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重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)紀(jì)要 系 部： 機械工程學(xué)院 專業(yè)班級： 模具設(shè)計與制造 姓 名： 李 林 鑫 指導(dǎo)教師： 葉 家 飛 2012 年 11 月  姓 名： 李林鑫 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目：塑料碗注塑成型工藝與模具設(shè)計 第 1 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 教師要求：完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，并選擇畢業(yè)設(shè)計的零件。收集相關(guān)材料的工藝參數(shù)，確定零件的技術(shù)要求，開始編寫說明書。 學(xué)生采取的措施：該同學(xué)準(zhǔn)時完成任務(wù)書，并收集了相關(guān)的資料，開始編寫說明書。 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 2 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 教師要求：選擇注塑機，并確定注塑機的相關(guān)參數(shù)，確定該注塑機是否合理。 學(xué)生采取的措施：選取海天HTF450J/TJ并查閱出了相關(guān)參數(shù)。 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 3 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 教師要求：完成型腔的布局，與分型面的選擇，并確定一模幾腔。 學(xué)生采取的措施：確定為一模四腔，分型面定為該件的最大截面處，并說明了選擇在該處的理由，型腔布局為對稱分布。 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 4 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 教師要求：完成澆注系統(tǒng)的設(shè)計：主流道、分流道、和澆口的選擇。 學(xué)生采取的措施：主流道為嵌入式，分流道的截面形狀定為梯形（底部為圓弧過渡），澆口的類型確定為點澆口，有利于自動脫料和拉斷。 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 5 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 教師要求：成型零部件的設(shè)計，及其固定。 學(xué)生采取的措施：型腔設(shè)計成模仁，嵌入到模具的板內(nèi)，用銷釘定位，螺釘緊固。型芯做成整體安裝到型芯固定板上后磨。 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 6 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 教師要求：完成合模及導(dǎo)向機構(gòu)的設(shè)計。 學(xué)生采取的措施：利用導(dǎo)柱和導(dǎo)套及其它零部件實現(xiàn)模具的開合模定位和導(dǎo)向。 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 7 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 教師要求：完成模具脫模機構(gòu)的設(shè)計。 學(xué)生采取的措施：利用推桿去推推件板，使塑件自動從動模型芯上自動脫出。 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 8 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 教師要求：根據(jù)材料的工藝性，設(shè)計模具的冷卻系統(tǒng)。 學(xué)生采取的措施：型腔采用雙層水路，水冷的方法，型芯自動冷卻。 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 9 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 教師要求：完成零件的裝配圖，零件圖并確定相關(guān)圖紙的技術(shù)要求。 學(xué)生采取的措施：繪制了一張總裝圖，11張零件圖，并標(biāo)明了相關(guān)的技術(shù)要求。 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 10 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 教師要求：完成相關(guān)文檔，圖紙的整理，并裝訂。 學(xué)生采取的措施：一份說明書、一份任務(wù)書、幾份圖紙和一些相關(guān)資料的整理，并裝訂在一起。 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表 姓 名 李林鑫 班 級 10模具305 學(xué) 號 201010230517 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 塑料碗注塑成型工藝與模具設(shè)計 指導(dǎo)老師 葉家飛 答辯日期 年 月 日 類 別 項 目 分 值 評 分 教師簽名 平時成績 （占20%） 學(xué)習(xí)態(tài)度與 規(guī)范要求 10 （指導(dǎo)教師） 文獻(xiàn)資料與 實際能力 10 水平成績 （占50%） 工作量（圖紙、作品、設(shè)計說明書等） 5 （指導(dǎo)教師） 專業(yè)水平與完成質(zhì)量 30 設(shè)計成果實用價值、工藝水平、創(chuàng)新性 10 文字表達(dá) 5 答辯成績 （占30%） 設(shè)計（論文）主要內(nèi)容闡述 10 （答辯組長） 回答指定的主要問題情況 10 回答進(jìn)一步深入的問題情況 10 總評成績 指導(dǎo)教師評語 教研室主任（簽名） 年 月 日 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄 學(xué)生姓名： 李 林 鑫 班級：___10模具305__ 課題名稱：___________________________________________ ___ 指導(dǎo)教師： 答辯人員： 答辯記錄： 記錄人： 日期：