《六年級語文下冊教案14古代寓言兩則之畫蛇添足丨教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文下冊教案14古代寓言兩則之畫蛇添足丨教科版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 14《畫蛇添足》教學設(shè)計 教材簡析 《畫蛇添足》是教科版語文六年級下冊第七單元第 14 課《古代 寓言兩則》中的第二則。課文借事喻理，揭示了不顧客觀實際，自作 聰明，做了多余的事反而弄巧成拙的道理。 教學目標 1. 運用句子成分斷句的方法流利地朗讀課文，讀出人物對話的不同語氣和情感。 2. 理解課文內(nèi)容，明白 ?做多余的事，反而不恰當?的道理。教學重點： 流利地朗讀課文，明白 ?做多余的事，反而不恰當 ?的道理。教學過程： 一、成語游戲 認識典籍 1.同學們，咱們先來玩一個看

2、圖猜成語的游戲吧。 （亡羊補牢、 南轅北轍、狐假虎威、驚弓之鳥）你們知道嗎，這些有趣成語故事都 是由文言文翻譯改編而來的，而且這些成語出自同樣一部史書—— 《戰(zhàn)國策》。請學生朗讀課件中的資料鏈接，了解《戰(zhàn)國策》 。 2.今天我們就來學習《戰(zhàn)國策 .齊策》中的一篇《畫蛇添足》 。（板 書）齊讀課題 二、學習方法 讀出斷句 1.請大家把書翻到 109 頁。 課文一開頭介紹了事件的起因 （課件 ?楚有祠者，賜其舍人卮酒 ?） 第 1 頁 回憶一下，我們在前兩學過那種文言文的斷句

3、方法（依意而斷） ，好 的，就用這種方法，誰愿意參照譯文來給這句話斷句。學生根據(jù)譯文 和注釋試讀。 這句話應該這樣讀：楚 / 有祠者，賜 / 其舍人卮酒。 2.今天咱們來學習一種更為具體的斷句方法。大家請看在這里楚 指楚國，賜是賞賜的意思，這兩個詞一個是名詞，一個是動詞，我們 在朗讀文言文時通常在名詞和動詞的后面都要有一個較短的停頓， 這 叫做句子成分斷句法。 我們?nèi)绻芾斫饩渥拥囊馑迹?就能更好的運用 這種方法。請你自己讀一讀這一句話。指名一生讀。 （強調(diào)卮的注釋） 3.大家就按照剛才的方法， 根據(jù)譯文

4、進行斷句。 學生自學、展示。 4.下面老師來朗讀，大家一邊聽一邊看一看剛才你自己畫的斷句 是否正確。如果有不正確的地方請你改正過來。教師范讀。 5.請你自己再按照正確斷句讀一讀這篇課文。學生自由讀。 6.指名讀。其他同學傾聽。 三、結(jié)合情感 讀出語氣 同學們，最初的文言文是沒有標點的，就像這樣（課件） ，而現(xiàn)在，編寫者給了我們標點， 就讓我們的學習變得更容易了，現(xiàn)在就讓我們借助標點，找一下人物對話，請看合作要求 （一）合作學習 1. 用橫線畫出文中的語言描寫。 2. 想一想，從對話中我們能看出人物的哪些特

5、點。 3. 揣摩說話者的心理進行有感情朗讀。組長組織匯報 第 2 頁 （二）多種形式指導朗讀 1.學生匯報讀 2.師生合作讀 3.男女生讀 重點：蛇固無足，子安能為之足？改成陳述句。 （不能為之足、 不可為之足、不要為之足）體會文言文反問句語氣依然強烈。 四、揭示結(jié)局 深刻體會 1.最終，為蛇畫腳的人喝到酒了嗎？書中是怎樣說的：為蛇足者 終亡其酒。 看到亡這個字，你腦中首先出現(xiàn)的詞語是什么？（死亡）對，這 就是亡現(xiàn)在最常用的意思， 但是這個字

6、在古代卻是丟失的意思， 這樣 的字我們稱之為古今異義。 你們猜猜亡羊補牢中亡是什么意思？ （丟 失） 2.理解了含義以后讓我們再來讀一讀這句話。 3.畫蛇添足是一則寓言故事，它告訴我們了一個怎樣的道理呢？ （做了多余的事反而不恰當） 4.你能從下面的詞語中找到與畫蛇添足類似的詞語嗎？（多此一 舉 葉公好龍 節(jié)外生枝 畫龍點睛）哪個詞語與其意思相反？ （畫龍點睛） 五、拓展閱讀 運用方法 下面我們就學習《畫龍點睛》 。 學習要求 第 3 頁 1. 運

7、用句子成分斷句法嘗試自己進行斷句。 2. 對比《畫蛇添足》說一說你對這個故事的看法。學生自學，匯報。 請你嘗試用畫蛇添足和畫龍點睛這兩個詞語進行填空。 1.一個好題目，常常對作品有（畫龍點睛）之妙，激發(fā)人們閱讀 的興趣。 2.在大自然景色中加入這樣一個人工造景，真是（畫蛇添足） 。 六、總結(jié)喚醒 余韻悠長 其實在我們浩如煙海的文學古籍中， 這樣的寓言還有很多， 期待 同學們能多讀多看，品味我們祖先留下來的閃光的智慧。 附： 畫蛇添足原文 楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰： “”數(shù)人飲之不足，一

8、人飲之有余，請畫地為蛇，誰成者飲酒。 ”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰： “吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。 畫龍點睛原文 張僧繇于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每曰： “點之即飛去?！比艘詾檎Q，因點其一。須臾，雷電破壁，一龍乘云上天，未點睛者皆在。 注釋  1、每：時常；  2、誕：荒誕；  3、皆：仍； 4、因：因此，就；  5 須臾：一會兒。 譯文：張僧繇在金陵安樂寺墻壁上畫了四條龍，但沒有畫

9、眼睛， 第 4 頁 他常常說：“點了眼睛龍就飛走了。 ”人們都認為很荒唐，就點了其中 一條龍的眼睛。一會兒，雷電打破墻壁，那條龍乘云飛上了天，沒有 被點上眼睛的龍都在。 第 5 頁