老 師 ：計 算 機 科 學(xué) 與 技 術(shù) x班 標 準 化 考 試 系 統(tǒng) 需 求 分 析 總 體 設(shè) 計詳 細 設(shè) 計 總 結(jié)4123 主 要 內(nèi) 容 需 求 分 析 隨 著 標 準 化 考 試 的 日 益 普 及 ， 在 各 種 考 試 中 越 來 越 多 地 采用 了 計 算 機 考 試 的 方 式 。 相 對 于 傳 統(tǒng) 的 卷 面 考 試 而 言 ， 由 于 傳統(tǒng) 的 卷 面 考 試 從 出 題 印 刷 到 下 發(fā) 試 卷 等 環(huán) 節(jié) 需 要 較 長 的 時 間 ，接 觸 的 人 員 相 對 較 多 ， 因 而 在 保 密 方 面 具 有 一 定

2、 的 困 難 。 而 計算 機 考 試 系 統(tǒng) 采 用 試 題 庫 方 式 提 供 試 題 來 源 ， 考 前 無 任 何 成 套試 卷 ， 考 試 時 考 卷 由 計 算 機 現(xiàn) 場 隨 機 生 成 ， 各 考 生 試 卷 不 完 全相 同 ， 從 而 避 免 了 互 相 參 看 等 作 弊 現(xiàn) 象 或 不 公 平 成 績 的 出 現(xiàn) 。同 時 也 可 考 后 即 可 獲 得 成 績 ， 省 去 了 人 力 評 卷 的 麻 煩 和 弊 端 。據(jù) 此 ， 我 們 實 現(xiàn) 了 標 準 化 考 試 系 統(tǒng) 的 數(shù) 據(jù) 庫 設(shè) 計 總 體 設(shè) 計 系 統(tǒng) 功 能 模 塊 圖 標 準 考 試 系

3、統(tǒng) E-R圖 SQL后 臺本 系 統(tǒng) 使 用 SQL SERVER 2000作 為 應(yīng) 用 程 序 的 數(shù) 據(jù) 庫 后 臺 ， 考 慮 到 系 統(tǒng) 的 實際 需 求 ， 系 統(tǒng) 至 少 需 要 以 下 幾 張 數(shù) 據(jù) 庫 表 ：1 教 師 用 戶 表 ： 存 放 管 理 員 的 用 戶 名 和 密 碼2 學(xué) 生 用 戶 表 ： 存 放 普 通 用 戶 的 用 戶 名 和 密 碼3 題 庫 表 ： 存 放 所 有 考 試 的 單 選 題 、 判 斷 題 等4 試 卷 表 ： 存 放 系 統(tǒng) 生 成 的 試 題 表 5 成 績 表 ： 存 放 學(xué) 生 的 各 門 課 程 的 成 績 信 息 為

4、了 使 數(shù) 據(jù) 庫 符 合 客 觀 規(guī) 律 ， 我 們 需 要 對 其 添 加 相 關(guān) 的 約 束 和 規(guī) 則 ， 大致 如 下 ： 1 對 年 齡 創(chuàng) 建 規(guī) 則 2 創(chuàng) 建 學(xué) 生 答 題 備 份 的 存 儲 過 程 3 創(chuàng) 建 學(xué) 生 成 績 插 入 的 存 儲 過 程 4 創(chuàng) 建 學(xué) 生 考 試 成 績 記 分 的 存 儲 過 程 5 創(chuàng) 建 學(xué) 生 考 試 試 題 答 案 清 空 的 存 儲 過 程 6 創(chuàng) 建 學(xué) 生 考 試 記 錄 的 存 儲 過 程 VB前 臺本 系 統(tǒng) 使 用 Visual Basic 6.0作 為 前 臺 5， 系 統(tǒng) 要 實 現(xiàn) 對 于 不 同 權(quán) 限

