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1、
第 5 課 羅馬城邦和羅馬帝國
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 了解羅馬共和國建立、征服的過程,知道《十二銅表法》的形成及作用。
2、 了解羅馬奴隸制發(fā)達(dá)的狀況和斯巴達(dá)克起義。
3、 掌握羅馬帝國建立和西羅馬帝國滅亡的時間,了解羅馬帝國的征服與擴(kuò)張的相關(guān)史實(shí)。
4、 理解羅馬共和國和羅馬帝國政權(quán)的性質(zhì)和特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn) 精歸納
一、 羅馬的歷史發(fā)展線索
階段 時間
羅馬城
公元前 1000 年
邦
公元前 509 年
羅馬共
公元前 3 世紀(jì)初
和國
公元前 2 世紀(jì)
公元前 27 年
2 世紀(jì)
2、
羅馬帝
4 世紀(jì)末
國
476 年
二、羅馬共和國和羅馬帝國的區(qū)別三、
馬
類別
羅馬共和國
和
貴族統(tǒng)治的共和國,
發(fā)
國 家 統(tǒng)治 的決 策權(quán)
為
政治體
掌 握 在由 貴族 組成
馬
制
的元老院手里,兩個
國
權(quán) 力 相等 的執(zhí) 政官
進(jìn)
主持日常政務(wù)
還
政權(quán)基
倒
共 和 國的 支柱 是平
礎(chǔ)
民、自耕農(nóng)
是 奴 隸制 逐步 建立
生產(chǎn)
3、關(guān)
和發(fā)展的時期,奴隸
系
的使用逐漸增多, 奴
隸經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)達(dá)
事件
在意大利半島中部的臺伯河畔興起
羅馬建立了奴隸制共和國
羅馬征服整個意大利半島
羅馬成為整個地中海地區(qū)的霸主屋大維建立羅馬帝國
成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國羅馬帝國分裂為東西兩個帝國
西羅馬帝國滅亡
羅馬帝國
是專制政體的帝制國家,實(shí)行元首制,元首是世襲繼承的。元老院實(shí)權(quán)日削,已失去原來的政治地位,但仍然是貴族統(tǒng)治的支柱
羅馬公民的范圍不斷擴(kuò)大, 逐漸具備世界性
4、
是奴隸制度由盛轉(zhuǎn)衰, 奴隸制經(jīng)濟(jì)不斷衰敗瓦解的歷程
羅
共
國
展
羅
帝
是
步
是
退?
我們判斷一種制度是否進(jìn)步主要是看它對社會發(fā)展是否有推動作用。羅馬共和國發(fā)展為
帝國的原因是社會危機(jī)嚴(yán)重, 奴隸主貴族期望出現(xiàn)一個強(qiáng)有力的統(tǒng)治者, 發(fā)穩(wěn)固政權(quán)。 羅馬共和國后期, 軍閥割據(jù), 內(nèi)戰(zhàn)不斷, 人民處于水深火熱中, 屋大維成為元首之后, 國家安定,
5、
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經(jīng)濟(jì)發(fā)展,順應(yīng)時代潮流,所以應(yīng)該是進(jìn)步的。
典型例題 巧突破
考點(diǎn)一 羅馬共和國的興衰
例 1、穿越時光隧道,讓時間倒流到公元前 2 世紀(jì)末,當(dāng)你以一位學(xué)者的身份前往羅馬共和
國考察,你不能看到的現(xiàn)象是( )
A. 國家的最高官職是元首
B. 公民享有參與政治活動的權(quán)利
C.羅馬取得了地中海的霸權(quán)
D.奴隸制盛行,奴隸沒有政治權(quán)利
解析: 公元前 2 世紀(jì)末羅馬處于共和國時期 . “元首”是屋大維創(chuàng)制的,時間與題干不符,
故 A 項(xiàng)符合題意。
答案: A
考點(diǎn)二 羅馬帝國的興衰
6、
例 2、根據(jù)下列第①組的內(nèi)在關(guān)系,選擇一個合適的答案,使第②組成立。
① 伯里克利——雅典民主政治發(fā)展到高峰
② ( )——羅馬帝國建立
A. 亞歷山大 B. 斯巴達(dá)克
C.凱撒 D. 屋大維
解析: 第①組中,伯里克利是把雅典民主政治發(fā)展到高峰的歷史人物;據(jù)此分析 , 使第②組
成立的答案應(yīng)是羅馬帝國的建立者。屋大維首創(chuàng)元首制,掌握了最高統(tǒng)治實(shí)權(quán),公元前 27
年,羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。
答案: D
例 3、 ( 山東威海中考 ) 世界古代歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過許多帝國。其中,地跨歐、亞、非三洲,
地中海一度成為其內(nèi)湖,與中國漢朝處于同一時期的是( )
A. 羅馬帝國 B. 亞歷山大帝國
C.波斯帝國 D. 拜占庭帝國
解析: 本題考查對基礎(chǔ)知識的識記能力。羅馬帝國的疆域到 2 世紀(jì)達(dá)到最大規(guī)模,地跨歐、
亞、非三洲,地中海成為它的“內(nèi)湖” ,此時正值中國漢朝時期 ,A 項(xiàng)符合題意。
答案: A
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