《二年級(jí)語文下《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語文下《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)一（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 年二年級(jí)語文下《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)一 ．正確、流利、有感情地朗讀課文。 ．能概括課文的主要內(nèi)容。 ．能結(jié)合課文，聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的感受。 課前準(zhǔn)備 發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。 第一課時(shí) 談話導(dǎo)入 ．哪位同學(xué)訂閱過《兒童時(shí)代》？你知道這份兒童刊物的最早創(chuàng)辦者是誰？宋慶齡是怎樣的一個(gè)人物？ 利用自己尋找到的資料，結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。 ．今天我們就來學(xué)習(xí)一

2、個(gè)她小時(shí)候的故事──《我不能失信》 （板書課題）。 初讀感知 ．請(qǐng)各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。 1 / 3 ．分自然段指名朗讀檢查。 ．討論疏解： 故事發(fā)生在什么時(shí)間？ 文中講到了哪幾個(gè)人？他們間有著怎樣的聯(lián)系？ 爸爸 伯伯家 宋慶齡 媽媽 小珍 完整地說說課

3、文主要講了一件什么事。 課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。 分角色朗讀 ．交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。 2 / 3 ．組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視。 ．挑三四個(gè)小組進(jìn)行比賽。 ．同學(xué)評(píng)議，推選優(yōu)勝組。 討論深化 ．讀了這個(gè)故事，你覺得宋慶齡做得對(duì)不對(duì)？ ．你在日常生活中有沒有遇到過類似的事？你是怎么處理的？讀了本文后有何感想。 ．小結(jié)：俗話說一諾千金，誠實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。 3 / 3