5、的 用 戶 可 以 進 行不 同 的 功 能 選 擇 ， 如 學(xué) 生 可 以 進 行 成 績 查 詢 、 模 擬 考 試 等 ，管 理 員 可 以 對 學(xué) 生 的 信 息 進 行 查 詢 和 修 改 以 及 試 卷 編 輯 等 ， 因 此 系 統(tǒng) 需 要 以 下 幾 個 界 面 ：1 考 試 系 統(tǒng) 登 錄 界 面2 學(xué) 生 注 冊 界 面3 學(xué) 生 功 能 操 作 界 面4 學(xué) 生 信 息 查 詢 界 面5 學(xué) 生 模 擬 考 試 界 面6 教 師 功 能 操 作 界 面7 教 師 試 卷 編 輯 界 面8 教 師 成 績 信 息 查 詢 界 面9 教 師 信 息 修 改 界 面 詳 細

6、設(shè) 計 Text in here SQL后臺 基 本 表 規(guī) 則 和 約束登 錄 界 面 學(xué) 生 功 能操 作 界 面 教 師 功 能操 作 界 面詳 細 設(shè) 計VB前 臺 學(xué) 生 注 冊 SQL后 臺基 本 表 設(shè) 計 ： 1 管 理 員 用 戶 表 （ 用 戶 名 ， 登 錄 號 ， 密 碼 ） VB前 臺 界 面 學(xué) 生 可 以 在 該 界 面 下 登 錄 并 參 加 考 試 ， 如 果 在 后 臺 數(shù) 據(jù) 庫 中 沒 有 學(xué) 生 信 息 ， 學(xué) 生 可以 選 擇 點 擊 注 冊 ， 注 冊 成 功 后 可 以 登 錄 參 加 考 試 。 同 時 教 師 也 是 在 該 界 面 進

7、行 登 錄 。 總 結(jié)通 過 本 次 課 程 設(shè) 計 ， 讓 我 對 數(shù) 據(jù) 庫 這 門 課 程 對 有 了 進 一 步 的 認 識 ， 熟 練 掌 握 了 表的 建 立 和 約 束 以 及 學(xué) 會 了 VB前 臺 界 面 的 設(shè) 計 和 前 臺 連 接 等 。 并 且 在 本 次 課 程 設(shè) 計 的過 程 中 ， 讓 我 進 一 步 認 識 到 團 隊 合 作 的 力 量 ， 只 有 團 結(jié) 才 能 發(fā) 揮 出 一 個 集 體 的 力 量 。一 個 人 的 力 量 真 的 好 有 限 ， 即 使 個 人 能 力 再 強 ， 做 一 個 大 點 的 項 目 ， 也 會 力 不 從 心 。只

8、有 分 工 協(xié) 作 才 能 將 事 辦 得 越 快 越 好 。 通 過 這 次 課 程 設(shè) 計 ， 會 為 我 們 以 后 進 入 社 會提 供 一 定 的 經(jīng) 驗 。課 程 設(shè) 計 是 培 養(yǎng) 學(xué) 生 綜 合 運 用 所 學(xué) 知 識 ， 發(fā) 現(xiàn) 、 提 出 、 分 析 和 解 決 實 際 問 題 ， 鍛煉 實 踐 能 力 的 重 要 環(huán) 節(jié) ， 是 對 學(xué) 生 實 踐 能 力 的 具 體 訓(xùn) 練 和 考 察 過 程 。 隨 著 科 學(xué) 技 術(shù)發(fā) 展 的 日 新 日 異 ， 當(dāng) 今 計 算 機 應(yīng) 用 在 生 活 中 可 以 說 得 是 無 處 不 在 。 因 此 作 為 二 十 一世 紀 的 大 學(xué) 生 來 說 掌 握 計 算 機 技 術(shù) 是 十 分 重 要 的 。 2 63標 準 化 考 試 系 統(tǒng) 54 1 計 算 機 科 學(xué) 與 技 術(shù) x班Thank You!標 準 化 考 試 系 統(tǒng)