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1、 外研版小學(xué)五年級上冊英語 Module2 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)句型： How many bananas do you want ？ How many cheese do you want? I want two kilos of rice. 2、使用 how many 和 how much 詢問東西數(shù)量，使用 how much 詢問價錢； 二、 教學(xué)重、難點： 1、說出購物的過程； 2、使用 how m

2、any 和 how much 詢問東西數(shù)量，使用 how much 詢問價錢； 三、教學(xué)資料及資源 ：教學(xué)圖片 錄音機 四、教學(xué)課時 ：兩課時 五、教學(xué)過程 教學(xué)程序： 1、 熱身復(fù)習(xí) 教師播放學(xué)生在 Module 1 中學(xué)習(xí)的英語歌曲，并把與歌詞相配的三 幅圖片貼到黑板上。學(xué)生跟錄音唱，邊唱邊指相應(yīng)的圖片。 2、 任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入 拿起各種文具問學(xué)生它的英文名稱，是從什么地方買的。學(xué)生會說從城市或 商店買

3、的。教師說當(dāng)我們需要某種東西時，就可以到商店去買。到商店買東西的英文是 shop。教師問購物前一般做什么準(zhǔn)備，到商店購物時大約需要多少時間，討論完后，問學(xué)生是否知道用英語怎樣表達上述觀點。 介紹購物背景知識。學(xué)習(xí) kilo 一斤； Yuan 是 China 貨幣。  ，。教師  say  kilo  為公斤，  half  a kilo  為 3、 課文教學(xué) （1）學(xué)習(xí)新詞

4、 出示 shopping ， bananas， cheese，list ，card ， egg 的圖片和單詞卡，學(xué)生看圖理解單詞。教師每出示一張圖片時可先讓學(xué)生看拼寫試讀一下，這樣利于培養(yǎng)學(xué)生看拼寫讀單詞的能力。學(xué)生試讀后，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。之后 教師讀單詞，學(xué)生用手快速指向圖片。在學(xué)生能較快地指出圖片后，練習(xí)讀音，選擇一名學(xué)生指圖片，其他學(xué)生讀出單詞及詞組。 （2） SB活動 1 學(xué)習(xí) how much 的用法。 how much 既可用于詢問不可數(shù)名詞的多少也可以用 于詢問價錢。  How much

5、is it going to cost  ？問的是東西的價格。教師讓 學(xué)生看不同物品，讓學(xué)生猜測  How much is it going to cost  ？ 將學(xué)生分成三人一組，讓學(xué)生看書并思考下列問題。教師應(yīng)確認(rèn)學(xué)生清楚問 題的含義，適當(dāng)解釋。然后學(xué)生逐一讀問題。 How many bananas do they want ？ How many cheese do they want ？ How many things are there o

6、n the list ？ 學(xué)生先自行思考找答案，然后在小組內(nèi)通過交流找到正確答案。 全班對答案，教師予以指導(dǎo)。 學(xué)習(xí) SB活動 1。 打亂購物順序，重新排列。學(xué)生兩人一組完成此項任務(wù)。 放第一遍錄音。學(xué)生完成后教師給答案。說一說購物的過程。學(xué)生看書并聽 第二遍錄音，在每一句話后停頓，學(xué)生跟讀，模仿錄音中的語音、語調(diào)。 （ 3） SB活動 2 學(xué)生看 VCD光盤中的對話。學(xué)生一人扮演 Ms Smart，一人扮演 Lingling ，教師指五幅圖中

7、任意一幅，學(xué)生兩人表演。提醒學(xué)生在表演時要根據(jù)對話的內(nèi) 容配以適當(dāng)動作。將與對話相配的掛圖貼在黑板上為學(xué)生對話作提示。叫自愿者到前面表演，教師對學(xué)生及時鼓勵。 （ 4） SB活動 3 教 出示活 中的四個回答，學(xué)生 出 四個句子，然后分 找出與 些回 答 的 句。學(xué)生兩人一 做 答 ，完成后互 角色。 4、任務(wù)完成 表演 物短 。先 學(xué)生 物前 準(zhǔn) 什么（  ）？ 物 怎 價（ Howmuch is this  coat/shirt  ？）怎 要多少（ How many ?  do you want?）學(xué)生兩至三人一 自定角色 。教 可布置出一個商店的 境 供學(xué)生表演使用。 5、課后作業(yè) （ 1）聽 音，熟 文。 （ 2）模 Unit 1 ，學(xué)生兩人一 物的 。 (3) copy the key words and sentences. (4) recite the key words and sentences.